عرض المشاركات المصنفة بحسب التاريخ لطلب البحث المراهق. تصنيف بحسب مدى الصلة بالموضوع عرض جميع المشاركات

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 5/10/2022 12:05:00 م
هل الغاية تبرر الوسيلة ؟ قضية أكل لحوم البشر - اختيار الصورة ريم أبو فخر
هل الغاية تبرر الوسيلة ؟ قضية أكل لحوم البشر
 اختيار الصورة ريم أبو فخر 
سنتحدث عن قضية صعبة يتم تدريسها حتى الآن في أغلب الجامعات العالمية، وبسببها انقسم عشرات المفكرين ورجال القانون بين مؤيد ومعارض، حيث أن جزء كبير منهم يرى أن المتهمين مجرد ضحايا أبرياء، لا يجوز معاقبتهم، والقسم الآخر يؤمن بأنهم غير أبرياء ولابد من إعدامهم.

من هم البحارة اللذين ذهبوا في هذه الرحلة

عام ١٨٨٣م اشترى المحامي الأسترالي جاك  |يخت| صغير اسمه " مينيونات "، لكي يستعمله كوسيلة مواصلات بين إنجلترا وأستراليا، و تحديداً من مدينة ساوثهامبتون بإنجلترا إلى ميناء سيدني في أستراليا، وبعد ذلك بدأ يبحث عن |طاقم| يساعده في الإبحار، ووقع اختياره على القبطان " توم دادلي "، والبحار " ايدمن ستيفنز "، والبحار " ادمن بروكس "، ومراهق يتيم عمره ١٧ سنة اسمه " ريتشارد باركر "، وكان عديم الخبرة في الإبحار، فقام بتوظيفه لإعداد الشاي، وتحرك اليخت في ١٩ مايو ١٨٨٤ لكي يقطع الرحلة التي مسافتها ١٦ ألف كيلو متر تقريباً.

لكن بعد مرور شهرين تعرض اليخت لعاصفة شديدة

 تسببت في غرقه، بعد أن قطع مسافة ٢٥٠٠ كيلو متر داخل المياه، وحينها أمر القبطان توم البحارة على اليخت أن ينتقلوا إلى قارب النجاة في أسرع وقت، وكان |قارب النجاة| هش وغير صالح للإبحار لمسافات طويلة، وهذا لأنه غير مجهز بمياه للشرب ولا طعام سوى علبتين من اللفت المجفف فقط، لكن البحارة سمعوا كلامه و قفزوا لقارب النجاة، في اليوم الأول هاجمتهم سمكة ضخمة، وظل البحارة الأربعة يصارعونها إلى أن ابتعدت عنهم، وبعد ذلك اتفقوا على توزيع قطع اللفت الموجودة في العلبة الأولى عليهم بالتساوي، وقرروا أن يأجلوا فتح العلبة الثانية لمدة يومين.

وبما أن الشاب المراهق " ريتشارد باركر " كان عديم الخبرة، فاقترح أن يشرب من مياه البحر بسبب العطش الشديد، لكن القبطان حذره من أن يفعل ذلك، لأنه سوف يصاب بأمراض خطيرة نتيجة ملوحة المياه، وظلوا يجاهدون في تجميع مياه المطر لمدة ثلاثة أيام، وكان كل شخص فيهم يحصل على قطرات قليلة جداً في اليوم، واستطاع البحار ادمن بروكس أن يصطاد سلحفاة بحرية، ساقتها الأمواج بالقرب من القارب، وفرت السلحفاة لهم كمية من اللحوم وزنها ١.٥ كيلو تقريباً، ولكنهم اتفقوا على عدم شرب دمائها، لأنه من المحتمل أن يكون سام ويتسبب بأمراض خطيرة، واستمروا على تناول لحوم السلحفاة، بالإضافة إلى قطع اللفت الموجودة في العلبة الثانية لمدة عشرة أيام تقريباً.

هل الغاية تبرر الوسيلة ؟ قضية أكل لحوم البشر - اختيار الصورة ريم أبو فخر
هل الغاية تبرر الوسيلة ؟ قضية أكل لحوم البشر
 اختيار الصورة ريم أبو فخر 
وبسبب |العطش الشديد| قرر المراهق ريتشارد باركر أن يشرب من مياه البحر، وهذا قد تسبب في إصابته بوعكة صحية شديدة، وظل راقد في أحد جوانب القارب، ودخل في غيبوبة، وعندما نفذ الطعام بدأوا يشعرون بالجوع الشديد، قرر القبطان أن يقوم بقرعة لاختيار شخص منهم ليأكلون لحمه. 

أي يجب أن يضحي شخص بنفسه لكي يعيش أصدقائه الثلاثة، لكن البحار ايدمن بروكس رفض أن يشارك في هذه القرعة، وصرح بأن المسافة بينهم وبين الشاطئ حوالي ١١٠٠ كيلو متر، وقال أنه من المؤكد سوف يجدون سفينة مارة من جانبهم وتنقذهم.

بعد مضي أربعة أيام دون أي تحسن للأوضاع

 بدأ يفكر القبطان توم ويذكر البحارة بأطفالهم وزوجاتهم، وأقنعهم بأن المراهق غير متزوج وليس لديه من ينتظره، وبعد ذلك قرر أن ينفذ الذي اقترحه، حيث كان |الجوع| ينهشه، فاستغل دخول المراهق ريتشارد باركر في غيبوبة، وأنه مصاب بالوهن والمرض، وقرر أن يضحي به لكي يتغذى على لحمه، بالإضافة لشرب دماؤه، فقام بقتله أثناء الغيبوبة وأكلوا الثلاثة من لحمه لمدة تسعة أيام.

في اليوم ١٩ على غرق اليخت

 مرت من أمامهم سفينة ألمانية وأنقذتهم ونقلتهم إلى إنجلترا، وتمت محاكمتهم بعد أن تم الكشف عن قصة قتل زميلهم المراهق عمداً مع سبق الإصرار، والقاضي أصدر ضدهم حكم بالإعدام شنقاً، فثار الشعب البريطاني وانقسم إلى مؤيد ومعارض، فإن جزء كبير من الشعب كانوا يرون أنه حكم عادل، بسبب قتلهم لزميلهم المريض، وجزء أكبر من الشعب مؤمنين بأنهم أبرياء، وهذا لأنهم كانوا في حالة استثنائية لإنقاذ حياتهم، وبدأوا يضغطون على ملكة بريطانيا لكي تعفو عنهم، لكن الملكة رفضت أن تتدخل في القضية، واكتفت بأن تعيد محاكمتهم مرة أخرى.

هل الغاية تبرر الوسيلة ؟ قضية أكل لحوم البشر - اختيار الصورة ريم أبو فخر
هل الغاية تبرر الوسيلة ؟ قضية أكل لحوم البشر
 اختيار الصورة ريم أبو فخر 

في إعادة المحاكمة للبحارة الثلاثة 

 صدر ضدهم حكم بالسجن لمدة ست شهور فقط ، إلا أن البحارة الثلاثة يرون أنه حكم غير عادل، وذلك لأنهم قتلوا زميلهم لأنهم كانوا مضطرين للتضحية بواحد من أجل |إنقاذ| ثلاثة، واختاروا أضعف شخص فيهم، والذي كان مصاب بمرض واحتمالية نجاته ضعيفة جداً، ورغم أن هذه الواقعة قد مضى عليها أكثر من قرن ونصف، إلا أنه يتم تدريسها حتى الآن في كليات الفلسفة والقانون في أغلب جامعات أوروبا، وتم تحويلها لعشرات الأعمال الأدبية والسينمائية، وقد تسببت في وجود معضلة فلسفية حيرت العقول.

الآراء المختلفة حول حكم البحارة الثلاثة

إن كانت الأفعال يتم تصنيفها كسلوكيات أخلاقية وغير أخلاقية ( في المطلق )، فالبحارة هنا ارتكبوا |جريمة قتل| يستحقون عليها حكم الإعدام، وهذا كان رأي الناس الذين يرون بأن البحارة يستحقون الإعدام، هؤلاء الناس يؤمنون بـ " الأخلاق المطلقة "، و يمكن أن يكونوا غير متخيلين صعوبة الموقف وشدة الجوع والعطش، أما إن كانت الأفعال تخضع لمعايير تحقيق النتيجة والمنفعة العامة، وهذا بالعمل بمفهوم " ميكيافيليا "، والذي معناه " |الغاية تبرر الوسيلة| "، فالبحارة هنا أبرياء، لأنهم قتلوا زميلهم المريض لكي ينقذوا ثلاثة أفراد، وتبرير جريمة طاقم السفينة هنا يندرج تحت مسمى " الفلسفة النفعية ".
* الفلسفة النفعية: هي فلسفة أخلاقية أسسها الفيلسوف الإنجليزي " جيرمي بيرسم "، والتي تتلخص في ترجيح كافة الفائدة أو الخير على كافة الألم والمعاناة، مع اختلاف الوسائل والإجراءات الممكن الأخذ بها في سبيل ترجيح الكفة، وفي الأديان السماوية سنجد جدال أزلي في هذه المعضلة، والكثير من الفقهاء يتبنوا قاعدة الضرورات تبيح المحظورات، إلا أن بعض الفقهاء يؤكدون أن هذا الفعل محرم شرعاً مهما كانت الظروف قاهرة، أما عن رأيي فعلى الحياد، وكتابتي هي مجرد توضيح للفكرة من الناحيتين.
وهناك القليل من التساؤلات : 
إن فعل البحارة قرعة لاختيار شخص منهم، هل هذا يبرر جريمتهم؟ وهل لدى |القبطان| حل أسمى وأفضل من هذا الحل؟ مثلاً أن يضحي هو بنفسه بدلاً من المراهق.
هل تعتقد أن الجوع الشديد والعطش مع البحر والعزلة التامة سبب في عدم الاتزان العقلي لطاقم السفينة؟ 
وهل موافقة المراهق للتضحية بنفسه يعفو عن  طاقم السفينة ويحميهم من العقاب ويبعد عن تصرفهم وصف الجريمة؟ 
في الحقيقة فإن هذا الموضوع فيه تساؤلات كثيرة جداً ....
 شاركنا رأيك ...
بقلمي: رهف ناولو

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 4/17/2022 06:10:00 م
ما هي قصة الفتاة الدمشقية حسناء -الجزء الأول- تصميم وفاء المؤذن
ما هي قصة الفتاة الدمشقية حسناء -الجزء الأول
تصميم وفاء المؤذن
لطالما اعتدنا أنّ نسمع جملة أنَّ المدرسة مكان لتلقي العلم، حتى إنه بالجمهورية العربية السورية الوزارة الخاصة بالتعليم ما قبل الجامعي تدعى "وزارة التربية"، فهو مكان يتقصده الطلبة من أجل الاجتماع مع المدرّسين وأخذ المعلومات منهم، وهذه المرحلة جداً مهمة فبالمرحلة الأولى ومرحلة المراهقة تثّقل شخصية الأفراد، أما في المرحلة الجامعية يصبحوا مرآة لعكس التربية التي تلقوها في منازلهم وفي مدراسهم.

ولكن من أكبر الكبائر ألا تتم مراقبة الأسلوب الدراسي، وأماكن ارتداد الأطفال عليه من قبل المدرّسين وأولياء الأمور، ومن الممكن أن يتحول هذا المكان من مكان مقدّس أمرنا رسول الله باتباعه حيث قال: "من سلك طريقاً يبتغي فيه علماً، سهل الله له طريقاً إلى الجنة"، فيتحول هذا المكان من نعمة إلى نقمة وإلى مكان من أجل تبادل الخبرات الإجرامية.

قصتنا اليوم تحمل بطياتها الغرائب والعجائب، فإن كنت مهتم بمعرفة تفاصيلها تابع معنا حتى الجزء الأخير منها.

في الأراضي السورية وتحديداً بالعاصمة دمشق مدينة الياسمين

 سُميت بهذا الاسم واعتبرت من أقدم عواصم العالم، فهي تمتاز بشعوبها الخيّرة وكرم أراضيها، ويقال أنّها منبع الأنبياء والرسول بارك العيش فيها، كان يوجد لدينا عائلة مكونة من خمس أفراد (أربعة شباب وفتاة واحدة تسمى "حسناء")، ومن الأب والأم يعيشان بتلك المنطقة.

وعلى الرغم من التقدم الذي يشهده العالم والوعي المنتشر بين أفراد المجتمع، إلا أنّه إلى يومنا هذا هناك بعض الأسر التي يفضلون بها الأبناء على البنات، وهذه العائلة كانت منهم، فالأبوين يعاملون الفتاة على أنّها خُلقت من أجل تنفيذ أوامر أخوتها وجميع من في المنزل له سلطة عليها، ويتدخل بشؤونها وباتخاذ قراراتها مهما كانت صغيرة.

حسناء كانت من الفتيات اللواتي يتمتعن بنوع خاص من الخجل والرقة

 فهي دائماً |مكسورة القلب| والخاطر، وهذا الأمر جعل من شخصيتها أن تكون هشّة، وصوتها الرقيق لم يكن يساعدها على الصراخ أو الاعتراض ضمن قرارات عائلتها.

الأم كانت قاسية إلى حد ما، والأب لا يهتم بأمورها ولا تفاصيلها وجلَّ اهتماماته كانت مسكوبة على أبناءه الشبان، مما جعل حسناء تشعر بشكل دائم أنها وحيدة، وغالباً تدخل بحالات اكتئاب وتخرج منها من دون أن يدري أحد بها، فهي لا تتجرأ بالتحدث إلى أي أحد بالمنزل.

النصيحة عندما تأتي من شخص جاهل كفيلة بتدمير الفرد بكل ما تعنيه الكلمة، حسناء ومع كل الضغط الذي تعيشه بمنزلها كانت ترى بأن المدرسة هي مكان حريتها الوحيد.

ومن المعروف أن الفتيات يشتكين لبعضهن عن أمور المنزل وخاصة بسن المراهقة فنظرة الأبناء مختلفة تماماً عن نظرة الآباء، وخاصة أن الفتاة كانت تشعر بالضيق بسبب رؤيتها لحياة بعض صديقاتها المليئة بالاحترام لهّنَ من قبل أفراد الأسرة، فماذا يا ترى قد تفعل حسناء لتتخلص من هذا الوضع التي هي بهِ؟.

ما هي قصة الفتاة الدمشقية حسناء -الجزء الأول- تصميم وفاء المؤذن
ما هي قصة الفتاة الدمشقية حسناء -الجزء الأول
 تصميم وفاء المؤذن

المراهق دائماً يعيش بحالة نفسية حساسة للغاية

 وفترة المراهقة مهمة جداً ويجب على الأهل احتواء أولادهم ليتخطوها بسلام، ففي سوريا يوجد سجن خاص للجرائم التي يقوم بها الأفراد الذين لم يتموا ال18 ربيعاً من أعمارهم، يسمى بسجن "|الأحداث|".

ولا يخفى علينا أن اللوم قدّ يقع أحياناً على المربين الأهالي، فأمر التفريق بين الأولاد يجعل الأطفال ضعيفي الشخصية، فمن الضروري جداً أن يتم التعامل مع جميع الأبناء بالعدل.

حسناء كانت تبلغ من العمر16 عاماً، وهي لا تدري أن نار الأهل أهون كثيراً من جنة الدنيا، ففي أحد المرات وبينما كانت تشكوا لأحد صديقاتها عن حياتها، أشارت إليها هذه الصديقة بأن تهرب من المنزل وتتخلص من هذا العذاب.

طرقات عريضة وشوارع موحشة كانت تسير بها حسناء من دون أن تقصد وجهة معينة، فبعد سماع كلام صديقتها قررت |الهروب|، وعند انتهاء الدوام المدرسي لم تعد للمنزل كالعادة.

بدأت بالبكاء من شدّة الحيرة التي تشعر بها الأن

 فغيابها عن المنزل تجاوز الساعات، ولا بدَّ أن أهلها وإخوانها بدأوا بالبحث عنها، وبينما هي على هذه الحالة مرّت أمامها امرأة مسنة تعمل في خدمة المنازل.

إن الله قدّ أرسل هذه المرأة بهذه اللحظة لحماية حسناء الرقيقة، فهي لديها إطلاع على هذه الدنيا الموحشة وتعلم حق اليقين أن الشارع به الأشخاص الجيدين والأشخاص السيئين، وغالباً بمثل حالات حسناء ستلتقي حتماً بالأفراد سيئون النية، فهم سيرونها على أنها طعم يسهل الحصول عليه، فهذه الأيام مخيفة جداً و|الحرام| أصبح سهل ومباح للأسف فيه.

فما كان من المرأة إلا أن أخذت حسناء معها إلى منزلها

 وإذ بمنزل فقير جداً ولكنه مبني بأيادي خيّرة ويحمل بجدرانه الكثير من الكرامة والحنية، وهنا تركت العجوز حسناء تدخل إلى الحمام وتغتسل بينما هي أعدت الطعام لها، وتركتها ترتاح وتنام لبعض ساعات وعندما استيقظت جلست معها لتكلمها، فقالت: أنّها يجب أن تعود إلى المنزل، فهنا أحست حسناء بالخوف والرعب فهي تعلم أنّها في حال عادت بأن العقاب الذي ستتلقاه من أهلها شديد جداً، فبدأت بالنحيب وأخبرت العجوز بهذا الأمر، وهنا قررت العجوز أن تصارحها وقالت لها أنها هي من ستعيدها إلى منزل والديها، وتتواسط لكي يتم العفو عنها وعن فعلتها، وبالفعل نجحت بإقناع حسناء بهذا الأمر، وقررت أن تنفذ هذا الكلام بصباح اليوم التالي.

والد حسناء بعد أن طال غيابها الغير معتاد شعر بالقلق، ومن أجل أن يتدارك الأمر قدر المستطاع، ذهب إلى أقرب مركز للأمن وقام بتقديم بلاغ رسمي باختفاء ابنته، فهو إلى الأن لا يعلم أيّن هي وهل تمَّ اختطافها؟، وهل هي على قيد الحياة أم لا؟.

ما هي قصة الفتاة الدمشقية حسناء -الجزء الأول- تصميم وفاء المؤذن
ما هي قصة الفتاة الدمشقية حسناء -الجزء الأول
 تصميم وفاء المؤذن
رسائل الله كثيرة ولكن الذكي هو من يلتقطها، فنحن أمّة ضائعة من دون هداية الله، ولو أنّه يعاملنا كما نستحق لا برحمته، فبكل تأكيد تكون نهايتها وخيمة، فدائماً الله أرأف بحالنا منّا.

في صباح اليوم التالي أتت أحدى صديقات هذه المرأة لزيارتها وكانت تدعى "حميدة"

 وعندما جلست على الفور انتبهت للفتاة الغربية الموجودة بالمنزل، وسألت المرأة من تكون هذه الفتاة الصغيرة؟.

فسردت لها القصة التي حدثت معهما في الليلة السابقة، وأخبرتها بما تريد أن تفعله اليوم بإعادة الفتاة إلى أهلها، ولن تتركها حتى تضمن أنَّ أبوها وإخوانها لن يؤذوها.

وهنا حميدة أخبرت هذه المرأة أنها قدّ أخطأت عندما أتت بها إلى المنزل، فماذا لو اعتقد الأهل أنها قامت ب|اختطاف الفتاة|؟، وماذا إن كان رجال الأمن يبحثون عن |الفتاة المفقودة|؟، وبدأت بإعطائها احتمالات كثيرة لتشعرها بالخوف من فعلتها، وبنهاية حديثها قالت حميدة أنّها ستحمل المسؤولية عنها، وتقوم هي بإيصال الفتاة إلى منزلها.

فكرت المرأة قليلة ووجدت أنّ كلام حميدة معقول، ولأنها صديقتها العزيزة سوف تثق بكلامها، وقررت أن تسلمها الفتاة لتتولى حميدة موضوع إعادتها.

من يدري ما هي النوايا الخبيثة التي تَكنّها حميدة بصدرها

 المسكينة حسناء ذهبت معها بعد أن أشارت إليها المرأة بالموافقة، فعندما غادرتا المنزل قالت حميدة لحسناء أنّها ستأخذها إلى منزلها، وفي صباح اليوم التالي ستعيدها إلى أهلها، فوافقت حسناء.

حميدة امرأة مطلقة من رجل يدعى "فايز"، فقبل أن تذهب لزيارة هذه المرأة كان فايز قد أتى إلى منزل حميدة، وهي تركته وغادرت وعندما رأت حسناء خطرت لها |الفكرة الخبيثة| تلك، فقررت أن تعود بحسناء إلى فايز من أجل أن يستفرد بها مقابل أن يعيدها إلى ذمته وتعود زوجته، ومن ثم تقوم برمي حسناء بالشارع في النهاية هي فتاة هاربة من منزل والديها، ولن تتجرأ حتى للعودة إليه من أجل أخبارهم بما حدث.

وبالفعل ذهبت حسناء وحميدة إلى المنزل، وفور ولوجهما إلى الداخل تفاجئت الفتاة بوجود رجل غريب هناك، فايز عندما رأى حسناء الفتاة اليافعة الرقيقة ذو الوجنتين اللامعتان، سالَ لعاب فمه وبدأت عيناه تلمعان ولكنه ضبط نفسه أمامها.

فسأل حميدة من هذه الفتاة؟، هنا قالت له أنها تريد أن تكلمه على انفراد بالغرفة المجاورة، وأمرت حسناء أن تجلس بصالة المنزل، مرّت بضع دقائق ومن ثم خرجت حميدة من الغرفة وأخبرت حسناء أنها مضطرة للذهاب لبضع ساعات وأنها ستعود على الفور، وقالت لها أن المنزل منزلها ولها حريّة التصرف به كما تشاء.

فما الحديث الذي دار بين حميدة وفايز داخل الغرفة؟، وما هو مصير هذه الفتاة المسكينة؟، تابع معي الجزء التالي لمعرفة الإجابة.

آلاء عبد الرحيم

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 3/30/2022 04:34:00 م

ما هي قصة الشاب زياد ومعاناته مع أخيه اللص عُبيد
ما هي قصة الشاب زياد ومعاناته مع أخيه اللص عُبيد 
تصميم الصورة وفاء مؤذن 

كان هناك شاب يدعى زياد، يبلغ من العمر ثلاثون عاماً

كان زياد موظفاً ومتزوجاً ولديه عائلة جميلة، كان حياة زياد مثالية ورائعة، إلا أن هناك شيء واحد فقط يجعل حياته تعيسة، وهو أخيه المراهق عُبيد

 كان عبيد يورّط أخيه زياد في قضايا ومشاكل دائماً،حتى أنّ والدته تعرضت للجلطة بسببه 

 لم يكن عُبيد صغير في السن، لقد كان عمره عشرون عاماًً

كانت حياته عبارة عن مشاجرات، كما أنه كان لصاً، يرافق أصدقاء فاسدين....

 ترك عُبيد دراسته من المرحلة الإبتدائية، وقد استغل عُبيد وفاة والده، وزواج أخيه زياد وسكنه في منزل مستقل

 بقي عُبيد ووالدته في المنزل، فأصبح عُبيد منحرف، كان عُبيد يومياً يقترف المصائب التي لا يمكن تخيلها

وفي يومٍ كان زياد عائداً من عمله وفجأة جاءه اتصال 

كان على الهاتف شخص من إدارة الشرطة، يخبره أن أخيه عُبيد مطلوب لقسم الشرطة

أجابه زياد وقال له لماذا؟... ماذا فعل أخي عُبيد

رد عليه وقال له أن أخيه عُبيد قام بسرقة مستودع شركة هو ومجموعة من الشبان

أخبره بأن أخيه هرب لكن أصدقائه اعترفوا عليه ،وأخبره زياد بأنه يعيش في منزل مستقل ولم يرى أخيه منذ فترة طويلة

أخبره الشاب من قسم الشرطة أنه يجب عليه أن يقنع أخيه كي يسلّم نفسه، وإلا سيضطروا لدخول منزلهم والبحث عنه

 توسّل إليه زياد وأخبره أن والدته مريضة وقد تشعر بالخوف منهم، فطلب الشاب من زياد أن يتعاون معهم ليحضر أخيه عُبيد

 رد عليه زياده وقال له بأن سيحضره بنفسه ولكنه يحتاج إلى مهلة قصيرة

 فأخبره الشاب بأنه لديه أسبوعاً ، توسّل إليه زياد وطلب منه أن تكون المهلة شهر وذلك بسبب ارتباطه بالعمل، ووعده زياد بأنه سيحضر أخيه لهم.

انهى زياد الإتصال وهو يشعر بدوار من تلك المكالمة، وقال لنفسه إلى أين يريدنا عُبيد المجنون أن نصل؟... ماذا فعل بنا؟

 وصل زياد إلى الحيّ الذي يقع به منزل والدته وأخيه 

لمح زياد تجمع كبير من الناس جانب منزل جارهم، وقال ماذا حصل، هل يعقل أن جيراننا حصل لهم شيء

 نزل زياد من سيارته ولمح والد الجيران جالس على الأرض والناس تواسيه

 اقترب زياد منهم وسألهم ماذا هناك؟.. ماذا حصل؟...

 عرف زياد منهم أن خادمة الجيران قد هربت وهم يبحثون عنها في كل مكان، لكنهم لم يجدوها 

كان جارهم المسكين الذي يدعى أبو سليمان، يبكي من الحزن والقهر، قد قام بدفع مبلغ من المال تكاليفاً لتلك الخادمة، لقد اختفت الخادمة وهي لم تكمل ثلاثة أشهر منذ وصولها.

كان زياد متعاطف مع جارهم أبو سليمان، الذي من شدة بخله سيصاب بالجنون على خادمتهم التي هربت 

دخل زياد إلى منزلهم، ورأى والدته تجلس في غرفة الجلوس

سأل زياد والدته عن أخيه عُبيد، فأجابته والدته بأن يرى ما به أخيه، فهو مستقر في الملحق أربع وعشرون ساعة.

ماذا يفعل عُبيد في الملحق ؟؟

ما هي قصة الشاب زياد ومعاناته مع أخيه اللص عُبيد
ما هي قصة الشاب زياد ومعاناته مع أخيه اللص عُبيد 
تصميم الصورة وفاء مؤذن 

صدم زياد من كلام والدته، ثم قال ...لماذا يسكن أخي في الملحق، وهو يملك غرفة داخل المنزل؟ ...لا يوجد في منزلهم الكبير سواه هو وأمه 

 قال زياد لنفسه من المؤكد أن عُبيد يحضر أصدقائه للمنزل، لذلك يجلسون في الملحق

قرر زياد أن يقتحم الملحق فجأة، ليرى ماذا يفعلون

بدأت والدته تسأله ما بك يا زياد؟... إلى أين أنت ذاهب؟....

 أجابها وقال لها : لا تقلقي... سأذهب للملحق لألقي نظرة وأعود

 تذكر زياد أنه يملك نسخة من مفتاح الملحق، أحضر زياد مفتاح الملحق من سيارته

 قرر أن يمشي بهدوء ويفتح الباب بهدوء، ثم سيكشف ماذا يفعل أخيه وأصدقائه 

لقد فكر بأن أخيه وأصدقائه يدخنون، أو لديهم بعض| الممنوعات|

 توقع زياد أن يرى أي شيء من أخيه وأصدقائه.

وصل زياد إلى باب الملحق الرئيسي، كان يحاول أن يسمع  أي صوت، لكن لا يوجد شيء

كان الملحق عبارة عن غرفة استقبال وبجانبها غرفة نوم ودورة المياه

 فتح زياد الباب بهدوء وبدأ يسمع صوت مكيّف الهواء

 دخل زياد إلى غرفة الاستقبال فشاهد بقايا طعام لشخصين، لم يجد أخيه عبيد في غرفة الاستقبال

 ذهب إلى غرفة النوم وفتح الباب بهدوء وصدم بالمنظر الذي شاهده.

ماذا شاهد زياد في غرفة النوم ؟؟؟؟

كان عُبيد نائماً على السرير وبجانبه شخص نائم

 قال زياد من هذا؟؟ 

هل هناك أحد يترك صديقه ينام بجانبه

 اقترب زياد أكثر وصدم مما رآه....

 لقد كانت فتاةً نائمةً بجانب عُبيد

 بدأ زياد يتراجع للوراء وهو يشعر بصدمة رهيبة

 وقال : فتاة ؟... أخي يدخل فتاة إلى منزلنا

لا لا ... من الواضح أنني أتوهم...

 وصار يقول لنفسه هل من الممكن أن يكون أحد من أصحابه ولديه شعر طويل

 عاد زياد ثانية ليتأكد ...اقترب زياد أكثر من السرير وتأكد أنها فتاة

 من هذه الفتاة، ولماذا أتت إلى هنا؟

 عندما أمعن زياد في الفتاة علم أنها تلك الخادمة التي يبحث عنها جارهم أبو سليمان. 

فكر زياد ماذا سيفعل، وقال يجب أن يجد حلاً دون تعرف والدته أو جارهم أبو سليمان.

أقفل زياد باب الملحق، وأخذ هاتفه واتصل بأخيه عُبيد، رد عُبيد على أخيه، طلب منه زياد أن يأتي ليراه، وأخبره أن والدته قالت له بأنه في الملحق

 طلب منه أن يأتي بسرعة ويفتح له الباب 

قال له عُبيد عن أي باب تقصد، أجابه زياد وقال له باب الملحق

سأله عُبيد : ولماذا ؟... ماذا تريد من الملحق؟...

أجابه زياد : ولماذا أنت خائف هل تخبئ شيء في المحلق

 ضحك عُبيد وقال له أنه لا يوجد شيء وطلب من أخيه أن ينتظره دقيقة ويفتح له الباب

بعد دقيقتين فتح عُبيد الباب لأخيه وبدأ يرحب به 

ما هي قصة الشاب زياد ومعاناته مع أخيه اللص عُبيد
ما هي قصة الشاب زياد ومعاناته مع أخيه اللص عُبيد 
تصميم الصورة وفاء مؤذن 

قال عُبيد لأخيه، هل هناك أحد يزور أخيه عند الظهيرة ؟؟

طلب زياد من أخيه أن يسمعه وقال له أن يترك هذه الحركات السخيفة وطلب منه أن يخبره ما هي قصة المستودع الذي قام بسرقته هو وأصدقائه، وأخبره أن الشرطة تقوم بالبحث عنه واتصلوا به منذ ساعة 

كان عُيبد يمثّل أنه مصدوم وهو يقول له : أنا، أنا أسرق مستودع شركة؟؟.... لا لا لا.... وقال له أنه مخطئ

أجابه زياد وقال له مخطئ؟.. وطلب منه أن ينظر إلى الرقم الذي اتصل به، وأن يسّلم نفسه وإلا سيأتون إلى المنزل ويأخذوه، شعر زياد بالاستهزاء على وجه أخيه عبيد وهو يقول يا رجل لا تخف منه، لا يستطيع الدخول إلى منزلنا فهو يريد إخافتك فقط

أمسك زياد أخيه وقال له : عبيد أنت تعلم أن والدتك مريضة بسببك أنت.

قال زياد لأخيه لماذا أقفلت باب الملحق؟ رد عُبيد وهو مرتبك وقال له بأنه لا يوجد شيء لكن أحد اصدقائه قد أتى من السفر وقرر أن ينام عند عُبيد

 كان زياد ينظر إليه ويقول أحد ؟... وهل هذا الاحد شاب أم فتاة؟....
 شعر زياد بخوف على وجه أخيه وهو يقول فتاة؟... لا لا .....يا زياد

 وطلب منه أن يصدّقه أنه أحد من أصدقائه

 قاطعه زياد وقال له أنه يعرف كل شيء، ويعلم أن داخل الملحق هي فتاة، وهو يعلم من هذه الفتاة وأخبره أن هذه الفتاة هي خادمة جارهم أبو سليمان 

كان عُبيد ينظر إلى زياد باستغراب وصدمة وهو يقول له، معقول هل خادمة جارنا هربت

 ابتسم زياد وقال له أنه يفهمه ولا داعي لهذه الحركات

 رفع زياد المفاتيح بوجه أخيه وقال له أنه يملك هذه النسخة لباب الملحق، وأخبره أنه دخل قبل عشر دقائق وشاهد نائماً جانب خادمة جارهم

 قاطعه عُبيد وقال له بأنه سيصارحه بكل شيء وطلب منه أن يصدقه بأن الفتاة التي لديه في الملحق هي ليست خادمة جارهم، وقال له بأن هذه الفتاة هي زوجته

 رفع زياد صوته وقال له لا تكذب يا عبيد، إنها الخادمة، وأخبره بأنه رأى جاره منذ قليل وهو يبحث عن خادمته 

لكن عبيد أقسم لأخيه وهو يقول له بأن هذه الفتاة هي زوجته

 كان زياد يفكر في كلام أخيه وشعر أنه جاد في كلامه، ثم تذكر زياد أن خادمة جارهم هي من شرق آسيا، وكانوا يقولون لزياد أنهم لا يستطيعون أن يتكلموا معها باللغة الأجنبية

 كان من المستحيل أن يتعرف عليها أخيه عُبيد ويقنعها بالهروب فهو لا  يُجيد التكلم باللغة الأجنبية 

طلب عُبيد من أخيه المساعدة وقال له بأنه تزوج هذه الفتاة سراً

 قال له زياد من هذه الفتاة، ومن أين أحضرتها ؟؟؟ أين عائلتها؟؟؟

ما هي قصة الشاب زياد ومعاناته مع أخيه اللص عُبيد
ما هي قصة الشاب زياد ومعاناته مع أخيه اللص عُبيد 
تصميم الصورة وفاء مؤذن 

أقسم  عُبيد لأخيه زياد أن هذه الفتاة هي فتاة مسكينة، وأخبره أنه تعرف عليها من خلال تطبيق ألعاب

 كانت الفتاة تشتكي لعبيد من حياتها الصعبة مع والدها ووالدتها، وقال له بأن والدها يضربها، ووالدتها لا تهتم لأمرها

أخبره أنه تعرف عليها وعرض عليها الهروب والزواج في السر، فوافقت الفتاة واتفقوا ثم تقابلوا عند الأسواق الدولية، أخذ عُبيد الفتاة وأسكنها في ملحق المنزل منذ أربع أشهر. 

شعر زياد بصدمة رهيبة، أبعد زياد أخيه ودخل إلى الملحق وصدم بالمنظر الذي شاهده

 كانت الفتاة جالسة في غرفة الاستقبال مخفضة رأسها نحو الأرض

 كانت تلك الفتاة جميلة جداً ومسكينة لا يتجاوز عمرها تسعة عشر عاماً

 عاد زياد للمنزل ولحقه أخيه عُبيد يطلب منه مساعدته والوقوف بجانبه

أجابه زياد أقف معك .... هل أنت مجنون 

أخبره أنه من المؤكد عائلة الفتاة تقدموا ببلاغ غياب لها، وإذا علموا أن الفتاة معه ستكون نهايته 

سأله زياد وقال له هل فعلت شيء للفتاة؟

أخفض أخيه عُبيد رأسه وكان صامتاً تماماً، فسأله زيادة ثانيةً ...أجبني يا عُبيد... هل فعلت شيء للفتاة؟

 استمر عُبيد بالصمت دون أن ينطق حرف 

ترك زياد عُبيد وبدأ يمشي وهو يقول له أنه سيخرج الآن من هذا المنزل، ولا علاقة له به أبداً

 مشى زياد باتجاه الباب الرئيسي، سمع زياد صوت حزين قادم من ورائه وهو يقول ويتوسل إليه كي يساعده فهو بحاجة له

التف زياد وصدم بالفتاة تقف وراء  باب الملحق تبكي وهي تقول له أرجوك ساعدنا يا زياد

وأخبرته بأنها حالياً حامل من أخيه عُبيد.

كان زياد يقف مكانه متجمداً وغير مصدق لما سمعه من الفتاة

 ردد وقال : الفتاة حامل من أخي عبيد، ما هذه الورطة 

كان زياد يرى الحزن والخوف في وجه أخيه والفتاة

 شعر زياد بألم وحزن لا يمكن وصفه.... ماذا سيفعل الآن؟؟... وأخيه المختل علقياً ترك الفتاة في منزلهم...

 لقد أخبره الضابط لزياد إن لم يسلم نفسه عُبيد، سيدخل إلى المنزل ويخرج عُبيد منه 

قال لنفسه ما هذه المشكلة التي وقعت بها؟

 ماذا لو دخلت| الشرطة |وشاهدت الفتاة مع عُبيد؟

 بدلاً من القضية الواحدة تصبح قضايا ومصائب ليس لها نهاية...

 التف زياد إلى عُبيد وقال له أن يسمعه جيداً...

 طلب منه أن يأخذ الفتاة ويخرج إلى مزرعتهم التي تقع في أطراف المدينة طلب منهم البقاء في المزرعة، وأخبره بأنه سيرسل لهم كل متطلباتهم وحاجاتهم حتى يجد الحل المناسب لهذه المصيبة

شعر زياد بوجود دمعة في عين أخيه زياد وهو يقول له زياد صدقني لن أنسى لك هذا الموقف أبداً.

ترك زياد أخيه والفتاة وتوجه نحو الباب.

 قال له عُبيد وطلب منه أن يسمعه فقد نسي أن يقول له شيء مهم، وذلك حتى يشعر بالراحة

 أخبره بأنه سيصارحه بكل شيء

 قال له زياد ماذا هناك بعد يا عُبيد؟... هل هناك مصائب جديدة؟...

ابتسم عُبيد وقال له بأنه شاهد خادمة جارهم تذهب إلى البقالة لشراء الخبز، واقنع عامل البقالة كي يساعده حتى تهرب الخادمة وأخبره بأنه قام ببيع الخادمة إلى أحد الاشخاص الذين يقطنون في حي ٤٥ 

أخبره للرجل أن هذه الخادمة هي خادمتهم وهم ليسوا بحاجتها 

أعطاه الرجل قسم من المبلغ واتفقوا على القسم الآخر من المبلغ عند إنهاء نقل خدمات الخادمة 

انفجر زياد من الضحك رغم الم الموقف، وقال ما هذا الإجرام 

قمت ببيع خادمة الجيران وأخذت المال والآن تعيش بشكل طبيعي وكأنك لم تفعل شيء؟؟؟

صار زياد يفكر لعدة أيام من القلق ولم يستطيع النوم ليلاً

ماذا عساه أن يفعل بهذه المشاكل الذي وضعهم بها عُبيد

كيف يستطيع أن يحل مشكلة أخيه مع الفتاة والطفل الذي في بطنها؟... وخادمة جارهم المسكين؟

انصحوا زياد بحلول للمشاكل التي وضعه بها أخيه عُبيد 

شاركونا آرائكم....

إسراء حيدر 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 3/27/2022 09:39:00 م

الإنترنت المظلم Dark Web و الانترنت العميق Deep Web
الإنترنت المظلم Dark Web و الانترنت العميق Deep Web 
 

عزيزي القارئ أنت عبارة عن كتاب مفتوح ، وأي شخص يستطيع أن يدخل ويطّلع على خصوصياتك ، ويعرف أنت تتحدث مع من ! وأين أنت الآن ! 

أنت لست في أمان ، لأنك لا تعرف أن تقرأ وتكتب لغات البرمجة ، فما هو معنى الإنترنت ؟ 

سنتحدث في هذا المقال عن الانترنت المظلم ..

في عام ١٩٦٩ م استطاع الباحثين في وكالة داربا ( DARPA ) ، والتي هي اختصار لجملة : ( Defense advanced research projects agency ) أي وكالة مشاريع الأبحاث المتقدمة التابعة لوزارة الدفاع الأمريكية 

 وهناك استطاعوا أن يصلوا لبروتوكولات حديثة للتواصل بين أجهزة الكمبيوتر، وأطلقوا عليها اسم ( ARPANET ) وهذه شبكة بدائية جداً ، يتم من خلالها التواصل بين الجامعات والمؤسسات في الدول المتقدمة لمدة عشرين سنة تقريباً .

وفي عام ١٩٨٩ م استطاع " تموثي جان برنو ثري " أن يصل لطريقة اتصال جديدة ومتطورة في هذا الوقت ، وهي ما يعرف باسم شبكات الويب ( www ) ، والتي هي اختصار لمصطلح  ( would woub web ) ،وهي شبكة عالمية نرفع بياناتنا وتفاصيلنا الشخصية عليها ،لكي نستطيع ان نتواصل مع بعضنا البعض .

باختصار .. هي قطعة أرض متجمعين فيها جميعنا ، لكي نستطيع أن نتقابل ونتحدث مع بعضنا على| الإنترنت |، لكن للأسف هذه الأرض  منقسمة إلى جزئين هما : 

١) " الإنترنت السطحي " أو " surface web " :

وهذا يشكل حجمه حوالي أربعة في المئة ( 4٪ ) من إجمالي مساحة الأرض وللأسف كلنا متجمعين فيه.

٢) " الإنترنت العميق " أو " deep web  " :

وهذا يشكل حجمه حوالي ستة وتسعين في المئة ( 96٪ ) من مساحة هذه الأرض ، وهو الذي يستخدمه عدد قليل جداً من البشر مقارنة بالنوع الأول .

للتوضيح أكثر .. إن افترضنا أن الإنترنت عبارة عن كتاب مؤلف من ثمانية وعشرين صفحة ، فجميعنا نكتب في صفحة واحدة ، تاركين باقي صفحات الكتاب فارغة .

* ما هو الـ Deep Web ؟

 هو عبارة عن مساحة مشفرة لا أحد يستطيع أن يخترق خصوصياتك عليها إلا بصعوبة شديدة ، وهذا الموضوع بدأ العمل عليه منذ حوالي ثلاثين سنة ، وذلك بعد أن طالب به الدكتور ( David Chaum ) ، ونادى حينها بضرورة تشفير البيانات وهوية المستخدمين للشبكة العنكبوتية هذه

 فأصبح معهد الأبحاث الأمريكي ( U.S.NAVAL RESEARCH LABORATORY ) يعمل على ابتكار طريقة تشفير ، وهذه الطريقة تسمح لوزارة الدفاع الأمريكية أن تتجول بحرية على الشبكة العنكبوتية دون أن يخترقها أحد

الإنترنت المظلم Dark Web و الانترنت العميق Deep Web
الإنترنت المظلم Dark Web و الانترنت العميق Deep Web 

وبالفعل اخترعوا طريقة اتصال عشوائية مشفرة اسمها ( Tor ) ، والتي هي اختصار لكلمة ( The onion router ) ، وهذه شبكة يرمز لها بالبصلة وذلك لتعدد طبقات الشيفرات فيها .

 أي أنت الآن فتحت موقع| الفيسبوك| ، وبمجرد حدوث اتصال بينك وبين الموقع ، تم تسجيل دخولك ،وإدارة الموقع تستطيع أن تصل لجميع بياناتك ،وتحدد موقعك وتحدد هويتك وتخترق الموبايل أو الكمبيوتر الخاص بك ،وتعمل أي شيء تريده 

فتستطيع أن تفتح الكاميرا أو الميكروفون وترى رسائلك 

وليس فقط إدارة الموقع بل أي شخص يقرأ ويكتب| لغات البرمجة| ،وإن استطاع الوصول إلى رقم Ip  الخاص بك فسوف يستطيع أن يخترقك أيضاً .

فما هو الحل إذاً ؟ 

الـ Deep Web هو الإجابة على هذا السؤال ، لأنه عبارة عن حبر سري تستطيع أن تكتب به ما تريد ، دون أن يخترقك أحد ، لماذا ؟ 

لأن نظام البصلة الذي تحدثنا عنه سابقاً ، فإن أي محادثة أو رسائل أو بيانات سوف تنقلها ، فإنها ستكون مشفرة ولا يمكن لاحد أن يتتبعها ، وذلك لأن المتصفح Tor سوف يُظهر لإدارة الموقع رقم تعريفي مختلف في كل مرة يتم فيها تسجل دخولك  .

* هل الـ Deep Web شيء سيء ؟ 

إذاً الـ Deep Web ليس شيء سيء كما متعارف عليه بين الناس ، لأنه يعد مساحة آمنة تستطيع التحرك فيها والإنتقال بكل أمان من دون أن تقلق من الاختراق ، أو أن يتجسس عليك أحد ...

أي إن كنت رجل أعمال أو سياسي معروف أو دبلوماسي أو ذو رتبة عسكرية ، وتريد أن تنقل بيانات شخصية مهمة أو مرتبطة بعملك ، فالأفضل أن تلجأ للصفحات الفارغة من الكتاب أي الـ Deep Web ، لكي تحافظ على خصوصيتك واستقرارك بعيداً عن الكتابة التي في الصفحة الأولى المشترك فيها جميع الناس .

الإنترنت المظلم Dark Web و الانترنت العميق Deep Web
الإنترنت المظلم Dark Web و الانترنت العميق Deep Web 

وللتوضيح أكثر .. هناك ملاحظة وهي أن الـ Deep Web كان مشروع تجاري في بداية عام الألفين ، وأغلب الحكومات تدعي شعوبها له ضماناً لسلامة خصوصيتهم ، لأن الإنترنت السطحي الذي نستخدمه جميعنا هو عبارة عن غرفة صغيرة ولكن من دون باب ، وباقي غرف المبنى جميعها فارغة 
 لكن كالعاده دائماً بدأت الناس تستغل مساحة الأمان والحرية الموجودة على الـ Deep Web بشكل خاطئ ، وهو المعروف باسم الـ Dark Web أو الإنترنت المظلم .

الخلاصة .. 

- إن الـ Deep Web هو عبارة عن حبر سري تستطيع أن تكتب فيه الرسائل ،وأنت تضمن أن لا أحد سوف يقرأها غيرك .

- أما الـ Dark Web  هي الرسائل غير المشروعة التي ستكتبها بهذا الحبر ،الرسائل الغير قانونية و المشبوهة والمؤذية .

أي بناءً على نشاطك الذي تقوم به على شبكة الإنترنت العميق ،يتم تصنيفك كمستخدم deep web عادي يبحث عن سلامة خصوصيته ، أم أنك مستخدم ترتكب جرائم وذات اتفاقيات فاسدة .

والحجم على الشبكة يساوي 1٪  من إجمالي حجم الـ  Dark Web  على شبكة الـ Deep Web يساوي 0.01٪ من اجمالي حجم الـ Deep Web أي نقطة في بحر .

وهكذا عرفنا الفرق بين الـ Deep Web و الـ Dark Web .

* هل تفشل حكومة بلدك في حمايتك ؟ 

رغم أن الـ Deep Web هو منطقة آمنة تحمي خصوصيتك ، لكن مع احتلال العصابات والمنظمات في أجزاء في هذه المنطقة الآمنة ، فتفشل حكومة دولتك أياً كانت في حمايتك . 

صحيح بأنه عالم خفي يعطيك حرية وأمان من حكومة بلدك ، لكن افتكر دائماً بأنه لن يوفر لك حماية من أذى العصابات والمنظمات السوداء الموجودة فيه ،أي أنك سوف تتعرض للنصب والابتزاز عن طريق اختراقهم لك.

نعم .. هو حبر سري لكن هناك من يستطيع أن يفك شيفراته .

الإنترنت المظلم Dark Web و الانترنت العميق Deep Web
الإنترنت المظلم Dark Web و الانترنت العميق Deep Web

من هم أشهر المبرمجين الذين اخترقوا صفحات الديب ويب .

* المبرمج Edward snowden : 

هو| المبرمج |الذي كشف أكبر عملية تجسس قامت بها أمريكا على المواطنين وعدد كبير من رؤساء الدول ، والتي تم تسميتها بفضيحة NSA الدولية ،وصرح حينها بأن الإنترنت السطحي مراقب بالكامل من قبل وكالات الإستخبارات الأمريكية.

لا يعني ذلك أنهم يراقبونك فقط ،بل يستطيعون أن يعرفوا ماذا كنت تفعل منذ خمس سنين أي منذ أن حملت جهاز الهاتف أو الكمبيوتر .

وهذا المبرمج هارب إلى روسيا وتم عمل فيلم خلص به اسمه ( snowden ) انتاج ٢٠١٦ ، وأيضاً تم انتاج عشرات الأفلام الوثائقية حوله .

وأيضاً المراهق " graham ivan clark " الذي نجح في اختراق حسابات " باراك أوباما " و " بيل غيتس " على تويتر ، واستطاع أن يخترقهم وهو في عمر ١٦ سنة ، وأثناء التحقيقات اكتشفوا أنه يمتلك موقعين للقرصنة على الـ Dark Web وكان يستخدمهم في الإتجار بعملة البيتكوين .

ورغم كونه قاصر إلا أنه تمت معاملته على أنه ناضج ، وحكم عليه حينها بالسجن لمدة ثلاثين سنة .

* عالم الرياضيات اليوناني Astra  :

هذا العالم نجح في اختراق ماركة الطيران الفرنسية ( dassault aviation ) ، وسرق معلومات دقيقة وحساسة للتكنولوجيا المتطورة التي تستخدمها الشركة في صناعة الأسلحة والمقاتلات النفاثة ، والعديد من الطائرات الحربية ، لدرجة أنه اتسبب في خسارة الشركة بمبلغ ٤١٠ مليون دولار ، وباع هذه المعلومات من خلال موقعه .

إذاً يوجد الكثير ممن استطاعوا أن يخترقوا الإنترنت العميق بسهولة.

هؤلاء ليسوا قراصنة عاديين ، لكن جميع عمليات القرصنة التي قاموا بها كانت عن طريق اختراقهم لموقع 

كيف ذلك ؟ 

إن هذه المنطقة الآمنة التي تستطيع فيها التتحرك بحرية من دون أن يكشف خصوصيتك أحد ، وهذا يجعله المكان الأمثل لحفظ قاعدة البيانات الخاصة بالبنوك والمؤسسات العسكرية والهيئات الدبلوماسية وكبرى الشركات مثل |تويتر |و|فيسبوك| و|غوغل|.

* معلومة صغيرة عن فيسبوك بلاك  : 

يوجد نسخة من الفيسبوك على بلاك فيسبوك ،وليس مخيف ولكن الشركة تريد أن تكون متواجدة في الدول التي تمنع استخدام تطبيقها مثل الصين .

وقواعد البيانات الخطيرة هذه ، تكون موجودة على  deep web ويتم قرصنتها لكن بصعوبة شديدة .

وأخيراً.. عملية الدخول على deep web  أصبحت سهلة جداً ، لكن تم إدراجها كجريمة في مصر لأنها تعوق مؤسسات الدولة عن مكافحة الإرهابيين والحركات المتطرفة ، وهذا وفقاً للقانون رقم ١٧٥ لسنة ٢٠١٨ م .

دمتم بخير 

رهف ناولو 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 3/12/2022 10:27:00 ص
ايرلنغ هالاند المراهق الذي أشعل النيران بين أندية أوروبا - تصميم ريم أبو فخر
ايرلنغ هالاند المراهق الذي أشعل النيران بين أندية أوروبا
 تصميم ريم أبو فخر
|هالاند| لاعب كرة قدم نرويجي من مواليد عام ٢٠٠٠م، أي أنه لم يبلغ الثانية والعشرين من عمره بعد، إلا أن سيطه قد غزى الصحف الرياضية العالمية، بوصفه موهبة رفيعة في طريقها إلى قمة النجومية.

الشاب النرويجي الذي بدأ مسيرته الاحترافية مع مولده النرويجي، حيث لعب لموسمين هناك، لفت أنظار نادي ريد بول سالزبورغ النمساوي، ومن بعده نادي بوروسيا دورتموند، حيث يلعب الآن.

 خاض هالاند تسعة وسبعين مباراة رفقة أسود الفيستيفاليا، سجل خلالها ثمانين هدفاً، فيما لعب للمنتخب النرويجي خمسة عشرة مباراةً، وتمكن من هز شباك المنافسين في اثنا عشرة مرة.

أرقام هذا الشاب الأشقر مذهلة للغاية، وهو يتمتع الإضافة لهذا الحس التهديفي العالي، ببنية جسدية قوية وسرعة ومهارة فذة، جعلت كبرى الأندية الأوروبية في سباقٍ شرسٍ من أجل الحصول على خدماته.

ويأتي في قمة الأندية الراغبة في التوقيع معه، قطبا إسبانيا ريال مدريد وبرشلونة، بالإضافة لصحابي النفوذ المالي الضخم مانشستر سيتي وباريس سان جيرمان. 

فالمهاجم النرويجي وعلى الرغم من قدراته الكبيرة، إلا أن قيمة فسخ عقده مع |بوروسيا دورتموند| لا يتجاوز الخمسة وستين مليون يورو.

رقمٌ سهل المنال بالنسبة لعمالقة الأندية ذات الوزن الكبير، فما هي حظوظ كل نادي في ذلك.

ريال مدريد

يطمح فلورنتينو بريز إلى إعادة تشكيل الغلاكتيكوس للمرة الثالثة في صفوف النادي الملكي، وذلك بجمع الفرنسي |كيليان امبابي| مع مهاجم دورتموند في فريقٍ واحدٍ.

لكن بالنظر لطبيعة اللاعبين، اللذان يطمحان ليكونان الرقم واحد في أي فريقٍ قد يلعبان معه، يجعل ذلك بعيداً عن الواقع.

فانتقال امبابي إلى الريال، سيجعل هالاند يفكر مرتين قبل القيام بنفس الخطوة، ومن يدري ربما يحلم بخلافة ميسي في برشلونة، وإحياء المنافسة الكلاسيكية بين كريستيانو وميسي.

برشلونة

قد تغري فكرة إعادة البناء التي تقوم بها إدارة البارسا ابن الواحد وعشرين عاماً باللعب في صفوف البلوغرانا، رفقة مجموعة شابة ومميزة، وتحت قيادة الطموح تشافي هرنانديز، لكن ذلك محصور بوضع الفريق في الفترة المقبلة، وخاصةً تأهله لدوري أبطال أوروبا، فهل سيكون النرويجي صبوراً وينتقل لبرشلونة، أم أنه يحتاج لمنظومة جاهزة من أعلى طراز.

مانشستر سيتي 

النادي الإنكليزي أكثر الأندية التي تغري لاعب دورتموند، ليكون نجم هجومها الأول، فكتيبة |غوارديولا| المرعبة، تلعب بأسلوبٍ واضحٍ وممتعٍ، خطوطها مكتملة بلاعبين في قمة مستواهم، ولاينقصهم إلا صانع الأمجاد، والذي قد يكون إيرلنغ هالاند.

باريس سان جيرمان

سيد فرنسا بكوكبة النجوم العالمية، وجهة محتملة للنرويجي الشاب، لكن تخمة النجوم، والعقلية المالية التي تغلب على تفكير إدارة النادي الباريسي، قد تكون عائقاً في حصول ذلك.

من المستبعد أن يلعب هالاند خارج دائرة هذه الأندية، إلا أذا حصل شيء لم يكن في الحسبان.

وأنت عزيزي القارئ، ماهو رأيك؟ وبأي ألوانٍ ترى هالاند الموسم المقبل؟

شاركنا برأيك.

بقلمي: ضياء سليم

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 3/11/2022 11:15:00 ص

ايرلنغ هالاند المراهق الذي أشعل النيران بين أندية أوروبا
 ايرلنغ هالاند المراهق الذي أشعل النيران بين أندية أوروبا 
تصميم الصورة : ريم أبو فخر
  
هالاند لاعب كرة قدم نرويجي من مواليد عام ٢٠٠٠م

أي أنه لم يبلغ الثانية والعشرين من عمره بعد، إلا أن سيطه قد غزى الصحف الرياضية العالمية، بوصفه موهبة رفيعة في طريقها إلى قمة النجومية.

الشاب النرويجي الذي بدأ مسيرته الإحترافية مع مولده النرويجي، حيث لعب لموسمين هناك، لفت أنظار نادي ريد بول سالزبورغ النمساوي، ومن بعده نادي بوروسيا دورتموند، حيث يلعب الآن.

 خاض هالاند تسعة وسبعين مباراة رفقة أسود الفيستيفاليا، سجل خلالها ثمانين هدفاً، فيما لعب للمنتخب النرويجي خمسة عشرة مباراةً، وتمكن من هز شباك المنافسين في اثنا عشرة مرة.

أرقام هذا الشاب الأشقر مذهلة للغاية وهو يتمتع الإضافة لهذا الحس التهديفي العالي، ببنية جسدية قوية وسرعة ومهارة فذة، جعلت كبرى الأندية الأوروبية في سباقٍ شرسٍ من أجل الحصول على خدماته.

ويأتي في قمة الأندية الراغبة في التوقيع معه، قطبا إسبانيا ريال مدريد وبرشلونة، بالإضافة لصحابي النفوذ المالي الضخم مانشستر سيتي وباريس سان جيرمان. 

فالمهاجم النرويجي وعلى الرغم من قدراته الكبيرة، إلا أن قيمة فسخ عقده مع بوروسيا دورتموند لا يتجاوز الخمسة وستين مليون يورو.

رقمٌ سهل المنال بالنسبة لعمالقة الأندية ذات الوزن الكبير، فما هي حظوظ كل نادي في ذلك.

ريال مدريد

يطمح| فلورنتينو بريز| إلى إعادة تشكيل الغلاكتيكوس للمرة الثالثة في صفوف النادي الملكي، وذلك بجمع الفرنسي كيليان امبابي مع مهاجم دورتموند في فريقٍ واحدٍ.

لكن بالنظر لطبيعة اللاعبين، اللذان يطمحان ليكونان الرقم واحد في أي فريقٍ قد يلعبان معه، يجعل ذلك بعيداً عن الواقع.

فانتقال امبابي إلى الريال، سيجعل هالاند يفكر مرتين قبل القيام بنفس الخطوة، ومن يدري ربما يحلم بخلافة |ميسي| في برشلونة، وإحياء المنافسة الكلاسيكية بين كريستيانو وميسي.

برشلونة

قد تغري فكرة إعادة البناء التي تقوم بها إدارة البارسا ابن الواحد وعشرين عاماً باللعب في |صفوف البلوغرانا|، رفقة مجموعة شابة ومميزة، وتحت قيادة الطموح تشافي هرنانديز، لكن ذلك محصور بوضع الفريق في الفترة المقبلة، وخاصةً تأهله لدوري أبطال أوروبا، فهل سيكون النرويجي صبوراً وينتقل لبرشلونة، أم أنه يحتاج لمنظومة جاهزة من أعلى طراز.

مانشستر سيتي 

النادي الإنكليزي أكثر الأندية التي تغري لاعب دورتموند، ليكون نجم هجومها الأول، فكتيبة غوارديولا المرعبة، تلعب بأسلوبٍ واضحٍ وممتعٍ، خطوطها مكتملة بلاعبين في قمة مستواهم، ولاينقصهم إلا صانع الأمجاد، والذي قد يكون إيرلنغ هالاند.

باريس سان جيرمان

سيد فرنسا بكوكبة النجوم العالمية، وجهة محتملة للنرويجي الشاب، لكن تخمة النجوم، والعقلية المالية التي تغلب على تفكير إدارة النادي الباريسي، قد تكون عائقاً في حصول ذلك.

من المستبعد أن يلعب هالاند خارج دائرة هذه الأندية، إلا أذا حصل شيء لم يكن في الحسبان.

وأنت عزيزي القارئ، ماهو رأيك؟ وبأي ألوانٍ ترى هالاند الموسم المقبل؟

شاركنا برأيك.

ضياء سليم 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 2/02/2022 02:17:00 م

كيف تحمي إبنك من التدخين في سن المراهقة وماهي طرق التعامل معه
 كيف تحمي إبنك من التدخين في سن المراهقة وماهي طرق التعامل معه
تصميم الصورة : ريم أبو فخر

عندما يرى المراهق والده منذ الصغر وهو يدخن على مدار اليوم  بجيمع حالاته فتصبح لديه رغبة بأن يقلد والده ، وعندما يراه والده يغضب، وتنتابه حالة من العصبية، فيستغرب من تصرف والده 

 على سبيل المثال عندما يحاول الإبن أن يشرب السجائر يمنعه والده ويقول له إنها للكبار فقط، وعندما يكبر ويصبح بسن المراهقة يصبح مشتوقاً لتجربة الشعور الذي يشعر به والده عندما يراه يدخن. 

يشعر المراهق بالظلم وخلل بالتواصل بينه وبين والده  عندما تكون ردة فعل والده المدخن بالضرب والصراخ  والتهديد، والتخويف ويحاول يمنعه بشتى الطرق، فتزداد الرغبة عنده، ويريد أن ينتقم من والده بسبب حرمانه من |التدخين|، ويرى أنه من حقه الطبيعي، شرب السجائر 

عندما يطلب الوالد من إبنه المراهق بعدم التدخين  يجب أن يكون هو نفسه غير مدخن 

يجب أن يكون قدوة لابنه المراهق ليقتدي به، فإن رأى والده يدخن سيدخن، وإن لم يراه يدخن فلن يفعل ذلك أبداً.

ماهي الأسباب التي تدفع المراهقين للتدخين 

١- الأهل : عندما يرى المراهق والد أو والدته يشربون السحائر من الطبيعي جداً أن يفعل مثلهما، حتى إن كانت ردة فعلهم بالرفض ومنعه من ذلك، سيصر أكثر وتزداد رغبته بالتدخين أكثر، ويقوم بالتدخين سراً

٢- البيئة المحاطة به :على سبيل المثال  عندما يرى أصدقائه يدخنون، يدخن مثلهم، أو أحد الأقارب أو المعارف. 

٣- الضغوطات والمشاكل النفسية التي يعاني منها :  مثل الحرمان، ظلم وقسوة الأهل، العنف ، الطريقة التي يعامل بها، فيلجأ إلى طريقة آخرى بتفريغ الضغوطات النفسية بالتدخين 

كيف نساعد المراهق على التوقف عن التدخين  ماهي الحلول: 

١- على الأهل التوقف عن التدخين وأن يكونوا قدوة حسنة لابنهم، أو على الأقل عدم التدخين أمامه، أو جعل المراهق يرى على سبيل المثال محاولة والده المتعددة، للإقلاع عن التدخين، و|شعور الندم|

٢- عدم رمي علبة السجائر أمام نظره بكل مكان  أو الطلب منه شراء علب السجائر لوالده أو والدته. 

٣- التوعية المبكرة :  وذلك عن طريق الشرح له قبل وصوله لمرحلة التدخين  عن الأضرار والمضار التي يسببها التدخين على الرئتين وإضطرابات النوم التي تحدث عند المدخنين   ومعاناة المدخنين من |رائحة التدخين الكريهة|، إن توصيل هذه الرسائل الغير مباشرة تعمل على توعيته لآثار التدخين وسلبياته. 

٤- جعله يسمع عن تجارب ناس تدهورت صحتها بسبب التدخين  وأن التدخين لا يجلب لصاحبه سوى | التعب| والإرهاق ،والإدمان، الذي يجعله بصعوبة يتخلص منه. 

٥- عدم التصرف بردة فعل عنيفة وقاسية عند إكتشاف المراهق أنه يدخن  ربما فقط أراد أن يقلد أحد والديه  أو الرغبة بتجربتها، فالتصرف الصحيح يكون بكيفية إقناعه بعدم التدخين مرة آخرى والتعامل الصحيح معه، وليس بالصراخ والتعنيف فهذا سيجعل منه مدخناً ومدمناً بسبب التصرف السلبي

٦- التقرب من أصدقائه  ومعرفة تفكيرهم وتصرفاتهم  ووضعه تحت المراقبة بشكل غير مباشر

٧- التقرب منه وتفهمه  بناء علاقة قوية ومتينة معه  التكلم عن الضغوطات التي يعاني منها  لإيجاد الحلول المناسبة لها.  

لا تنسوا المشاركة .........

إسراء حيدر

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 12/11/2021 02:30:00 م

 ما هي الاضطربات النفسية التي يواجهها الأولاد في سن المراهقة؟

ما هي الاضطربات النفسية التي يواجهها الأولاد في سن المراهقة؟
ما هي الاضطربات النفسية التي يواجهها الأولاد في سن المراهقة؟

يبدو أن موضوع المراهقة لا يزال حديث الأهل إلى يومنا عندما يصل أولادهم إلى |سن المراهقة|، فيجدون بعض السلوكيات غير المعتادة من أبناءهم من تمرد وعناد لهم.

فأولادهم في هذه المرحلة الحساسة يمرون باضطرابات نفسية وجسدية وصحية تدفعهم للتصرف بهذا الشكل.


فما هي هذه الصعوبات والمشاكل التي يواجهها المراهق؟

أولاً:

 أوضحت عدة أبحاث أن المشاكل التي يتعرض لها المراهقون خلال فترة المراهقة هي 40% اضطرابات نفسية،و30% منها توبيخ كلامي، بالإضافة إلى 15% منها الخوف من الوزن الزائد.

ثانياً:

 يعد إدمان| الإنترنت| من الأمور ذات التأثير السلبي على صحة المراهق النفسية والجسدية والإجتماعية، كما تعد أولى أسباب وفيات المراهقين.

ثالثاً:

 الصراع الذي يعيشه المراهق بين تفكيره والواقع الذي هو فيه.

رابعاً:

 يعد| الإكتئاب| من أهم عوامل الاضطراب النفسي لدى المراهق، فهو يدفعه ليقوم بسلوكيات وتصرفات غير معتادة.

خامساً:

 المشكلات الإجتماعية التي يتعرض لها المراهق من الإنطواء والعزلة والخجل والرهاب الإجتماعي.

سادساً: 

اندفاع المراهق في إثبات نفسه وفرض رأيه والدفاع عن أفكاره ضد أسرته.


بعض النصائح التي تعمل على مساعدة المراهق في سن المراهقة:

1- ممارسة الرياضة.

2- القيام ببعض الأنشطة والفعاليات التي تبعد المراهق عن أجواء الانترنت، وتحافظ على صحته النفسية والجسدية.

3- قدرة الأهل على التواصل مع أولادهم بشكل صحيح، وانتباه الأهل إلى تصرفاتهم لأن الأولاد عادةً ما يأخذون أهلهم قدوةً لهم.

4- اتباع المراهق لنظام غذائي صحي يبعده عن التفكير بسلوكيات غير صحيحة ويزيد من ثقته بنفسه.

5- مواكبة الأهل لتطورات التكنولوجيا لمتابعة أولادهم ومناقشتهم فيما هو من اهتماماتهم.

6-يجب على الأهل عدم إنشاء حساب خاص لأولادهم على مواقع التواصل الإجتماعي قبل سن 13، كما يجب أن يكونوا بجانب أولادهم عند استخدامهم للإنترنت حتى يكونوا على علم بما يشاهدوه.


تحرير: نور الملحم

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 11/17/2021 02:09:00 م

أكثر أمراض العصر شيوعاً " الإدمان"
الجزء الأول

أكثر أمراض العصر شيوعاً " الإدمان" - الجزء الأول                                                                         تصميم الصورة : ريم أبو فخر
أكثر أمراض العصر شيوعاً " الإدمان" - الجزء الأول
تصميم الصورة : ريم أبو فخر
 

أكثر أمراض العصر شيوعاً " الإدمان" - الجزء الأول

يجهل الكثير منا الحقائق العلمية التي ترتبط بالإدمان، حيث إن معظمنا يعرف الأدمان فقط على المخدرات، أو على وسائل |التواصل الاجتماعي|، و لكن هل فكرت يوماً بأنواع آخرى له؟ هل تعرف طبيعته و طرق التخلص منه؟

اعتقد أنك بعد قراءة هذه الأسطر سوف تتمكن من الإجابة عن هذه الأسئلة بطريقة علمية صحيحة، حيث أننا سوف نعرفك على الإدمان بصورة علمية، و سوف نذكر لك أيضاً أنواعاً عديدة له.

التعريف بالإدمان

يعرف هذا المصطلح على أنه عبارة عن مرض عصبي، و قهري يعمل على استهلاك طاقة الإنسان، وحواسه، كما أنه يشتت أفكاره أيضاً و يعتبر الإدمان أحد أخطر الأمراض التي تَستَحوذ على جسم، و عقل الإنسان و تسيطر عليه بشتى الوسائل , و أن  الشخص المُدمن يشعر دائماً في النقص، و الخوف الشديد من أن يفقد المادة التي قد أدمن عليها.

الإدمان و أنواعه:

 يوجد هناك الكثير من الأنواع الإدمان، و التي لا نستطيع التفريق بينهم، و معرفة النوع الأكثر خطورة.
و لكن من أهم و أبرز هذه الأنواع:

 الإدمان المُخدرات:

ينتشر هذا النوع من إدمان بشكل كبير في عالمنا و خاصة لدى المُراهقين، الذين تبدأ رحلتهم الشّاقة في التعاطي لعدة أسباب مثل حب الاستكشاف،  أو من أجل القيام بتجربة الأمور الجديدة،  حيث يرغب المراهقون دائماً في تجربة أمور لا يعرفون نتائجها.

 حيث إن |المُخدرات| هي عبارة عن مواد نباتيّة أو مواد مُصنعة تضم الكثير من محتويات مسكنة أو المُهدئة التي تسبب في حدوث خمول، و فتورٍ داخل  جسم الإنسان، و التي تبدأ في تأثيرها الكبير على نفسيّة الفرد، و تُشتتِ ذهنه، مما يجعله غير قادر على التركيز في أبسط الأُمور.

و على الرغم من معرفة الشخص المُدمن بأخطار  هذه المواد التي يقوم بتعاطيها،  إلا أنه يستمر في التعاطي دون توقف. و لكنه غالباً ما يشعر بالندم، و الأسف على نفسه، و  لكن أغلب المُتعاطين لا يملكون  ذرة إرادة أو القوّة من أجل القيام بالامتناع عنه.

إدمان على المواد الأفيونية:

إن هذه المواد هي عبارة عن أدوية، أو مسكنات للألام ذات المفعول القوية، و التي تقوم في التأثير على  المواد الكيمائية التي توجد داخل دماغ الإنسان، و ذلك بسبب أن معظم هذه الأدوية مستخلصة من نبات الأفيون، و بعضها الأخر هو من صنع الإنسان، كما و أثبتت الكثير من تجارب، و دراسات أن تناول هذه الأدوية بكميات و جرعات كبيرة على المدى اليومي تسبب في تثبيط عمل الجهاز العصبي المركزي الموجود داخل جسم الإنسان.

لذا، احرص على تناول هذه الأدوية بموجب وصفات طبية، و أياك أم تكثر منها، فأنها قد تسبب الوفاة في بعض الحالات.

أنواع الأدمان السلوكي:

أما بالنسبة الإدمان السلوكي فهو يظهر بعدة صورٍ، و اتجاهات مثل الإدمان على لعب القمار، أو الإدمان على التسوق، أو ربما مشاهدة التلفاز، و من أكثر أنواع |الأدمان السلوكي| انتشاراً هو؛

إدمان مواقع التواصل الاجتماعي:

 لم يَعد هذا  أمر يُستهان به في هذه الأيام على الإطلاق، و ذلك لأنه لا يستهدف فقط |المُراهقين|، إلا أنه بدأ في الانتشار على مستوى أوسع بين البالغين و حتى الأطفال أيضاً.

فاللأسف عندما يريد الأهل أن يكافئوا طفلهم يقومون في شراء أحدث أنواع الأجهزة الألكترونية كتعبير عن الرضى و الثناء،  ليبدأ الأطفال بالتنقل في صفحات وسائل التواصل الاجتماعي دون أي مراقبة للطفل أو لسلوكه، فهو يقضي ساعات و ساعات يلعب في ألعاب الفيديو تلك و يضيع معظم أوقاته دون أدنى فائدة.

أما المراهق عندما يشعر في الضجر فأنه يلجأ إلى مراسلة أصدقائه،  أو ربما يقومون في التعرف على أُناس و أصحابٍ جدد على صفحات مواقع التواصل الاجتماعي.

و حتى البالغين لهم نصيب في هذا النوع  من الإدمان، فأنهم يروا الراحة في إمضاء وقتهم و هم يراسلون أشخاصاً جُدد، دون الإدراك لأهمية العمل، أو أهمية الأشخاص خارج العالم الافتراضي.

أما أسباب الإدمان، و طرق المتاحة لعلاجه، فسوف نتعرف عليها في الجزء التالي من هذه المقالة...

إيمان الأغبر✍🏻

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 10/25/2021 11:57:00 ص

 مشاكل المراهقة بين الأهل والأبناء...

من كتاب" ابني المراهق يقودني للجنون"



مشاكل المراهقة بين الأهل والأبناء...من كتاب" ابني المراهق يقودني للجنون"
 مشاكل المراهقة بين الأهل والأبناء...من كتاب" ابني المراهق يقودني للجنون"
تصميم الصورة رزان الحموي 


من منّا لم تمر عليه| مرحلة المراهقة |ودخل في صدامٍ مع أهله لسبب ما، وشعر أنّهم ضده، وضد |أهدافه|، و|أحلامه|.

 ثم أدرك أنّهم على حق، وأنّهم قالوا ما قالوه ليجنبوه المشاكل بسبب خوفهم عليه،"

في هذا المقال سنتحدّث عن المراهقة ومعاناة المراهقين والأهل وكيفية تفهمهم.

فالمراهقة هي الفترة العمرية من سن 11 إلى 17 سنة التي يكون فيها الطفل في بداية وعيه للحياة، ويرى نفسه أفضل ممن حوله، ويريد أن يفعل ما يريد، وأن يثبت تميزه وقوته فيبدأ بالاقتراب من ناسٍ غير جيدين،

 

ويجد الأهل أن هذا الأمر |عنادٍ |وتحدٍ، ولكنه في الحقيقة يتصرف على طبيعته، ويجب أن يبقى في ذهن الأهل أنها فترة وستمر ويعقل أولادهم، وأن ما يفعله الأهل سينتسخ إلى ذاكرة أبنائهم ويتقمصوا شخصية آباءهم.


من أسباب المشكلات بين المراهقين:

1) عدم التقدير: 

إنّ| المراهقين| عموماً لديهم تقدير كبير لأهلهم، ويمّتنون لهم في كل وقت حتى لو لم يعبروا عن ذلك فعلياً، فتُحصر المشكلة بسوء |التواصل|، ويمكن حلها بتذكيره بنبرة صوت حزينة كأن تقول له "ألا يوجد شكراً؟".


2) عدم تنفيذ الأوامر:

 مثل عدم تنظيف الغرفة أو المساعدة في المنزل، ولكن هم لا يفعلون ذلك لاستفزاز| الأهل|، ولكن لديهم أسبابهم التي تمنعهم من| تحمل المسؤولية|.


3) تمرّد ورفض الطلبات:

وهنا يمكن أن يكون الأهل هم السبب في المشكلة لطلباتهم التعجيزية كأن تقول لطالب مدرسة أنّك لن تسمح له باللعب خارجاً مع أصدقائه في يوم عطلة،

 ويجب أن يدرس بدلاً من ذلك، لذلك يجب أن تكون طلباتك واقعية وتعطي ابنك بعض| الحرية|.


ما هي أسباب معاناة المراهقين؟

1) أحياناً ينتقد المراهقين أهلهم في أمرٍ ما، ويشعر الطرفان أنهما يرفضان بعضهما، كأن يشعر المراهق بأن أهله بعيدين جداً عن |الموضة| فيتسبب ذلك للمراهق بالإحراج وللأهل بالانزعاج لأن من حقّهم أن يرتدوا ما يريدون.


2)إن التكنولوجيا في تطورٍ مستمر، ومن الطبيعي أن يكون ابنك أكثر إلماماً بها

 فلا حقّ لك في| التكبّر |عن طلب نصيحة ابنك بها، لأن تكبّرك سيزيد الفجوة بينك وبينه.


مخاوف الأهل تجاه ابنهم المراهق:

1) أصحاب السوء: 

إنّ| أصدقاء السوء| هم أكبر مخاوف الأهل، وأكثر نصائح الأهل تكون للابتعاد عنهم ولكن أسلوب الأهل في| النصح |هو من يتحكم في |ردة فعل| ابنك.

2) اتباع الابن لأساليب غريبة:

مثل| الموسيقى| واللبس الجريء و|تسريحات الشعر|؛ لأن هذه الأمور التي يرى من خلالها الأهل صلاح ابنهم أو فشله.


حلول معظم مشاكل المراهقين:

  1.  يجب أن يبقى في ذهن الأهل أنّ| المراهق| في هذه المرحلة سيطور نفسه أكثر من مرة، وأن التغيرات الحاصلة هي تغيرات طارئة غير مستمرة.
  2.  تقليل| الإنتقاد| والتوبيخ. بأن يحرص الأهل ألا ينتقدوا أولادهم كثيراً، وألا يقاطعوهم، ويعطوهم الفرصة للتعبير عن أنفسهم.
  3.  التعامل بهدوء، فيجب أن تضع ببالك أنّ كل شيء يُحل بهدوء عندما تجلس بجانب ابنك، وتسمع له.
  4.  كن قدوة، لأن ابنك سيصبح نسخةً عنك فاجعل ذلك بمثابة| تعليم| مجاني لهم.
  5.  اجعل ابنك |مسؤولاً|، فحتى تجعل ابنك يشعر بقيمة ما يملك، جرب أن تسلّمه مصروف البيت ليومٍ واحد مثلاً.


كلّنا كنّا مراهقين، وأصبحنا، وسنصبح آباءً،

 لذلك عزيزي القارئ عندما تتعامل مع ابنك تذكر جيداً ما كنت تحبه، وتكرهه في تعاملك مع أهلك،

 فلا تحكم عليه بشيء، وأنت في شبابك كنت تُقْدم على فعله، بل كنْ عوناً له وصديقاً ليتجاوز هذه المرحلة.


🔭بقلمي سليمان أبو طافش 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 10/19/2021 10:39:00 م

 ما هو الكذب ولماذا يكذب البشر؟ - الجزء الأول 


ما هو الكذب ولماذا يكذب البشر؟ - الجزء الأول
ما هو الكذب ولماذا يكذب البشر؟ - الجزء الأول  - تصميم ندى حمصي


|الكذب|

هل الكذب صفةٌ مذمومةٌ دائماً؟ وهل يمكن تقبُّل الكذب في بعض الحالات؟ وما هي تلك الحالات؟ وكيف نستطيع توجيه أبنائنا فيما يختص بالكذب؟ وهل يمكننا كشف الذين يكذبون علينا؟ وما هي الأسباب التي قد تفع الناس إلى الكذب؟ دعونا نحاول الإجابة عن هذه الأسئلة وغيرها في هذه السطور.


ما هو الكذب؟

يمكن تعريف الكذب بأنه قول ما هو غير صحيح، أو مخالفٌ للحقيقة، مع معرفة الشخص الذي يكذب بأن ما يقوله غير صحيح، فلا يمكن اعتبار الشخص كاذباً إذا كان لا يعرف بأنه يكذب، أو إذا كان يعتقد بأن ما يقوله صحيحاً.


هل الكذب سيءٌ دائماً؟

من المعروف بأن الكذب صفةٌ مذمومةٌ غالباً، ولكن قد نجد بعض الحالات التي يكون فيها الكذب ضرورياً ومطلوباً بشدة، فمثلاً إذا وقع أحد الجنود أسيراً لدى الأعداء، فهل عليه قول الحقيقة لهم؟ أم عليه أن يكذب عليهم لكي يحمي أهله ووطنه؟ بالطبع على الأسير أن يكذب، وليس ذلك فقط، بل عليه أيضاً أن يقنع الأعداء بأنه يقول الحقيقة، لكي يظلّلهم، وعندها سنعتبره بطلاً ولن نتهمه مطلقاً بالكذب، وحتى في حياتنا العادية، يمكن أن نجد بعض الحالات التي يعتبر فيها الكذب مبرّراً أو مقبولاً، وأحياناً نجيز الكذب إذا كان لا يسبب ضرراً لأحد، وهذا النوع من الكذب نسميه الكذب الأبيض، مع أن أحد الحكماء ينصح بعدم الإكثار من الكذب الأبيض لأنه مع الوقت يصيبنا بعمى الألوان.


إحصائيات وأرقام:

في عام 2010 أُجريت في الولايات المتحدة الأمريكية دراسةٌ على أكثر من ألف شخصٍ بالغ، فسئل كلٌّ منهم عن عدد المرات التي كذب فيها خلال اليوم الأخير، فكانت إجابة 60% منهم بأنهم لم يكذبوا، ولكن عند سؤالهم إن كانوا قد كذبوا خلال الأسبوع المنصرم، فإن 92% منهم قالوا: "نعم كذبنا"، وهذا يعني بأن إجابتهم الأولى لم تكن دقيقة، فقد يكون بعضهم قد كذب دون أن يتذكّر، أو كذب ولم يرد الإفصاح عن ذلك، ولكن عند التعمق أكثر في تلك الدراسة تبيّن بأن متوسط عدد حالات الكذب بين الناس يصل إلى 1.65 كذبة في اليوم.


ما هي الفئات العمرية الأكثر كذباً؟

دلّت الدراسات على أن المراهقين هم الأكثر كذباً بين مختلف الفئات العمرية، فوسطياً يكذب المراهق حوالي ثلاثة مرات في اليوم، وهذا طبعاً رقمٌ وسطي، فبعض المراهقين يكذبون أكثر من ذلك بكثير. أما الأطفال والبالغون فلديهم نسبٌ متقاربةٌ من الكذب، في حين أن معظم كبار السن لديهم نسب كذب أقل من غيرهم، وذلك بسبب قلّة الأمور التي يهتمون بها أو يقلقون من أجلها، أي قلة الأسباب التي تدفعه إلى الكذب.


اقرأ المزيد...

بقلمي سليمان أبو طافش ✍️

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 10/16/2021 10:18:00 م

ماهي  سبل الوصول إلى مراهقة آمنة
ماهي  سبل الوصول إلى مراهقة آمنة


كنا قد تحدثنا في مقالتنا السابقة عن سبل الوصول الى مراهقة آمنة وسوف نتابع الحديث عن ...

كيفية التعامل مع المراهق 


للرياضة أكبر الأثر في تهذيب النفس والروح . 

هي تعلمه الصبر والثبات ، وتكسبه المرونة في التعامل، وتقوي عنده الروح الرياضية،و تساعده في تقوية بدنه والمحافظة على نشاطه وصحته . 

هذا وإن تدريب| الطفل| منذ صغره على| العادات الصحية| الجيدة  كالغذاء الجيد و|النوم| لفترة كافية و|العناية بالنظافة| والترتيب والنظام  أمر هام يحميه في مراهقته وشبابه  من الأشياء التي قد تضر به وبصحته

 كالإبتعاد عن| التدخين| و|السه|ر وغيره ، ويجعله في مزاج جيد ومريح ويبعد عنه| التوتر |و| القلق | ، وهذا يوفر له مزاجاً جيداً ويعطيه تفكيراً سليماً  . 


كيفية متابعة المراهق...

  • التعرف إلى أصدقائه وأصحابه ومعرفة سلوكهم جيداً أمر هام  وضروري

لحماية المراهق لما للأصحاب من تأثير على |السلوك|  والتصرفات

  •   عدم السماح له بالمبيت عند أصدقائه أو خارج البيت. 

كي لا يعتاد الخروج عن جو الاسرة وسياجها، وكي لا يكون في منأى عن مراقبة الأهل ورعايتهم. 

  • الإتتباه جيداً إلى البرامج  التي يتابعها المراهق على الشابكة والتلفاز  

وطريقة استعماله لجواله حتى| ألعابه الإلكترونية |يجب أن تكون مدروسة  وتحت السيطرة  ،

 لما يمكن أن تشكله من خطورة على حياته ومستقبله . 

  •    إسناد بعض المهمات الأسرية إليه 

 يقوي عنده روح المسؤولية  ، ويشعره بالثقة وبأهمية دوره في الأسرة. 


كيف نساعد المراهق على رسم طريق النجاح 

  •  تعريفه بسيرة |العظماء | وإنجازاتهم  ، ليكونوا قدوة له فيحتذي بحذوهم  . 
  • مساعدته لرسم هدف لحياته  والأخذ بيده للسعي لتحقيقه ، ومحاولة الوصول إليه. 
  • غرس القيم و|الأخلاق الحميدة |الفاضلة في نفس الطفل منذ نعومة أظفاره ، وتربية الوازع الديني والأخلاقي عنده ،

وتعزيز فكرة| الحلال |والحرام . فيعتاد على التحلي بها ، ويسعى إلى التمسك بها ويرفض التخلي عنها  ، يحميه مستقبلاً ويؤمن له سياجاً يحميه من الوقوع في الأخطاء  ، ويسدد خطاه في  كل مراحل حياته  ، ويجعل فترة مراهقته آمنة فيجتازها بسلام 

 .كما أنه من الواجب تعويده على| احترام القوانين |و|العادات والتقاليد |وتقدير |كبار السن| يخلق بينه  عنده  تخطي الأعراف عنده .

  •  كما أنه تقع على عاتق الأسرة والآباء مراقبة أنفسهم  والإنتباه جيداً إلى سلوكهم وتصرفاتهم وأقوالهم ، لأن ولدهم المراهق يتأثر بها ويقتدي بهم ويقلدهم بشكل لا شعوري ،
 لأنهم مثله الأعلى بل ويخزن في ذاكرته منذ |طفولته |سلوكياتهم وأفكارهم ويعمد إلى تطبيقها . 

ومن المهم أن يبتعد الأهل عن |الشجار| والمشاكل ومحاولة حل خلافاتهم العائلية ، لتأمين حصوله على |الأمان|  و|الإستقرار | و|الراحة النفسية |داخل منزله ، لكيلا يهرب المراهق خارج المنزل وهذا يعرضه لرفاق السوء ومخاطر الطريق . 

 من هنا نجد أن المراهق هو مسؤولية الأهل.  

 وأنه بقدر ما نوليه من| الرعاية والإهتمام| في طفولته، نستطيع الحفاظ  عليه  ونتمكن من حمايته من |أخطار المراهقة| . 


أعاننا الله وإياكم لما فيه خير ومصلحة أولادنا . 

بقلمي هدى الزعبي

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 10/16/2021 10:17:00 م

ماهي  سبل الوصول إلى مراهقة آمنة

ماهي  سبل الوصول إلى مراهقة آمنة


ما هو مفهوم المراهقة

المراهقة : 

مرحلة عمرية هامة ، تتوسط الطفولة والشباب 

 وتتميز بتطورات هامة تظهر على الفتى أَو الفتاة ، وتتجلى بتغيير واضح في التكوين الجسدي والفكري والنفسي . 

في هذه |المرحلة| تبدأ معالم| شخصية المراهق | بالظهور، لكنها قد تكون مشوشة وغير واضحة بعد ، وتحتاج إلى فترة للتبلور قد تمتد

 إلى مابعد فترة المراهقة،

 إذ أن| المراهق| يمر بضغوطات نفسية وجسدية بسبب تغيير في| الهرمونات| المختلفة في الجسم، والتي تنعكس على شكله ومظهره وسلوكه وتصرفاته ،

  وفي هذه المرحلة لا يكون| النضج العقلي| قد اكتمل عنده بعد .بل تسيطر العاطفة عليه ،

لذا فإن| المراهق| لايكون قادراً على إتخاذ قرارت مصيرية ، وينقصه  الكثير من| الخبرة| والحكمة والعقلانية  و|الوعي| في إ تخاذ القرارات ، لأنه لا يحسن تقدير الأمور جيداً بعد . 


متى تبدأ المراهقة :

يتراوح وقت ظهور المراهقة مابين السنة الرابعة عشرة وحتى الثامنة عشرة بشكل عام ،

 ولكنها تختلف باختلاف الأشخاص. فمنهم من تبدأ عنده بشكل مبكر ، ومنهم من يتأخر ظهورها عنده، وقد تطول فترتها أو تقصر باختلاف تكوين أولئك الأشخاص ،

 وتراها عند القليل من المراهقين تمر مرور الكرام ، وذلك بحسب الظروف البيئية و|التكوين النفسي| والجسدي  ، وطريقة تعامل الأهل معهم . 


هل تختلف المراهقة من مجتمع لآخر؟ وهل يؤثر تكوين المجتمع البيئي وأساليب التربية فيه على المراهق؟ 

في المجتمعات ذات الأساليب الصارمة التي يتم اعتمادها على الحزم والشدة والقسوة في تربية أبنائها 

 لا يستطيع المراهق  التعبير عن| مشاعره| أو مشاكله ، إذ يتم  كبت أحاسيسه ورغباته ، ولايسمح له بالتعبير عنها ، ولا يملك القدرة على الإفصاح عنها  ، وتراه مقيد| الحركة| والتصرف. 


أما في المجتمعات المنفتحة : كالمجتمعات الغربية ، فيكون المراهق أكثر قدرة على التعبير عن مشاعره 

 ويمكنه التصرف بحرية تامة، إذ أن |الضوابط الأسرية| لا تشكل عائقاً أمامه، وتكون كل السبل  متاحة أمامه ولأبعد الحدود للتعبير عما

 يريد فعله ،

 إذ تمنح للفرد مبكراً استقلالية وحرية في التصرف، واتخاذ قرارت شخصية  مطلقة ، بل إنه يكون مسموحاً له في فترة ما بالإنفصال عن| العائلة|  ، والعيش في مكان مستقل،حتى قبيل اتتهاء فترة مراهقته ، ويكون حراً في ارتباطاته وفي حياته ، وفي تكوين علاقاته مع الأهل  والأصدقاء . 


 وأما في مجتمعاتنا الشرقية ذات البيئة المحافظة ، فتكون علاقات المراهق مقيَّدة بحكم العادات والتقاليد والدين 

 وكذلك بسبب| الترابط الأسري| ، الذي يقدم الرعاية  والدعم  للأولاد حتى في مراحلهم العمرية المتقدمة ، وهذا ماتفتقده في معظم

 المجتمعات . 

ولكن يجدر الإشارة ، إلى أن الإنفتاح الواسع  الذي حصل بفعل انتشار الإنترنت و|وسائل التواصل الإجتماعي | ، والذي غلب على

 معظم المجتمعات وغزا عقول الناس ، قد أثر كثيراً على جميع الشرائح الإجتماعية في مجتمعاتنا ، 

ومنها |شريحة المراهقين|  ، 

لذا نرى أن بعض مراهقينا بدأوا يعانون صراعاً،  بل ويتخبطون بين مزيجِ البيئة المحافظة التي ينتمون إليها، وبين البيئات الأخرى المنفتحة التي أتيح لهم الدخول إلى عالمها والتفاعل معها ، بسبب| الغزو الإلكتروني| وشبكات الإنترنت. 

وهذا ترك عندهم آثاراً سلبية بالإضافة إلى صراع الأجيال واختلاف وتضارب الآراء والأفكار . 

مماسببب استهتارهم بمعتقداتهم  ، من خلال سلوكيات اكتسبوها ومارسوها، بسبب ما تقدم ذكره  وحاولوا تطبيقها في مجتمعهم الذي يرفضها

فقد نرى تعلق المراهق بأحد| المشاهير| من |الفنانين| أو| الأدباء| أو| الرياضيين| أو غيرهم ، ويتأثر بهم لدرجة التقمص، فيتبنى أفكارهم

 أو معتقداتهم  ويعمد إلى تقليد حركاتهم وسلوكهم وتصرفاتهم ويتخذهم مثلاً أعلى وقدوة له 

 وقد ينحاز إلى بعض الأفكار  والصرعات و|الموضة| والأغاني الصاخبة المبتذلة،أو| قصات الشعر الغر يبة| ويبدو تأثره بها واضحاً ،

 أويعمد إلى تقليد الآخرين في الزي واللباس وحتى في الحركات والكلمات فيردد عباراتهم  ،

 أو قد يميل إلى| التدخين| أو السهر،أو حتى ينحدر إلى| تعاطي المخدرات| ، مما يؤدي به إلى الإنحراف عن السلوك القويم  

وهذا ما يرفضه ويستهجنه الآباء ، مما يؤدي إلى توتر  وتشنج في العلاقات بين| الآباء| و|الأبناء| ويخلق فجوة واسعة وصدعاً كبيراً بينهم يصعب تجاوزه . 

  كما ينبذهم  المجتمع الذي تحكمه عادات وأفكار وتقاليد ،ويرفض سلوكهم الذي يرى المراهق فيه تحرراً، ويعتبره جزءاً من حقه  ،

 فيتبنى أفكاراً ويعتبرها استقلالية ، و يراها أمراً خاصاً به وحده  ، ويحق له التصرف بها كيفما يشاء ويرى نفسه  حراً في اختيار 

| اللباس| والأصحاب وفي التصرف والسلوك  بينما تجده| الأسرة والمجتمع| هذه التصرفات مستهجنة وشيئاَ خارجاً عن المألوف


هل تترك المراهقة آثاراً على حياة المراهق؟ أم يزول تأثيرها بانتهاء مرحلتها؟

للمقالة تتمة تابعونا في مقالتنا القادمة لنتعرف  معاً على الإجابة

ولنتابع معاً الحديث عن أهم السبل التي توصلنا إلى مراهقة آمنة


بقلمي هدى الزعبي

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 10/16/2021 10:17:00 م

ماهي سبل الوصول إلى مراهقة آمنة
ماهي سبل الوصول إلى مراهقة آمنة


سوف نتابع  معاً تتمة الحديث عن سبل الوصول إلى مراهقة آمنة رافقونا... 


هل تترك المراهقة آثاراً على حياة المراهق؟ 

أم يزول تأثيرها بانتهاء مرحلتها؟ 

- والجواب نعم ، 

ففي بعض الأحيان قد يبقى تأثيرها موجوداً بعد انتهائها  ، وقد تترك آثاراً سلبية او إيجاببة وهذا يختلف باختلاف

| الأشخاص المراهقين | ، وباختلاف مجتمعاتهم وأسس تربيتهم وتكوينهم النفسي وبحسب تعاطي| الأهل| والمجتمع معهم وأسلوب

 التعامل معهم

فهي اذاً إما أن تكون سلبية هدَّامة يمتد تأثيرها ونتائجها إلى مابعد| المراهقة| ويكون سببها تعامل الأهل معها ومعالجتها بأسلوب خاطىء  

 أو قد تكون إيجاببة بنَّاءة  تدفع| المراهق| إلى الأمام ، وهذا يرتبط بوعي الأهل وقدرتهم على الأخذ بيد ولدهم| المراهق| ، وإيصاله إلى

 بر الأمان ،  وبمدىٰ تجاوب ولدهم المراهق  وتفاعله معهم ، 

وتلعب| التربية الصحيحة| للأطفال منذ الصغر  ، دوراً فاعلاً في تأهيل الطفل وتأسيسه  لمراهقة آمنة.   

وذلك من خلال غرس الأسس السليمة والقيم الجيدة القويمة في نفسه ، وهذا يساعد الأهل و|المراهق| معاً على تجاوز هذه الفترة بسلام  .


كيف يمكننا التعامل مع المراهق؟

يعتبر المراهق نفسه بأنه قد صار كبيراً بما يكفي ،  وأنه بات من حقه ممارسة حريته الشخصية

فيتمادى في ذلك  ويعمد إلى بعض التصرفات الغير مدروسة ، والتي تكون على حساب صحته ومستقبله كالسهر  و|التدخين| وإهمال

 صحته ودراسته وغيرها.

 أو على حساب أسرته ومجتمعه فيضرب عرض الحائط بالقيم و|العادات والتقاليد |  

يشعر المراهق بأنه محق في تصرفاته ويجدها عادية وطبيعية ويعتبر نفسه بأنه دائماً على صواب  وأن من حوله هم المخطئون

 فيتمادى في عناده ويصر على مواقفه والأمر هنا يحتاج إلى التعقل والحكمة و|حسن التعامل| و|المرونة |

يجب عدم استعمال القسوة لثنيه عن بعض الأفكار واللجوء العنف 

 لأن هذا يزيده تمرداً وعناداً وإصراراً وتشبثاً بمواقفه وآرائه

 كما أن التساهل والتهاون في كيفية التعامل مع المراهق  في هذه الفترة الهامة والإستهتار أو الإنشغال عن الإهتمام به يؤدي إلى استفحال أخطائه وخروجه عن السيطرة 

وكذلك فإن مواجهته مباشرة واللجوء  إلى الضغوط في التعامل  معه يؤدي إلى تهرب المراهق  من مواجهة الأهل

 فيلجأ إلى الهروب من |المتزل| ، مما يعرضه إلى| أخطار رفاق السوق| ومغرياتهم  ، 

وهذا قد يؤدي به إلى| الضياع| أو الإنحراف ،إذا لم يجد البيت الدافئ الحاني الذي يرعاه ويحتويه . 

  من الضروري مد جسر من التواصل والصداقة  والحوار  ،

مع الإبن| المراهق|، لخلق جو من| الثقة| و|التفاهم| . ليمكننا الوصول إلى أفكاره والتعرف على مشاكله  ، ومحاولة إيجاد حلول لها لحمايته

 من أخطارها . 

التواصل مع المدرسة ، للتعرف على سلوكه وكيفية تعامله وتصرفه وتفاعله مع الآخرين. والتعاون مع المدرسين والإدارة

   لتلافي تقصيره الدراسي إن وجد  ، وتقويم سلوكه لو احتاج الأمر

كما ويجب ملء وقت فراغه بكل ماهو مفيد 

لأن| الفراغ| هو| العدو القاتل للمراهق|  ومن الواجب  تسجيله في نواد دراسية أو رياضية أو غيرها  لنضمن بأنه في أيد امينة تعنى به ، وتقوده إلى بر| السلامة |والأمان . 

 الإهتمام بهواياته ونشاطاته ومهاراته العلمية والأدبية والفنية والرياضية وسائر أنواع النشاطات بحسب ميوله

  وتنميتها  وتوجيهه وتقديم الرعاية والتشجيع و|الدعم المادي| والمعنوي له ،  وبذلك نضمن له مراهقة صحيحة سليمة لا تشوبها مخاوف أوأخطار 


للمقال تتمة 

إذا كان يهمكم معرفة المزيد من سبل الوصول إلى مراهقة آمنة لأولادكم تابعونا في مقالتنا القادمة للحديث تتمة.... 


بقلمي هدى الزعبي
يتم التشغيل بواسطة Blogger.