الآداب الفردية والجماعية لاستخدام مصطلح الضحك والمزاح. تصميم الصورة : رزان الحموي |
و لكن هناك آداب و حكم و ضوابط للمزاح والضحك ، فعلينا تذكر أحوال الحياة الأخرى وقرب الأجل ، و التفكر بالسبب الذي من أجله خلِقنا ، و الالتزام بالآداب العامة في |المزاح| ، واستثمار الفراغ بالأشغال النافعة ، و مصاحبة الصديقين، و أصحاب الهمم الرفيعة ، و الناجحين في الحياة للحد من كثرة المزاح .
الأشياء التي يجب حفظها عند المزاح :
فيما يلي سنذكر لكم بعض الأشياء الواجب مراعتها عند المزاح :
أن لا يزداد المزاح
فالجدية من سمات المؤمنين ، والمزاح للتلطيف عن النفوس و الحد من |الملل| و البعد عنه ، وهو كالملح الحاد للطعام فالاعتدال يجب وجوده لأن ازدياده مفسدة
إذ قال رسول الله عليه افضل الصلاة والسلام ( لا تكثر الضحك فإن كثرة الضحك تميت القلب)
وقد رواه الترمذي وحسنه الألباني .
اختيار الوقت المناسب للضحك :
فعلى سبيل المثال ، في أوقات النزهات و السفر يات يحلو لنا المزاح و يخفف عنا من عناء السفر و الطريق الشاق ، و عند الفض بين المتخاصمين ، بينما لا يحسن المزاح في الوقت الجاد ، و لا في حكم موعظة و علم و تذكير في الموت ، معرفة مقام الناس، المزاح مع كبار السن أو المعلم ليس كالمزاح المتعارف عليه مع الأصدقاء أو الشباب فلكل مقام مقال ، ومن أراد أن يصون هيبته بين الناس ، فليبتعد عن مداعبة الحمقى أو |السفهاء| كي لا يحرِجوه في كلامهم أو يتجرؤوا عليه فعلاً .
حدود و ضوابط المزاح :
للمزاح ضوابط و حدود وهي كالتالي :
عدم زيادة المزاح لأن الاكثار منه يخفض الهيبة ويوقع في الزلل.
أن لا يكون نفاقاً ، فلا يجوز اختلاق قصص لا أصل لها ولا صحة بداعي الضحك ، لأنها من الممكن أن تفسد بين الناس .
أن لا يكون فيه نميمة أو إيذاء للناس ، فإيذاء مشاعر الفرد قد يصل إلى إيذاء بدني .
أن لا يكون استهزاء ديني ، كالاستهزاء بالسنة أو بالقرآن العظيم ، أو بالملائكة المرسلين ، أو بأحاديث النبي عليه الصلاة والسلام ، أو بالجنة والنار.
أن لا يضر نفسه بين الناس ، فعلى المرء ألا يجعل من شخصه أضحوكة ، أو مهرجاً للمجتمع.
أن يراعي مشاعر الآخرين. ألا يكون فيه ترويع ، وإيذاء بالناس .
ألا يكون فيه عيبة ، هي مصطلح يصف قلة الحياء ، و قلة الأدب و |البذاءة |.
أهداف المزاح المفيدة :
التأديب والتعليم : إذ يحتاج المعلم في بعض الأحيان أن يمازح تلاميذه ليدفع عنهم | الكسل| و الملل وليجدد نشاطهم ، وفي بعض من الأحيان نسمع قصص مربيين يوصلون المعلومة الصعبة للطلاب بطريقة فكاهية ، مثل عمل إيمائات مضحكة ، أو تغيير نبرة الصوت أثناء شروح الدروس أو سرد القصص .
أحمد القادري .
إرسال تعليق
كُن مشرقاً بحروفك، بلسماً بكلماتك