عرض المشاركات المصنفة بحسب مدى الصلة بالموضوع لطلب البحث أساليب الضرب مع الطفل. تصنيف بحسب التاريخ عرض كل المشاركات

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 1/12/2022 04:30:00 م

ماهي طرق العقاب الفعالة دون اللجوء إلى الضرب أو العصبية
 ماهي طرق العقاب الفعالة دون اللجوء إلى الضرب أو العصبية 
تصميم الصورة  : رزان الحموي
كيف نربي الأطفال دون ضرب وبناء علاقة مميزة معهم ماهو التأديب الإيجابي وماهي الطريقة السليمة لتربية الأطفال؟؟؟؟

يعتبر الضرب والصراخ أساليب لا جدوى منها وإن كانت تستخدم مع الأطفال وهم في عمر الثلاث سنوات ولكن لن تنفع معهم عندما يكبروا وذلك لعدم مبالاتهم وإهتمامهم فتكون ردة فعلهم بعدم التأثير فبعض الأطفال ربما تكون ردة فعلهم بتوجيه نفس الأهانة للأهل وربما قد يبادورا بالضرب أيضاً  ونتيجة لذلك قد يلجأ بعض الأطفال إلى التفكير بالإنتحار نتيجة |التعنيف| والإهانة 

لذلك لا بد عن البحث عن طرق أخرى أكثر فعالية وراحة فقد أكدت الدراسات والأبحاث إن إستخدام |أساليب الضرب مع الطفل| يتعكس أثاره السلبية على حياته ومستقبله

متى يلجأ الأهل إلى الضرب 

عند شعور الأهل بالتعب والإجهاد والإستسلام غالباً ما يلجؤوا إلى إستخدام الضرب لذلك من المهم عدم محاسبة الطفل خاصة عندما تكون نفسية الأهل بحالة ضغط أو تعب ومن الضروي الفصل بين الأسباب التي جعلت الأهل منضغطين وبين أطفالهم حتى لا يولد شعور الندم وتأنيب الضمير عندهم فيما بعد

ما المقصود بالتأديب الإيجابي 

هو بناء علاقة إيجابية مع الطفل وتعليمه كل المطلوب منه بطرق مختلفة  كما تعتبر نتائجه فعالة جداً 

ماهي طرق التأديب الإيجابي

١- تخصيص وقت للطفل: من المهم الجلوس مع الطفل لسماعه وتخصيص جزء من اليوم لإعطاء كل التركيز والإهتمام له بعيداً عن التلفاز و|الأجهزة الإلكترونية |

٢- عدم محاسبة الأطفال أثناء الشعور بالإنهيار النفسي مهما كانت الأسباب

٣- مدح الطفل والثناء على مواقفه الإيجابية : لا شيئ يسعد الطفل سوى شعوره بحب الأهل وإعجابهه به وبالتالي كلما كان تركيز الأهل على المواقف الإيجابية كلما زادت إيجابيات الطفل ومحاسنه 

٤- شرح المطلوب من الطفل بشكل مبسط وبدون الضغط عليه وبكثير من الحب والتقدير

 بعض الأهل يظنون أن الطفل عندما يبدأ بالكلام  فهو قادر على فهم كل شيئ فيبدأو بإعطاء الأوامر والمطلوب منه تنفيذها جميعاً وذلك معقداً جداً بالنسبة للطفل

٥- معرفة |قدرات الطفل| وعدم تحميلهم فوق قدرتهم والتركيز على جوانب |الذكاء| على سبيل المثال إذا فشل الطفل في إحدى المواد المدرسية فذلك لا يعني بأنه فاشل ويجب تعنيفه

٦- توضيح عواقب فعل الطفل :وذلك عن طريق وضع قواعد وأسس واضحة إذا تجاوزها الطفل يحرم من شيئ معين على سبيل المثال قبل إستخدام الضرب والتعنيف نحرم الطفل من الوقت المخصص للعب أو ممارسة النشاط الذي يحبه   ثم نجلس مع الطفل لمناقشة الأسباب التي دفعتنا لمعاقبته وذلك بأسلوب هادئ ولطيف  وليس عن طريق الصراخ والصوت العالي كي يتعلم الطفل من خطئه ولا يكرره مرة أخرى 

 فالحوار ضروري جدا ليعلم الطفل عن عواقب الخطأ الذي إرتكبه ليفهم بشكل واضح، وبصورة مبسطة فإذا إستخدم الأهل العنف والصراخ سيجعل الطفل يتمرد ويكرر الخطأ عدة مرات وذلك إنتقاماً من الأهل وردة فعل لما حصل معه

نرجو الفائدة............

إسراء حيدر

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 7/04/2021 04:36:00 م

أهم المخاطر في تربية الأبناء 

أهم المخاطر في تربية الأبناء

أهم المخاطر في تربية الأبناء : 

١- الضرب المهين : يؤكد التربيون أن الضرب يهدم ولا يبني ويعطي عكس المراد منه ويقدم التربويون بدائل الضرب عندما يخطئ الطفل .

* إشاعة جو من المزاح مع الطفل في الوضع الطبيعي وتقليل هذا المزاح في حال ارتكابه الخطأ .

إذا كانت علاقتك إيجابية مع عائلتك وابنك يطير فرحا" عندما تأتي إلى المنزل  ...الآن فعل سلوك سيء وعند عودتك إلى المنزل طار نحوك فإذا بك تسلم عليه سلاما" جامدا" انتهت العقوبة يكفي أن تعرض وجهك عنه .. وهذه أكبر عقوبة بكثير من الضرب ..أما إذا كانت العلاقة سلبية فلم يهتم لأمرك. لذلك يجب أن نعزز الحب عند أبنائنا لنا حتى إذا انصرفنا عنهم فهموا لماذا فعلنا هذا .

* الحرمان المؤقت للطفل من بعص الإمتيازات كاللعب والرحلات . ومن ثم إعلان أن الطفل لن يكرر هذا الخطأ ترفع العقوبة و يجب نسيان الموضوع .

* التوبيخ غير المباشر بواسطة ذكر قصة يذكر فيها العمل الذي أساء به ذلك الطفل ونتيجة الإساءة كأن يخرج طفلك من دون أن يخبر  أحد تأتي بقصة و تسردها على مسامعه هناك طفل يدعى أحمد خرج من المنزل دون أن يخبر أحد وتأخر عن المنزل ولا أحد يعلم أين هو.. غضبت منه العائلة وهنا تذكر له النتائج السيئة التي ستصيب أحمد والطفل ذكي يدرك بأن فعله غير جيد وأن الكلام موجه له .

* الحجز : عقوبة تربوية تدرس في كليات علم النفس وهي عقوبة مناسبة للأطفال من عمر  سنتين إلى اثنا عشر سنة يصلح تطبيقها على حالات التخريب والعدوانية والشغب والكلام السيء والحركة الزائدة المؤذية لا تصلح حالات الحجز على أطفال الإنطواء والخجل والتبول الغير إرادي .الحجز أي العقاب الصحي الذي ذكرناه سابقا" 

يشترط أن لاتكون مسلية للطفل ولا مخيفة.

يشترط أن يشرح له المربي أسباب الحجز .

كتب الدكتور  حسان شمسي باشا في كتابه القيم كيف تربي أبنائك في هذا الزمن ؟ 

كتب عن أساليب الثواب وأساليب العقاب 

قال في أساليب العقاب ينبغي أن يكون الضرب آخر الدواء وتذكر أن الضرب للتأديب وليس للعقاب فلا يكون ضرب  مالم تستنفد أساليب التربية جميعها ولابد من مراعاة أمور محددة : 

لاتضرب بعد وعدك بعدم الضرب لأن لا يفقد الثقة بك 

لاتضرب طفلك على أمر صعب التحقيق 

أعطي فرصة إذا أخطأ للمرة الأولى 

لاتضربه أمام من يحب ولا أمام من ينافسه 

لاتضربه في أثناء الغضب الشديد والإنفعال

لاترفع يدك أكثر من اللازم كي لا يتضاعف الألم

لاتضربه ضربا" مبرحا" واحذر الأماكن المؤذية 

لا تأمره بعدم البكاء في أثناء الضرب

لا ترغمه على الإعتذار بعد الضرب لما له من إذلالة ومهانة 

دعه يشعر بأنك عاقبته لأجله ولأجل مصلحته وحاول أن تنسيه الضرب 

الأصل أن لايكون هناك ضرب ولكن في استثناءات يحل مشكلتها الضرب ولكن تحت ضوابط.

يقول ابن خلدون من كان مرباه بالعسف والقهر من المتعلمين غلب عليه القهر وضاقت نفسه وذهب نشاطها ودعاه إلى الكسل وحمل على الكذب والخبث خوفا" من انبساط الأيدي بالقهر عليه وعلمه الضرب المكر والخديعة لذلك .. فليس مناسب أن تكون تربيتك قائمة على العنف والضرب المهين .

٢- الألعاب الإلكترونية والمتابعة الطويلة للتلفاز : ربما يفتخر الأب أو الأم بشراء تلك الألعاب الإلكترونية ينشغل بها الصغار عن أبائهم وأمهاتهم . فترى تطبيق  الواتساب والفايبر يوتيوب الفيس بوك غوغل وغيرها  ...

لقد ذكر الباحثون لهذه الوسائل على الناس عامة وعلى الصغار خاصة أضرار صحية وأخرى نفسية وثالثة اجتماعية و أسرية ورابعة فكرية معرفية وخامسة عقدية إيمانية وسادسة أخلاقية وسلوكية .

لاتحمل السم لأطفالك مخاطر اشعاعات الهواتف المحمولة وحب الإنطواء والإنعزال.. التوتر والقلق التأثير السلبي لمشاهد العنف . يقتل الذكاء الإجتماعي والذكاء اللغوي  ارجوكم أخروا هذا عنهم ..

أما بالنسبة للتلفاز فقد أشارت درايات بريطانية أن متابعة الأطفال للإعلانات التجارية أدت إلى ظهور عادات سلوكية  علامات سيئة كالطمع والإلحاح على طلب السلع الإستهلاكية بزيادة خمس أضعاف للأطفال الذين لا يشاهدون هذه الدعايات. 

علما" بأن الإحصاءات بينت أن معدل الإعلانات الثلاثين ثانية التي يراها الطفل في العام الواحد تصل إلى عشرين ألف إعلان . 

٣- السخرية من الأم أمام أبنائها وهي أكبر قدوة لأبنائها 

 تتكلم الأم فيضحك الزوج..

كل ذلك يجعل الطفل منطوي على نفسه ويشعر بالخوف لأن الطفل السليم يستمد الموهبة من والديه. 

وقل مثل ذلك من السخرية من أفكار الطفل والتعليق غير التربوي على مايقدمه من انتاج وتقدم وبذلك تصبح الدافعية لديه متدنية .

بقلم نور العصيري

 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 4/04/2022 08:27:00 م
كيف أعاقب طفلي بالطريقة الصحيحة - تصميم وفاء المؤذن
كيف أعاقب طفلي بالطريقة الصحيحة
 تصميم وفاء المؤذن
كل خطأ يجب أن يُقابَل بعقاب، وكل صوابٍ يجب أن يقابل بمدحٍ وثناءٍ وعطاء، هذا أمر متعارف عليه لدى جميع البشر، ولكنّ الاختلاف يكمن في كيفية ونوع هذا العقاب، فكثيرٌ من الآباء يقعون ضحيةً لهذا الفخّ ويعاقبون أطفالهم بطرقٍ لا تجلب النفع إطلاقاً بل على العكس، تحمل آثاراً سلبية على مستقبل الطفل وشخصيته وسلوكه . 

وإنّ أشهر خطأ في |العقاب| هو |الضرب المبرح|، والذي كما يظنّ البعض أنه سيجعل الطفل يتوقف عن ارتكاب المزيد من الأخطاء أو إعادة تكرار ما عوقب عليه، ولكنّ هذا الضرب لا يزرع إلا الخوف في نفس الطفل، وهذا الخوفُ سيحمله معه طوال حياته، وسيؤثر على علاقاته وكل نواحي الحياة التي سيخوضها. 

إذاً كيف يكون العقاب الصحيح 

قبل الحديث عن هذا، يجب أن نذكّر بأهمية زرع روح التأنيب و|المحاسبة الذاتية| في نفس الطفل، فلمحاسبة الطفل لنفسه أثرٌ أفضل من المحاسبة الخارجية، خصوصاً عندما يكون له إدراك داخلي تام بأنّ ما فعله كان خاطئاً ومقتنعاً بذلك. 

فبتحقيق التوازن ما بين المحاسبة الداخلية والمحاسبة الخارجية، نصل إلى الوضع المثالي والطبيعي الذي سيحقق الفائدة للطفل. 

والآن نعود للعقاب، فما هي أهميته ؟

إنّ العقاب الصحيح سيحدّ من |السلوك الخاطئ| وتكراره لدى الطفل، كما سيساعد على وضع أساس داعم لضمير الطفل وتنميته. 

والعقاب يمنح شخصية الطفل التوازن، فلا التدليل الزائد ينفع، ولا الخشونة والقساوة تنفع، إنما نظام العقاب والثناء هو ما سيحقق هذا التوازن. 

كيف أعاقب طفلي بالطريقة الصحيحة - تصميم وفاء المؤذن
كيف أعاقب طفلي بالطريقة الصحيحة
 تصميم وفاء المؤذن
إنّ الحياة ليست ورديّة، فلا بأس في حال العقاب أن يشعر الطفل بقليل من الإحباط، فهذا ما سيهيّؤه لمختلف ما قد يجابهه في حياته ويعوّده على الصبر، إنما يجب أن يُتبَع هذا الإحباط بالرغبة بالتعويض والحماسة لعدم تكرار الخطأ واستبداله بما هو صحيح، وهنا يكمن دور الأهل في تشجيع وتعزيز ذلك. 

ولكل نوع من العقاب عمرٌ يلائمه 

فلا تتعامل مع طفلك ذو الثلاثة أعوام على أنه طفل في المرحلة الابتدائية، فكل عمر وكل مرحلة بحد ذاتها يجب أن نتعامل معها بما يحقق مصلحة الطفل ويكون مناسباً له. 

أيضاً من أهم النصائح، أن يكون العقاب بعد |الخطأ| مباشرةً وليس بتأجيله، فهذا لن يحقق الفائدة المرجوة منه، كما يجب أن يكون بينك وبين الطفل وليس أمام الأقارب والآخرين، لما سيتبع ذلك من مشاعر سلبية تغمر الطفل وتسبب قلة الثقة بنفسه والخوف من نظرة المحيط من حوله. 

تعامل مع العقاب على حجم الخطأ المناسب له 

فالخطأ البسيط لا يحتاج عقاباً هائلاً، وبنفس الوقت فإنّ |الأخطاء الفادحة| لا يجب التهاون بها، لذلك يجب أن يكون هناك مساواة بين درجة العقاب ودرجة الخطأ. 

فمن أشكال العقاب التي تتدرج في مستوياتها: أولاً، نظرة الغضب، فأحياناً قد يكون مجرّد النظر كفيلاً باستيعاب الطفل أن ما يفعله غير صحيح، ويجعله أن يوقف ما يقوم به حالاً، فإن لم تنفع فإنّ المستوى التالي للعقاب هو الإيماء، كأن تشير له أنّ هذا الفعل غير مرغوب به عن طريق حركات الوجه، فتظهر له ملامح الحزن أو الغضب وهذا ما سيترك له أثراً في نفسه. 

كيف أعاقب طفلي بالطريقة الصحيحة - تصميم وفاء المؤذن
كيف أعاقب طفلي بالطريقة الصحيحة
 تصميم وفاء المؤذن

فمن أحد أساليب العقاب أيضاً هي التأنيب عبر مدحه

 فتعبّر عن مدى حزنك لأنّ طفلك اللطيف وذو الخلق الحسن وتبدأ بتعداد خصاله الحميدة وتستنكر كيف له أن يفعل هذا الشيء، وهذا ما سينمّي ضميره وحسّه الداخلي بعدم تكرار فعلته، وهذا النوع من العقاب فعّال جداً.

المستوى الذي يليه هو أن تخاصمه وتمتنع عن الحديث معه، وهذا الأمر لا يجب أن يطول كثيراً لكي لا يؤثر على مستوى العلاقة. 

فإن لم ينفع الأمر فإن ما تستطيع فعله أيضاً هو نظام |الحرمان|، كأن تحرمه لمدة محددة من أكثر الأشياء التي يفضلها، سواء لعبة معينة أو الذهاب للحديقة أو أي شيء يحبه. 

وهذا النظام يفضل أن يكون الطفل على علم به، كأن تعلمه أنك إن فعلتَ ذلك بتهاونٍ سيكون عقابك الحرمان من لعبتك، لذلك سيتجنب قدر الإمكان القيام به. 

اختر عقابك بنفسك 

 قد تنفع هذه الطريقة في العقاب أيضاً، كأن تخيّر الطفل ما بين الحرمان من ثلاثة أشياء يحبها، وتجعله يفكر بما ارتكبه في زاوية مخصصة من الغرفة للتفكير، ثم يقرر نوع الحرمان من بين الثلاثة التي أخبرته بأن يختار من بينهم. 

أخيراً، إنّ آخر ما يجب أن تلجأ إليه هو الضرب، والذي أيضاً يكون بشروط كثيرة، كأن لا يكون مبرحاً ولا على الوجه أو بالقرب منه، ولا يتجاوز 3 ضربات خفيفة، فيكون تنبيهياً كصفعة خفيفة على اليد مثلاً. 

نأمل أن تتغير وجهة النظر عن أساليب العقاب المتبعة، فالهدف الأول من العقاب هو الإصلاح والسعي لبناء مجتمع أفضل من خلال الأجيال القادمة.

بقلمي: شهد جلب

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 5/17/2022 06:45:00 م
تعرّف على أهم أسباب وعلاج التبوّل اللاإرادي لدى الأطفال - اختيار الصورة ريم أبو فخر
تعرّف على أهم أسباب وعلاج التبوّل اللاإرادي لدى الأطفال
 اختيار الصورة ريم أبو فخر 
تعتبر هذه المشكلة شائعة إلى حدٍ ما، كما أنّ

 هنالك نوعين للتبول اللاإرادي فقد يكون نهارياً أو ليلياً

ولدى الغالبية العظمى من الأطفال، فإنهم ببلوغهم نهاية عامهم الثاني سيستطيعون السيطرة على |التبول اللاإرادي| النهاري، أما التبول اللاإرادي الليلي فيستطيعون التحكم فيه ببلوغهم منتصف العام الثالث، وفي فئة قليلة جداً، فإنهم لا يتحكمون بالتبول اللاإرادي إلا بعد سن السابعة أو حتى مرحلة المراهقة وصولاً لسنّ الزواج لدى بعض الفتيات، ولا نعتبر التبوّل اللاإرادي مرضيّاً إلا بعد تجاوز سنّ الخامسة، عندها تبدأ رحلة التشخيص والعلاج للطفل، وقد يتساءل البعض عن أفضل سن لبدء تعليم الطفل التحكم بالتبوّل، وفي الواقع إنّ الفترة المثالية هي ما بين سنّ السنة وثمانية أشهر إلى السنتين. 

وقبل الحديث عن أسباب حصول التبول اللاإرادي والتي في معظمها تكون ذات منشأ نفسي، فإنه من المهم ذكر بعض الاضطرابات التي تصاحب هذه الحالة، كالعناد وضعف الشخصية والعصبية الزائدة والخجل وفقدان الثقة بالنفس، إضافة إلى التأتأة. 

والآن ما هي أسباب التبول اللاإرادي

أوّلاً الوراثة، ففي حال كان أحد الأبوين يعاني من هذه المشكلة فإنّ احتمال أن يرثها الطفل يتجاوز ال 40 بالمئة، أما في حال كون كلا الوالدين يعانيان منها فإنّ الاحتمال يزيد أكثر بكثير. 

ثانياً، قد يكون سبب المشكلة عضوياً، كالضعف في الجدران العضلية للمثانة أو التهاب فيها أو حتى صغر في حجمها، فقر الدم والداء السكري، الضعف العقلي بحيث لا يستوعب الطفل الأمر بسهولة، نوبات الصرع أو حتى إن كان نوم الطفل عميقاً سيسبب ذلك مشكلة التبول اللاإرادي . 

إضافة إلى أسباب أخرى كالمشاكل على مستوى الكليتين أو فقرات العمود الفقري وهذه الأسباب يحددها الطبيب المختص ويصف خطة العلاج الملائمة لها. 

ثالثاً أسباب نفسية، وهي كثيرة:

 كالمشاكل العائلية وخاصة بين الزوجين، فيعيش الطفل في حالة خوف وتوتر دائمين. 

التفرّق والتشتت الأسري نتيجة الطلاق والعدوان الدائم بين الطرفين وعدم حل الأمور بطرق سلمية وعقلانية  تضمن راحة الأطفال.

أساليب التربية الخاطئة وخاصة الضرب، والذي يحمل عواقب وخيمة على نفسية الطفل ومستقبله. 

التغيرات التي تطرأ أمام الطفل أيضاً قد تكون سبباً لذلك كالانتقال إلى منطقة أخرى، أو وفاة أحد المقربين أو سفر الأب الفجائي لأيام طويلة، كما أنّ |الخوف| من أهمّ الأسباب التي تسبب التبول اللاإرادي كالخوف من الوالدين في حال كانا عصبيّين، أو الخوف من الظلام، أو الخوف من الذهاب للمدرسة نتيجة تعامل المدرّس أو حتى مشاكل التنمّر، أو تخيّلات يتخيلها الطفل نتيجة مشاهدة أفلام الرعب أو الرسوم المتحركة كالخوف من الوحوش أو التنانين أو حتى الحيوانات. 

وقد تكون الغيرة من ولادة طفل جديد في العائلة سبباً لذلك، فيظنّ أنّه بتقليد أخيه الرضيع سيحصل على الحب والاهتمام الذي سُلِبَ منه. 

أو حتى الغيرة من الإخوة من حيث الشكل أو التفوق الدراسي أو تفضيل الوالدين وتدليل أحد أكثر من الآخر كل ذلك قد يؤدي لظهور مشكلة التبول اللاإرادي. 

تعرّف على أهم أسباب وعلاج التبوّل اللاإرادي لدى الأطفال - اختيار الصورة ريم أبو فخر
تعرّف على أهم أسباب وعلاج التبوّل اللاإرادي لدى الأطفال
 اختيار الصورة ريم أبو فخر 
إذاً بعد ذكر كل هذه الأسباب لابدّ من التساؤل عن الحلول.

ما هو علاج التبوّل اللاإرادي لدى الأطفال

أوّلاً، حلّ المشاكل الزوجية بعيداً عن الأطفال، فإقحامهم فيها واستغلالهم كنقاط ضعف ضد الطرف الآخر سيؤدي إلى عواقب وخيمة على الطفل، لذلك يجب وضع الحالة النفسية للطفل في المقام الأول والعمل على حل الخلافات بوعي ومسؤولية تامة. 

ثانياً، الابتعاد عن الأساليب التربوية الجائرة والغاضبة بدءاً من الضرب وصولاً إلى أسلوب الترهيب والتخويف العنيف، والابتعاد أيضاً عن التدليل الزائد، فكلا الضرب وفرط التدليل يمحيان شخصية الطفل ويؤديان إلى مشاكل كثيرة على مستوى علاقاته وعلى مستوى نفسيته وجسده كالتبول اللاإرادي. 

ثالثاً، إحاطة الطفل بالرعاية والانتباه لتفاصيله اليومية ومنحه الاهتمام، وخاصة كيف يقضي وقته في المدرسة ومشاكله في التعلم وعلاقته مع زملائه ومع معلّميه، فكلّ ذلك قد يدلّك على المشاكل التي يعاني منها بشكل أبكر ويساعد على حلّها. 

رابعاً، الاقتناع بأنّ التبول اللاإرادي ليس شيئاً يتحكم به الطفل، فيجب عدم حلّه بوسائل غير صحيحة كالصراخ على الطفل وضربه وإنما هو بحاجة للعلاج كأي مرض آخر سواء كان السبب عضوياً أو نفسياً، لذلك لا يجب إلقاء اللوم على الطفل نهائياً خاصة أن أحد الأسباب تتعلق بالوراثة، لذلك يجب دعمه وتشجيعه حتى يتخلص من هذه المشكلة. 

خامساً، دع الطفل يبوح بما يشعر به من مشاعر وخوف بكل أريحيّة، فهذا سيعطي نصف الحل، وسيدل على الطريق الصحيح للمعالجة. 

سادساً، الابتعاد عن أنواع معينة من المأكولات ضمن النظام الغذائي للطفل، كالبهارات وخاصة الحارة، المشروبات الغازية، الكمية الكبيرة من السكريات، والامتناع عن شرب الماء قبل النوم بساعة. 

سابعاً، رغّب الطفل وأعطه الدافع للعلاج، بحيث يكون راغباً ومتحمساً لنيل العلاج بنفسه ويريد أن يتخلّص من هذه المشكلة ، لأنه إذا كان غير مقتنع بذلك فقد يتحوّل الأمر إلى عدوان وعناد يؤدي إلى تصرّفات ضد خطة العلاج تماماً، لذلك على الرغبة أن تكون نابعة منه ليقوم باتّباع جميع النصائح التي تملى عليه. 

ثامناً بالطبع |العلاج الدوائي| الذي يحدده هو الطبيب المشخّص ويحدد كميته وموعد أخذه والمدة اللازمة له والذي يختلف بين حالة وأخرى. 

تاسعاً منح الطفل القيلولة خلال النهار والتي ستخفف من حدّة نومه العميق، وهذا سيكون فعالاً في خطة العلاج. 

وبالطبع أخيراً لا تنسَ منحه الثناء والمديح في كل مرة ينجح بها بغية دعمه وتشجيعه حتى يتخلص منها نهائياً. 

بهذا نصل لختام مقالنا دمتم بخير.

بقلمي: شهد جلب

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 1/12/2022 04:30:00 م

تعرفي على أنواع الاضطرابات النفسية عند الأطفال ماهي أسبابها وكيفية علاجها
 تعرفي على أنواع الاضطرابات النفسية عند الأطفال ماهي أسبابها وكيفية علاجها 
تصميم الصورة : رزان الحموي

ماهي أنواع الإضطرابات النفسية: 

١- القلق العام والتوتر

٢- إضطراب الإكتئاب

٣- الإضطرابات النمائية مثل اضطرابات التوحد نقص في القدرات الذكائية اضطراب السلوك  

ماهي الأسباب الرئيسية للمشاكل والاضطرابات النفسية عند الأطفال: 

١- عدم إتفاق الوالدين

 على سبيل المثال إذا  قبلت الأم طلب طفلها رفضه الأب والعكس صحيح، فيشعر الطفل بحالة ضياع، كما أن إنتقاد الأب للأم أمام أطفالها ونعتها بألفاظ غير مناسبة أمامهم  فإذا لم يحترم الزوج زوجته سيؤدي إلى عدم إحترام الأطفال لوالديهم. 

٢- إدخال الأطفال في المشاكل التي تحدث بين  الأبوين

 على سبيل المثال، عند |حدوث الطلاق| لا يجب إدخال الأطفال بالموضوع  بل يجب تعزيز إحترام الطفل لوالده عند الانفصال  وعدم التكلم عن الأب أمام أطفاله  كي لا يقلل من قيمة وشأن الأب  وكذلك الأمر بالنسبة للأب لا يجب عليه تكريه الطفل بوالدته  أو التحدث عنها أمامهم كي لا يتضرر الطفل وتضطرب علاقته بوالدته  كي لا يصيب الطفل بحالة ضياع بين الأم والأب  وإصابته بأزمة نفسية طوال حياته 

٣- نقص العاطفة،

 فالأطفال بحاجة يومياً إلى سماع كلام جميل ولطيف، والثناء عليهم بكل عمل يقومون به، فالنمو النفسي السليم للطفل يتعزز بسماع الكلام الرقيق من الوالدين ولكي ينشئ نشئة سوية وسليمة دون معاناة من| مشاكل نفسية |

٤- كثرة الضرب والعنف والقسوة والتعامل السيئ،

 والتي تؤثر عليه وتسبب له المشاكل النفسية فكثرة الضرب في الصغر تجعل من الطفل إنسان فاشل في المستقبل لأنه سيطبق ما حصل معه في حياته العملية

٥- الأم المحبطة أو الأب المحبط

 على سبيل المثال الأب المرهق من العمل أو الأم المرهقة والمتعبة من| أعمال المنزل| يجب عليهم الفصل بين أسباب ضغوطهم وحياة أطفالهم

٦- التوتر والعصبية أثناء تعليم الطفل من قبل الوالدين

 والذي يجعله يكره الدراسة والمدرسة أكثر  والتي تؤدي بدورها إلى عدم توازنه وإضطرابه

٧- أسباب جينية أو وراثية

 حيث تتنقل الاضطرابات النفسية عن طريق الوراثة على سبيل المثال يكون أحد الوالدين يعاني من بعض الإضطرابات  مثل |التوحد| أو فرط الحركة أو خلل في |القدرات الذكائية |

ماهي طرق العلاج والوقاية من الإضطرابات النفسية 

١- للأسرة دور كبير عن طريق تقديم الاهتمام والرعاية  والحب والاستقلالية 

٢- الجلوس مع الطفل وتبادل الحديث ومشاركته نشاطاته عن طريق |مشاهدة التلفاز| وقراءة قصة سوياً

٣- توجيه مشاعر الطفل في الإتجاه السليم وفي الإطار السليم والتي تؤدي بدورها إلى زيادة ثقته بنفسه

٤- تغيير أساليب التربية وإستشارة متخصصين في التربية لتقديم المساعدة في التربية الصحيحة

٥- تزويد قدرته الذكائية والعمل على تنميتها وتطويرها 

٦-إثراء الطفل بكلمات لطيفة تجعل منه شخصاً طموحاً سليماُ وإيجابياً 

اهتموا بأطفالكم وحافظوا عليهم إمنحوهم المحبة والتقدير ليكونوا الأفضل بين الناس.

نرجو الفائدة ..............

إسراء حيدر

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 7/28/2021 04:08:00 م

 العلاقة الإيجابية عمود التربية الأقوى والأهم  

العلاقة الإيجابية عمود التربية الأقوى والأهم
العلاقة الإيجابية عمود التربية الأقوى والأهم  


ممارسة التربية بصفة عامة تقوم على أربع أسس : 

  1.  تعزيز السلوك الإيجابي 
  2.  تعديل السلوك السلبي 
  3.  بناء العلاقة الإيجابية 
  4.  بناء الثقة المتبادلة بيننا وبين من نربيهم ونرعاهم 

طفل يحمل صفات إيجابية بالفطرة ماذا علينا أن نفعل ؟ 

نعزز السلوك الإيجابي

  •  بالمدح 
  • الثناء
  • التعبير الإيجابي 
  • بالفخر 
  • عناق الطفل 

كل الأساليب التي تعزز السلوك الإيجابي لأنه مرتبط برفع المعنويات والإعتزاز حتى يصبح هذا السلوك وجداني عند الطفل 

ولكن هل ينتظر الأب أن يفعل شيء ابنه.. أي يبادر في هذا التعزيز الإيجابي؟؟ 

عندما يرى السلوك الإيجابي ..

وهذه المبادرة تكون بثلاث أشياء 

  1.  تشجيع الطفل حتى يعمل ويبادر 
  2.  امدح السلوك الحسن الذي قام به 
  3.  امدح المحاولة وإن فشلت 

لو مدحت الطفل من غير أن يفعل شيء فهذا افتخار واعتزاز والتعبير عن العاطفة 

كأن تقول أنا فخور بك لذاتك وهذا جزء مهم من أساليب التربية ..

إذا قام الطفل بسلوك سلبي من الطبيعي جداً أن يحدث ذلك ، كرؤية تربوية الإنسان تحركه الغرائز والقيم فأحياناً الغرائز تقوى .. لذا نعدل السلوك وهذا مايسمى بتعديل السلوك السلبي

 بمعنى كيف تبعد ابنك عن السلوكيات السلبية ؟

 ليس بالضرب وليس بالعقاب والمحاكمة فالمربي ليس قاضياً ولا محاسباً مهمة المربي تكمن في تعديل السلوك عن طريق الإصلاح والدعاء للابن وحواره ومناقشته .

يجب أن يكون بينك وبين أبنائك ثقة متبادلة بعيدة عن الشك والتجسس وغيرها من الأمور

 لا توعد الطفل بشيء وتكذب عليه لأن ذلك يهدم الثقة.

بناء العلاقة أيضاً أمر في غاية الأهمية أن تكون هناك علاقة إيجابية بينك وبين أبنائك وهذه العلاقة منهج قرآني ورؤية قرآنية وينطبق هذا المنهج على الجميع ( فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القول لانفضوا من حولك

أي يتركوك ولن يجتمعوا حولك

 كيف يجتمعوا حولك ؟ 

بالرحمة والرأفة والعلاقة الإيجابية فهي عمود التربية لا تتفعكم كل أسس التربية إذا حدث خلل في هذا العمود .

العلاقة الإيجابية تعين التربية على تحقق المسؤولية و الرعاية فعندما لا تكون العلاقة لو أراد الأبن أن يحمي ابنه قد لا يطيعه الطفل وقد يتمرد فالعلاقة الإيجابية تدخل بكل مجالات التربية حتى القدوة أيضاً كجزء من التربية مرتبطة بالعلاقة الإيجابية 

كيف يكون الأب قدوة حسنة لأبنائه؟ 

من الأخطاء الشائعة التي لا ينتبه إليها الناس لأنهم ينظرون إلى القدوة بمعنى أن تكون شخصاً صالحاً فسيكون أبنائك قدوة لك وهذا يفسر بعض الظواهر التي نراها أن يكون الأب صالحاً وأبنائه على غير صلاحه فبعض الناس تحكم أن هذا الطفل أخلاقه ليست كأبيه أو ليس كأهله 

ولو كان الأب صالحاً فلينفع ابنه أولاً،هذا الكلام لا يصح لأن الأب رجل صالح وقد يكون داعية يعلم الناس الصلاح ولكنه لا يعرف كيف يربي أبنائه ،

هو صالح ولكنه ليس قدوة ولم يتعلم التربية فالتربية لا تدرس كأصول في الجامعات ولكن لا نستطيع اتهام الأب لأنه رجل صالح ولكنه من صلاحه وحرصه وخوفه دمر العلاقة بينه وبين أبنائه ،

لذلك ليس من الضروري أن يكون الأب صالحاً  ليقتضي به أبنائه 

 القدوة خطوات ثلاث: 

١-أن تنال إعجاب أبنائك بك

 ولا يعجب بك أبنائك إلا إذا كانت علاقتك إيجابية وتكون علاقتك تتسم بالخير الذي تحدث عنه النبي صلى الله عليه وسلم (خيركم ...خيركم لأهله) بالمصطلح الحديث أن تكون علاقتك مع أبنائك راقية  ومتحضرة وفيها الرأفة والحلم والحكمة فيعجب بك أبنائك فإذا أعجب بك أبنائك أحبوك.

٢-الحب

 الحب الفطري قيمته محدودة فالحب الذي يسبقه الإعجاب يتبعه التقليد والإتباع والقدوة فإذا الطفل  أعجب بك ..أحبك فاتبعك وقلدك فهذا هو الإقتداء ،فإذا أعجب ابنك بشخص معين وأصبح يقلده وهذا لا يشبه قيمك ومبادئك فماذا عليك أن تفعل؟  إذامنعته من الاقتداء بهذا الشخص لجأ إلى أسلوب آخر  وإذا اتخذت معه العنف تمسك بإعجابه وحبه لهذا الشخص أكثر لذلك دورك أن تجد لابنك قدوة أخرى إما بك أو بشخص تراه أنت مناسبا".

٣- الإقتداء 

  1.  إذا تحقق الإعجاب فالحب تحقق بالتالي الإقتداء بك .
  2. ما هي الأشياء التي تدمر علاقتك مع ابنك؟ 
  3. كثرة النقد 
  4. كثرة اللوم
  5. كثرة النصح 
  6. كثرة التوجيه 
  7. المبالغة في الوعظ 
  8. إهمال الأبناء 
  9. العنف والتسلط
  10. الضرب والصراخ
  11. السخرية والمقارنات 
  12. عدم الإنصات

وهذا كله يضعف الشخصية وتجعلها هشة وهي أيضاً تدمر العلاقة كممارسة الوالدين لتربية أبنائهم ،ومن تدمرت علاقته بأبنائه ،فأبنائه سيتمردون عليه إما بشكل صريح أو مواربةً.

هناك ممارسات نفعلها يومياً مثل:

  •  الحوار مع الأبناء كأصدقاء ليس حوار نصائح بل نتكلم معهم بقضايا لا تهمهم ولا تهمنا لتكن تهم الكون أو العالم ..قضايا عامة نبتعد عن الكلام الذي يخصه عن ثيابه أو غرفته .
  • الإنصات للطفل فلتدعه يتكلم دون نصح أو توجيه فلتنصت له فقط فأبنائنا يكبرون وتكبر علاقتنا معهم بإنصاتنا لهم فالبعض يعتقد أن كثرة الكلام تربي الأبناء ولكن كثرة الكلام تجعل أبنائنا يتمردون وينغلقون علينا فأنصت إليهم في الصغر ينصتون لك في الكبر .
  • امدح أبنائك بشكل يومي والثناء عليه وهذا يدخل في تعديل السلوك ليصبح إيجابي.
  • افتخر بهم وافتخر بوجودهم في حياتك وافتخر بذاتهم والأهم من ذلك أن نشعر أبنائنا أن وجودهم في حياتنا متعة ونعمة وهبة وهدية  من الله وليست مسؤولية ترهق كاهلنا ويجب أن يصل هذا الشعور لهم حتى وإن كنت مرهق وعائد من العمل متعب وتدخل بيتك فعانقهم تنسى أنت تعبك وهم يشعرون بأنك تحب وجودهم في حياتك و أنهم مصدر سعادتك وكل ذلك يعزز العلاقة الإيجابية مع أبنائك.


بقلم نور العصيري 


مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 4/07/2022 06:28:00 م
أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب - تصميم وفاء المؤذن المؤذن
أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب
 تصميم وفاء المؤذن المؤذن
إن ظننتم أن الفظائع التي أرتكبها أهل الجشع السلطاوي، والملكي، تاريخ وانتهى، أنتم مخطئون، أنتم جداً مخطئون.

أمعنوا النظر اليوم حولكم هذه عقيدة بأركان ثابتة أعتنقها أهل هذا الشجع عبر الأزمان، فأهل التاريخ منهم أعلنوا أفعالهم، وأهل الحاضر ألبسوها الثوب الزائف وأخفوها....

أصدقائي المتابعين قصتنا اليوم شخصية من |العصور الوسطى| شخصية تحديداً من الروسية القديمة وصفت حياته بالعنف والدم حتى بحق أقرب الأقربين، هذه الحياة العنيفة كانت السبب الرئيسي في اكتساب بطل مقالنا اليوم لقبه الذي شاع بين الناس...

تعالوا أصدقائي لنعود بالزمن إلى القرن السادس عشر، ونتعرف معاً على |أيفان الرابع| أو كما يلقب بين الناس بأيفان الرهيب.....

أليكم القصة الكاملة.

أيفان الرابع 

 هو أبن أمير موسكو فاسيلي الثالث، ولد أيفان في الخامس والعشرين من أغسطس عام ١٥٣٠م، أستلم الحكم بعد وفاة والده، وكان عمره ثلاث سنوات فقط، غريب أليس كذلك؟!!

إلى أن أمه ألينا كلينس كايا، لم تترك أبنها الطفل بين أراء المستشارين، فأصبحت هي الوصية عليه وعلى العرش، لم تدم هذه الحقبة طويلاً، فعند بلوغ أيفان الثامنة من عمره، توفيت أمه بحسب المؤرخين قتلاً بالسم ماكان له أثر عظيم برسم شخصية أيفان الطفل آن ذاك.

بعد وفاة الوالدة تولى |الحكم| بالنيابة عن أيفان المجلس المختار، وهم عبارة عن مجموعة من النبلاء، إلا أن أيفان لم يترك الأمر على حاله طويلاً.

فبحسب التاريخ أيفان تولى الحكم عندما كان في الرابع عشر من عمره، وفي مصادر أخرى في السادس عشر.

 عام ١٥٤٧م أعلن أيفان نفسه أول قياصرة روسيا 

دلالة ورسالة للقريب قبل الغريب على قوته وقوة إمبراطوريته.

كان معروفاً عن أيفان أنه أحد الأتباع المتشددين للمسيحية الأرثوذوكسية، ماساهم بثقل الشخصية التي عرف بها لاحقاً، فالرجل كان يعتقد أن له حق إلهي بامتلاك سلطة غير محدودة بعد الرب.

أول عمل قام به أيفان بعهده كان التخلص من أعضاء المجلس المختار لتصبح السلطة المطلقة له.

عام ١٥٥٣م حصل أمر كان أحد الأسباب الرئيسية بجعل الشك والارتياب أحد أبرز سمات شخصية |القيصر الروسي|، ففي هذا العام  نشب خلاف بين القيصر أيفان وأحد مستشاريه، ويدعى الأمير أوندريه كروسبكي.

على أثر هذا الخلاف أنشق الأمير عن القيصر، وأنضم إلى صفوف الليتوانيين أعداء أيفان، بل كان له دور في تدمير منطقة فيلوكي الاستراتيجية خلال أحد الحروب بين الليتوانيين والقيصر.

هذا الأمر أدى إلى ارتياب القيصر وانعدام ثقته بمجتمع النبلاء حوله، فارتكب العديد من المجازر الوحشية بحق أبناء هذه الطبقة.

أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب - تصميم وفاء المؤذن المؤذن
أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب
 تصميم وفاء المؤذن المؤذن

المرعب أنه كانت الطريقة المفضلة لديه في التعذيب 

تمثلت في تكسر وتهشيم أرجل ضحاياه قبل أن يقوم برميهم على الثلج، وجعلهم يزحفون طلباً للرحمة، بالإضافة إلى أساليب الحرق والذبح، والغرق، وفي المقابل حلم توسيع إمبراطوريته لم يفارق خياله. 

خاض القيصر أيفان العديد من الحروب التي استنزفت الموارد البشرية والمادية على حد سواء لإمبراطوريته.

فقام باحتلال قازان، وإعدام المسلمين فيها، وهدم مساجدها لإحلال الكنائس بدل عنها، ثم أحتل استراخان، والباشكير وغيرها.

خاض القيصر أيضاً حرباً لثلاث سنوات مع العثمانيين

 لم يستطع خلالها تحقيق أي انتصار يذكر، فانتهت الحرب بأبرام معاهدة سلام بين الطرفين.

عام ١٥٧٠م أرتكب القيصر |أيفان الرهيب| مجزرة أكسبته هذا اللقب بجدارة هذه المجزرة ارتكبت فقط بدافع الشك، فبعد تفشي الطاعون في ذلك العام في روسيا وحصده مئات الآلاف من الأرواح، وانتشار المجاعة والفقر بسبب الطاعون والحروب عديمة الجدوى ساور أيفان الشك من أن النبلاء في منطقة نوف كوروت التي كانت تعتبر غنية يخططون للإنشقاق والإنقلاب على حكمه فماذا فعل؟؟؟؟

أنصتوا جيداً.....

داهم أيفان المدينة، ونهبها ودمرها، ثم قام على مدة ٥ أيام بذبح وقتل الرجال والنساء والأطفال على حد سواء، وبحيث ماوصل إلينا من تلك الحقبة، فأن أيفان الرهيب قام بربط النساء والأطفال بزلاجات ودفعهم إلى المياه المتجمدة، فقتلوا غرقاً متجمدين لتبلغ الحصيلة النهائية لهذه المذبحة ٦٠ ألف ضحية.

أن كنتم تعتقدون أن المرء من الممكن أن يكون متوحشاً مع أعدائه ورحيماً بأهل بيته أنتم مخطئون لأن الوضع عند هذا القيصر لم يكن كذلك، فيما يلي سأخبركم بتفاصيل الحياة الشخصية لأيفان وما جرى مع أبنه ووريث عرشه وهذا ماسوف يصدمكم......

أغلب مصادر التاريخ تقول أن أيفان قام بالزواج لثمانية مرات

الأولى كان من أنستازيا رومانوف رزق أيفان من أنستازيا بستة أطفال توفي أربعة منهم في عمر مبكر، انتهى الزواج بعد ١١ عام بوفاة أنستازيا عام ١٥٦٠م، كان أيفان مقتنعاً بأن أفراد الطبقة البرجوازية قد سممو زوجته وكان هذا دافع لارتكاب |المجازر| بحقهم.

الزوجة الثانية كانت الأميرة ماريا تمريوكوفنا، التي توفيت هي الأخرى بعد ٨ سنوات بطريقة غامضة دفعت أيفان لاتهام البرجوازيين مجدداً بتسميم زوجته، فبدأ بالذبح والحرق مرة أخرى.

عام ١٥٧١م تزوج أيفان من مارفا سوباكينا التي أصيبت بصورة مفاجئة بحمة شديدة بعد زواجها بأيام قليلة ما أدى إلى وفاتها.

بالطبع أمر الحمى لم يقنع أيفان، فالرجل مصاب بجنون الارتياب، ومن غير البويار ليتحملوا ويدفعوا الثمن، وهو ماكان مجزرة أخرى، 

أنى توفيسكا كانت الزوجة الرابعة، والتي نفاها أيفان إلى دير للراهبات عام ١٥٧٤م، بعد سنتين من زواجهما، لأنها لم تنجب له أطفال، نفس المصير كان ينتظر الزوجة الخامسة أنا فاسيلشيكوفا التي نفيت لنفس السبب عام ١٥٧٦م.

الزوجة السادسة كانت أرملة هذه الزوجة نفيت وسجت أيضاً في دير للراهبات، ولكن لأمر مغاير تماماً.

أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب - تصميم وفاء المؤذن المؤذن
أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب
 تصميم وفاء المؤذن المؤذن
فزوجة القيصر قامت بخيانته، فكان عقابها أن تشاهد بأم عينها إعدام عشيقها قبل أن ترمى في |سجن| حتى وفاتها، والتي أيضاً كانت غامضة.

القيصر أيفان تعرض للخيانة الزوجية بحسب زعمه للمرة الثانية على يد الزوجة السابعة، ماريا دولغوروكيا ولكن هذه المرة تفنن القيصر بالعقاب، فقام الرجال بإغراق زوجته في النهر معدماً إياها عام ١٥٨٠م.

أخر زواج للقيصر كانت من ماريا ناغايا التي منحته أبنه ديمتري 

هذه المرة انتهت الزيجة بموت القيصر عام١٥٨٤م، لتنفى بعدها زوجته الثامنة من القصر، ويغتال أبنه ديمتري على يد أعدائه عام ١٥٩١م، إن أثارت حياة القيصر أيفان الرهيب دهشتكم، فانتظروا لتعرفوا قصته مع أبنه الذي حمل أسم أبيه.

ولد إيفان ايفانوفيتش عام ١٥٥٤م، وقد كان الولد سر أبيه، فقد رافق أباه بكل |الحروب| بل وحضر مجزرة نوف كوروث عام ١٥٧٠م، التي ذكرناها سابقاً دون أن يرف له جفن لمنظر النساء والأطفال المتجمدين في المياه، هذا الأمر منحه تفوق على شقيقه فيدور الذي قيل أنه كان يعاني من مشاكل عقلية، وليكتمل المظهر البطولي للأبن أمام أبيه القيصر تمكن أيفان الأبن من إنقاذ أيفان الأب من موت محتم بعد أن قام بالتصدي وقتل رجل أستطاع الوصل إلى القيصر، وشهر السيف في وجهه بغية قتله، بالطبع القيصر يريد استمرار نسله، وبالأخص نسل أبنه أيفان البطل، فقام بتزويجه ثلاث مرات مابين العامين ١٥٧١م و ١٥٨٠م.

الزوجة الأولى والثانية تم نفيهما إلى الدير، والسبب لم يكن عدم قدرتهما على الأنجاب، بل لأنهما لم ينجبا ذكوراً، فكان الزواج من الثالثة وتدعى بيلينا شيريميتيفا حملت بيلينا وكان القيصر أيفان مقتنع تماماً أن الطفل القادم ذكر ألا أن هذا الطفل لم يكتب له النجاة، والسبب جده، كيف؟؟؟؟

بدأت الأحداث بصراع بين الأب وأبنه على قيادة الجيش 

 وخصوصاً بعد الخسائر التي لحق بالروس، ثم وصل يوم الخامس عشر من نوفمبر عام ١٥٨١م، بدأ الأمر عندما رأى القيصر زوجة أبنه مرتدية ملابس أعتبرها الرجل المهووس بالسلطة غير لائقة، فباشر القيصر بضرب زوجة أبنه الحامل التي أخذت تصرخ طالبةً النجدة، سمع أيفان الأبن والزوج استغاثة زوجته الحامل، فأسرع الرجل منقذاً زوجته وفاصل بينها وبين أبيه على أثر الضرب المبرح الذي تعرضت له الزوجة توفي الجنين، وثارت ثائرة الأب المفجوع فحصل تلاسن بين الأب والأبن، فماذا حصل برأيكم؟؟؟؟؟؟

أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب - تصميم وفاء المؤذن المؤذن
أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب
 تصميم وفاء المؤذن المؤذن
 وبالطبع دخلت السياسة في الخلاف، فما كان من |القيصر الشكاك| ألا أن أتهم أبنه بالخيانة وأنهار ضرباً على رأس أيفان الأبن بصولجان كان يحمله في يده، تدخل من كان موجوداً من حاشية البلاط لإيقاف مايحصل، لينتج عن هذا الخلاف إصابة أيفان الأبن بإصابات بليغة، وفقدانه الوعي.

أفاق القيصر الأب من نوبة الجنون التي أصابته، ليرى الأبن ملقى على الأرض والدم ينزف من رأسه ركع القيصر بجانب أبنه المدمى حاضن له محاولاً إيقاف ذلك النزيف من رأسه، وصارخاً لقد قتلت أبني.

في الأيام التالية لم يفارق القيصر فراش ولده الغائب عن الوعي 

 وأقام الصلوات بغية شفائه، ألا أن المنية وافت |وريث العرش| في التاسع عشر من نوفمبر عام ١٥٨١م، لم يمهل القدر القيصر أيفان كثيراً، فبعد ثلاث سنوات من مقتل ولده على يده توفي القيصر أيفان الرهيب، بسبب جلطة دماغية أثناء لعبة الشطرنج مع بودكن بيسكي أحد المقربين منه في الثامن والعشرين من مارس عام ١٥٨٤م، لتنتهي بذلك حياة أكثر |الشخصيات دموية| في التاريخ والتي لم يسلم من بطشها حتى أقرب الناس إليه حتى فلذة كبده.

إذاً أصدقائي هذا ماكان في جعبتنا حول قصة أيفان الرهيب قصة عرفتنا إلى بعض من التاريخ المنسي إلى حد ما وقصة بينت لنا مايمكن للسلطة وحبها والسعي إليها أن يخلف من مأساة إن كان من الشك بجميع من يحيط به خلف السلطة إلى المجازر والفظائع التي تخلفها، وصولاً إلى قتل الأبرياء والأقرباء والأشقاء والأولاد خوفاً من فقدانها ومن دون وعي.

هذا الهوس وهذا الارتكابات ليست من الماضي المنهي نحن نشهدها اليوم أن امعنا النظر، وسوف نشهدها في المستقبل أيضاً.

والعلم عند الله هذا تاريخ لمن يريد أن يرى الحقيقة لكم فيه عبرة ولنا فيه كل يوم قصة....

أن أعجبكم سلسة مقالات أخطر وأغرب القصص في التاريخ أيفان الرهيب، شاركونا الرأي ولاتنسوا أن تشاركوا هذا المقال على أوسع نطاق ومع الأصدقاء، وأيضاً لا تنسوا أن تشاركونا رأيكم في التعليقات لكي نكبر معكم.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

بقلمي: حسن فروخ

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 7/11/2021 06:10:00 م

 أربع صفات يجب أن تتحلى بها لتربية ناجحة 

أربع صفات يجب أن تتحلى بها لتربية ناجحة
 أربع صفات يجب أن تتحلى بها لتربية ناجحة 

أربع صفات يجب أن تتحلى بها : 

١- الاحترام 
٢- الإعجاب 
٣- حب غير مشروط 
٤- الصداقة والتوازن 

أكثر تأثير إيجابي على سلوك الأطفال هو الإعجاب وهو مفهوم القدوة وهو مصدر الاقتداء فإذا أعجب أبنائك بسلوكك قلده وبالتالي يغرس احترام الذات احترام الوالد والوالدة 

السؤال لك .. هل يمكن لابنك أن يعجب بك وأنت تصرخ ؟

وأنت تنتقد وأنت تلوم وتهدد وتمارس الأساليب السلبية ..

ما معنى الإعجاب ؟ 

أن يعجب بك ابنك ويقلدوك.. 

الإبتعاد عن الضرب لأنه يدمر على المدى المتوسط والبعيد أشياء كثيرة.. فإن أسوء مافي هذا العنف مع الأبناء أنه يدمر إعجاب أبنائك بك لأن لا يوجد أحد يعجب بمن يعاقبه وقد يتوقف عن السلوك السلبي بسبب العنف والعقاب ولكن لا يتوقف بالحقيقة ويتحول لسلوك أسوء ولا تستطيع معالجته كأن يكون الطفل لديه حركة وتعاقبه عليها فيتوقف ولكن يصبح لديه تأتأة تصعب معالجتها أو تبول لا إرادي 

كيف تنال إعجاب ابنك بك ؟

-توقف عن مدمرات العلاقة والإعجاب التي تشمل النقد اللوم .. السخرية .. المقارنة .. عدم الإنصات 

-عبر عن الرقي بمعاملتك 

كيف تعبر عن الإعجاب لأبنائك؟

١- أنا سعيد لوجودك بحياتي 

٢- عدم ذكر الأشياء السيئة لهم 

٣- عدم ممارسة الابتزاز 

٤- لا تهدد طفلك لمعاقبته 

 أساليب تربوية : 

  • -الثقة والقبول أفضل رسالة تنمي التحفيز 
  • -مزيد من الحب والتقدير لذات الطفل 
  • -الانصات للفتيات لأن إذا لم يوجد إنصات تبحث عن من ينصت لها .. أنصتوا لبناتكن لأن الثعالب من البشر يبحثن عن من لا أذن لهم .. 
  • - الدعم المستمر والتفهم 
  • - الرعاية 

حب غير مشروط أن تحب ابنك لذاته لمجرد أنه ابنك بمعنى الحب الفطري حب موجود أما حب المحب فهو دون مقابل حب المحب وحب الممتن فلا تبتز ابنك وتقول له أحبك لو فعلت كذا ولاتربط الحب بإنجاز يمكنك أن تربط الإنجاز بالإعجاب أنا معجب بك وفخور بإنجازك لكن أنا أحبك لذاتك إذا لم تستطيع حب ابنك لذاته لاتستطيع بناء علاقة قوية بينك وبينه 

ضروري أن تعبر لابنك عن حبك بالكلام بشكل يومي ..

المشاعر يجب أن تصل لتحيا لأنها إذا بقيت داخلك دون التعبير عنها وإذا عبرت عنها بالخب المشروط لطلب أمر ما فإنها تتجمد وتموت 

يمكن التعبير عن حبك لطفلك بالقرب منهم وتقبيلهم ومداعبتهم ..ماذا فعل الرسول صل الله عليه وسلم مع حفيده كان صل الله عليه وسلم يقبل حفيده وقال له الأقرع بن حابس : إن لي عشرة من الولد  ماقبلت واحدا" منهم فقال رسول الله صل الله عليه وسلم : 

(إنه من لا يَرحم لا يُرحم) 

الصداقة والتوازن :

 عندما يكون بينك وبين طفلك إعجاب واحترام ومحبة تصل إلى مرحلة الصداقة يجب عليك الإتزان بعلاقتك مع أطفالك فلا تنسى توازن الكفتين لعلاقة ناجحة يجب دعم الطفل من جميع النواحي .

بقلم نور العصيري 

يتم التشغيل بواسطة Blogger.