خلط بين مفاهيم التعلم والتعليم هام لكل معلم ومعلمة
 |
| خلط بين مفاهيم التعلم والتعليم هام لكل معلم ومعلمة |
التعليم ..التعلم .. التدريس .. التربية ..
هناك خلط بين هذه المفاهيم ويجب الإنتباه إليها من قبل المعلم ..
عندما نتحدث عن التعليم ماهو الشيء الذي يخطر في ذهنك عند سماع هذه الكلمة ؟
التعليم أي التحدث عن المعلم .. مؤهلاته .. عمله .. آلة تنظيم.. تعيين المعلم ..رتب المعلم (معلم أول أو ثاني )
جهة عمل المعلم .. ترقيات المعلم.
إذا" التعليم أي التحدث ضمن نظام أسلوب لتنظيم المعلم وعملية التعلم لذلك عندما أقول تعليم أي النظام وتنظيم بيئة التعلم وتنظم عمل المعلم الذي يوفر عملية التعليم .
التعلم :
هو عملية التعديل أو التغيير في السلوك الذي يحدث عند المتعلم أي التلميذ .
التدريس:
هو شرح للمادة العلمية وهو أسلوب واحد من التعلم .. التدريس هو جزء من عملية التعلم .
السؤال لك الآن .. هل أنت معلم أم مدرس؟؟
الإجابة الصحيحة معلم لأن كلمة معلم هي كلمة أدق وأشمل من كلمة مدرس وذلك يعود إلى أن التدريس ألية واحدة من ألية التعليم.
التربية :
أسلوب التعلم ونظام التعلم والشخصية.
المهم بالنسبة لك كمعلم أن تفرق بين التعليم والتعلم ..
الفرق بين التعليم والتعلم :
التعليم :
هو عملية مقصودة يقوم بها المعلم لجعل المتعلم يكتسب المعارف والمهارات والمواقف ومايميزه عن كونه عملية يمكن ملاحظتها .
-هو أيضا" عملية منظمة في نقل المعارف والمهارات إلى المتعلمين وذلك باستعمال معدات لهذا الغرض واعتمادا" على قدراته الخاصة.
-هو فعل يبلغ المعلم بوساطته للتلميذ مجموعة من المعارف العامة والخاصة .
التعلم : هو نشاط يقوم به المتعلم باشراف المعلم أو بدونه ، يهدف إلى اكتساب معرفة أو مهارة أو تغيير سلوك وأيضا" عمليات سيكولوجية عقلية داخلية تتم داخل المتعلم.
-وهو أيضا" عملية عقلية داخلية افتراضية غير ظاهرة يستدل حدوثها بالسلوك.
- هو عملية اكتساب المتعلم المهارات والمعارف من خلال تأثره بعملية التعليم
الفرق بين التعليم والتعلم:
التعليم:
يقوم به المدرس
عملية مقصودة ظاهرة الهدف منها نقل المعارف من قبل المعلم للمتعلمين .
مددته محدودة أي يتم داخل الصف فقط.
دائما " مقصود
غير ذاتية أي لا يكسب التلميذ المعلومة من تلقاء نفسه
التعلم:
يقوم به المتعلم
عملية عقلية داخلية أي تتم داخل الدماغ المتعلم وهي غير مرئية ولايمكن ملاحظتها إلا عن طريق السلوك أي يستدل على حدوثها بسلوك المتعلم.
مستمر مدى الحياة أي من المهد إلى اللحد .
مقصود أو غير مقصود
ذاتية أو غير ذاتية
يقول الإمام الشافعي في وصف المعلم وتقديره: اصبر على مرِّ الجفا من معلمٍ
فإنَّ رسوبَ العلمِ في نفراتهِ
ومنْ لم يذق مرَّ التعلمِ ساعة ً
تجرَّعَ نلَّ الجهل طولَ حياته
ومن فاتهُ التَّعليمُ وقتَ شبابهِ
فكبِّر عليه أربعاً لوفاته
وَذَاتُ الْفَتَى ـ واللَّهِ ـ بالْعِلْمِ وَالتُّقَى
إذا لم يكونا لا اعتبار لذاتهِ
بقلم نور العصيري
إرسال تعليق
كُن مشرقاً بحروفك، بلسماً بكلماتك