سطر

كواكب مضيئة في فلك العلوم  تصميم الصورة ريم أبو فخر

سنتابع في هذا المقال ما تحدّثنا عنه في الجزء الأول " نبذة مختصرة عن بعض العلماء القدماء " 

أحمد بن داوود  الملقّب بالـ " الدينوري "

 كما لُقِّب بـ " شيخ علماء النبات " وذلك لأنّه أول |عالم نبات| مسلم قام بعملية تهجين للنباتات لاستخراج الصّفات المرغوبة من نباتات بأصناف مختلفة.

ولِد في العام 828 ميلادي وعاش أكثر من ستّون عاماً يضع لنا قواعد العلم والمعرفة، يعود أصله لمدينة تدعى " دينوري " في إيران وهي منطقة تقع على الحدود مع العراق.

درس العديد من المعارف من أهمّها النباتات و|الأعشاب| و|التّاريخ |و|الجغرافيا| والرياضيّات| و|الفلك|،

 كما قام بتفسير القرآن الكريم.

سافر خلال مسيرته العلميّة العديد من البلدان منها العراق وفلسطين والمدينة المنوّرة لكي يدرس ويستكشف النباتات المتواجدة في هذه المناطق ويصنّفها.

ألّف كتاباً مشهوراً سمّاه " كتاب النّبات " قام بتصنيف أكثر من 600 نبات ورتّب هذه النّباتات بشكل أبجدي، ووصفها وصفاً دقيقاً مع ذكر دورة حياة كل نبات وأجزاءه بالإضافة لتعريف كامل بشكل النّبات و مذاقه و رائحته 

 كما رسم النباتات بشكل دقيق وعرّف فوائد هذه النّباتات.

بالإضافة لما سبق فقد وصف العلاقة ما بين النّبات والتّربة والماء والبيئة المسؤولة عن نمو النبات و تأثيرها ، وهو كتاب كان يتألّف من 6 أجزاء ولكن للأسف لم يبقى منها سوى القليل.

اعتمد في منهجه العلميّ على الوصف اللّغوي والعلمي للنباتات.

من أهم الموضوعات الّتي تناولها هذا الكوكب المضيء في كتاباته: 

- وصف التّربة في البلدان العربيّة.

- طبيعة و مناخ التربة أيضاً في البلدان العربيّة ببيئاتها المختلفة الصحراويّة منها والزّراعيّة وكذلك الجبليّة.

كما بحث " الدينوري " في علم الفلك والأرصاد الجويّة، وكرّس تلك المواضيع في خدمة زراعة النّباتات و علاقتها بالمناخ والطّقس.

كما وصف الكواكب و الشمس والقمر وأطوار القمر وفصول السّنة والأمطار، كما شرح بعض الظّواهر البيئية كالبرق والرّعد والثّلوج وغيرها.

كتب أموراً مهمّة بما يتعلّق بعلم الأرض مثل وصف الصّخور والأرض والرّمال وأنواعها ووصف التّربة وأنواعها وعلاقتها بالنّبات ونموّه.

من أهم مؤلّفاته: 

- كتاب الأنوار: كتب فيه عن الطّقس والفلك وبعض الظواهر الجويّة.

- كتاب الجبر والمقابلة.

- كتاب نوادر الجبر في الرياضيّات.

- كتاب البلدان و الجغرافيا.

- كتاب الزيج في مواقع النّجوم.

مما تحدّثنا وأزدنا لن نعطي هذا العالم " أحمد بن داوود - الدينوري " حقّه، هو فعلاً كوكب أضاء لنا العديد من المعارف حتى يومنا هذا.

تابعوني بأجزاء أخرى لنتحدّث عن كواكب مضيئة أخرى.

إقرأ المزيد ...

الدليل الشامل حول تخصص علم الفلك   تنسيق الصورة : رزان الحموي

إذا كانت هذه رغباتك حقاً، فإن هذا المقال سيساعدك على تحقيقها.

حيث إن علم الفلك هو أحد العلوم التي يتم دراستها بشكل أكاديمي، لمعرفة أهم المعلومات المتعلقة بالأجرام السماوية، وجميع الأمور التي توجد بالفضاء الواسع، ولكثرة اهتمام الناس اليوم بمعرفة أسرار هذا العلم، واكتشاف ما يخبأه لهم المستقبل من خلال علم الفلك، وجدنا أن العديد من الشباب يحلمون بدراسة تخصص العلم الفلك، والتوسع فيه.

ومن هذا السياق أعزاءي سنقدم إليكم بسطور مقالتنا هذه أهم المعلومات التي تتعلق بتخصص علم الفلك. لذا، تابع قراءة السطور التالية لتكتشف هذه المعلومات.

علم الفلك

أظن أنك قد سمعت كثيراً علم الفلك أليس كذلك! فهو من المجالات والتخصصات المهمة في حياتنا والمعروفة منذ سنين طويلة، فهو علمٌ يهتم في تركيز على دراسة الأجرام السماوية، والفضاء المحيط بنا بكل ما يحتويه من كواكب ومجرات ونجوم، وعلى الرغم من أنه علمٌ معروف منذ القدم، إلا أن التعمق في دراسته قد أصبح اليوم واحداً من التخصصات الدراسية الحديثة التي انتشرت وازدادت شعبيتها في الآونة الأخيرة.

يرتبط تخصص دراسة علم الفلك الأكاديمي بشكل كبير بمجالات |العلوم العامة|، كالفيزياء والكمياء والأرصاد الجوية، وذلك من أجل العمل على فهم الظواهر الطبيعية الكونية المتعددة التي تحدث في الكون الذي يحيط بنا.

دراسة تخصص علم الفلك

في الحقيقة أصبح تخصص دراسة علم الفلك واحداً كغيره من تخصصات المهمة الأخرى التي نحتاجها في حياتنا، فإنها تعمل على التركيز بشكل كبير بتعمق في الدراسات المنهجية التي تتسم بطبيعتها التحليلية، وأيضاً الحسابية، وتختص هذه الدراسات بشكل عام على الدراسات التي تركز على دراسة |الأجرام السماوية| المتواجدة في الكون.

إنما بالنسبة لطبيعة دراسة تخصص علم الفلك فأنها تتمحور بشكل عام حول القيام بالتعرف على كلِّ الأساسيات البدائية المختصة بالفلك، فأنه يتم جمع البيانات المهمة والقيام بتحليلها لمعلومات واضحة بالاعتماد على العلوم الأخرى كالفيزياء، والكمياء، ويتم تطبيق هذا الأمر على أجهزة إلكترونية، وبرامج مخصصة لشرح الظواهر الفلكية.

 الأقسام التابعة لتخصص علم الفلك

يوجد هناك عددٌ من الأقسام التي تتصنف تحت تخصص علم الفلك الدراسي، كما أنه بإمكان الطالب أن يختار بين أحد هذه التخصصات أو الأقسام التابعة لعلم الفلك، وإن هذه الأقسام هي:

▪︎ مجال الرياضيات والمنطق 

▪︎ تخصص العلوم الحيوية 

▪︎تخصص العلوم الفيزيائية

▪︎ تخصص العلوم الاجتماعية

ولكن ما هي أفضل الجامعات التي تعنى بدراس تخصص علم الفلك؟ وما هي الوظائف والأعمال التي يمكن أن يعمل بها خريج تخصص علم الفلك؟

لكي تتعرف على الإجابة عليك أن تتابع معنا.

الدليل الشامل حول تخصص علم الفلك   تنسيق الصورة : رزان الحموي

ولهذا السبب جمعنا لك كل المعلومات مرتبطة بتخصص هذا العلم لنخلصها لك في هذا المقال، فقد تعرفنا  على بعضٍ من أهم الأمور التي ترتبط بتخصص علم الفلك، ولكن هنالك الكثير أيضاً من المعلومات التي سنعرضها إليك ضمن السطور التالية من المقالة هذه.

ما هي المواد الدراسية التي تدرس في تخصص علم الفلك؟

إن في مجال تخصص دراسة علم الفلك المميز يتم التركيز على عملية تدريس مواد دراسية عدّة، والتي ينبغي أن تقوم بالنجاح بها لكي تجتاز سنوات تخصص علم الفلك بنجاح

 ومن أهم وأبرز المواد الدراسية في تخصص دراسة علم الفلك هي تلك المواد المتعلقة بصورة رئيسة بالعلوم كالفيزياء وجميع العلوم الأخرى المرتبطة في علم الفلك بشكل رئيسي والمتمحورة بدراستها على |دراسة الكواكب| والتعمق في الأرض بشكل خاص.

كما يوجد هناك العديد من الأدوات والمعدات الخاصة لهذا التخصص الأكاديمي، حيث أنه يتم تدريب الطالب على العديد من الأمور من خلالها، وتتمثل تلك المعدات في |التلسكوبات| بمختلف أنواعها، والراديو، بالإضافة لكاميرات مختصة بهذا المجال.

 الصفات المطلوب توفرها لدى الطالب علم الفلك

يوجد هناك بعض الصفات والشروط الخاصة التي يتوجب تواجدها لدى من يريد التقدم لدراسة تخصص علم الفلك، ومن أبرز هذه الصفات:

▪︎ أن تكون من طلبة المتفوقين بموادك العلمية مثل الفيزياء.

▪︎ ينبغي أن تكون حاسة البصر لديك قوية، فأنه لا يجب أن تعاني من أي مشاكل بالرؤية.

▪︎ عليك أن تكون قادراً بشكل كبير على أن تبدع وتبتكر أمور وخصائص جديدة، بالإضافة إلى أن ذاكرتك أيضاً يجب أن تكون قوية.

▪︎ ينبغي أن تكون على دراية مسبقة ولو طفيفة في مجال الأرض و|الجغرافيا|، والأحياء.

شروط القبول لدراسة تخصص علم الفلك

أما بالنسبة للشروط الخاص في القبول الدراسي في تخصصات علم الفلك فهي:

• ينبغي للطالب الراغب بدراسة تخصص علم الفلك أن يكون درجاته في المواد العملية عالية خلال مرحلة دراسته ثانوية.

• أن يكون ذو مستوى جيد باللغة الإنجليزية.

بالإضافة إلى أن هناك الشروط الأخرى عديدة والتي تختلف تبعاً لاختلاف الجامعة التي ترغب بأن تتابع بها دراستك في تخصص علم الفلك.

 أفضل الجامعات لدراسة تخصص علم الفلك الأكاديمي 

وعلى الرغم من أنه يوجد بالعالم عدد هائل من الجامعات في العالم المهتمة بتدريس تخصص علم الفلك، إلا أن هناك جامعات تعتبر هي الأفضل بالعالم، وإن هذه الجامعات هي:

▪︎ جامعة Widener University 

▪︎ جامعة The University of Kansas

▪︎ جامعة Liverpool John Moores 

▪︎ جامعة University of wollongong 

▪︎ جامعة University kabangsaan Malaysia 

وهكذا نكون قد وصلنا إلى نهاية هذه المقالة التي استعرضنا لكم فيها أبرز المعلومات حول تخصص علم الفلك لنشكل لك دليلاً شاملاً لهذا الاختصاص.

إذا كان لديك أي سؤال أو استفسار يتعلق في تخصص علم الفلك، فشاركنا به ضمن التعليقات.

بقلم إيمان الأغبر

الأديب والشاعر عبَّاس العقَّاد  - الأصدقاء هم الأوطان الصغيرة

وُلد |عباس محمود العقاد| في ٢٨ حزيران ١٨٨٩ في مصر في محافظة أسوان، كان |الكاتب| و|الشاعر| و|الناقد الأدبي| العظيم الذي تميز عن أدباء عصره. 

إذا كنت مهتماً في معرفة بعض المعلومات عن حياته تابع معنا المقال التالي.  

كما نعلم أن عباس العقاد لم يُكمل تعليمه المدرسي

 إذ اكتفى بالتعليم الابتدائي، وذلك لأن محافظة أسوان لم يكن متاحاً فيها التعليم فوق الابتدائي، وكانت أغلب العائلات ميسورة الحال فيها ترسل أبناءها لإكمال دراستهم في القاهرة، ولكن الوضع المادي لعائلة عباس لم يكن يسمح لهم بإرساله إلى القاهرة، لكن عباس لم يتوقف عند هذا الحد إذ أنه أكمل تعليمه بشكل غير رسمي وذلك عن طريق شرائه للكتب وقراءته المستمرة.  

كانت الكتب التي يقرؤها عباس العقاد في طفولته متنوعة وفي مجالات مختلفة، إذ قرأ في الدين، الجغرافيا، التاريخ وغيرهم، كما استطاع تعلم اللغتين الإنجليزية والفرنسية من خلال السيّاح الذين كانوا يأتون إلى أسوان، مما دفعه لعدم الاكتفاء بقراءة الكتب العربية، بل بدأ يقرأ الكتب الأجنبية. 

عندما كبر العقاد وأصبح شاباً 

بدأ يتقدم لوظائف حكومية، ونظراً لعدم امتلاكه شهادات تعليمية عالية جاء تعيينه في مصنع حرير في مدينة دمياط، ثم عمل في سكة الحديد، وعلى الرغم من قلة مدخوله المادي إلا أنه كان ينفق الكثير من المال على الكتب، ثم أتته فرصة للعمل المكتبي في الصعيد، ثم ذهب إلى مدينة الشرقية وعمل فيها بعدة أماكن كعمله في التلغراف ثم في وزارة الأوقاف ثم البريد المصري، كان هذا تزامناً مع بداية كتابته لمقالات تُنشر في الجرائد وهنا أحسَّ أن العمل الحكومي يشكل عائقاً له فقام بتقديم استقالته من البريد المصري.  

اتجه عباس العقاد بعد ذلك إلى |الصحافة| وهو محمّل بقدرٍ عالٍ من |الثقافة| التي اكتسبها ذاتياً من خلال قراءته الكتب، ثم تشارك مع شخص يدعى محمد فريد وجدي في إنشاء صحيفة الدستور التي أتاحت له فرصة للتعرف بشكل أكبر على الزعيم |سعد زغلول| والتأثر بمبادئه وأفكاره والإيمان بها، ومن هنا بدأت تتشكل قناعات عباس العقاد السياسية.

كعادة أي كاتب وأديب دائماً يعبّر عن آرائه السياسية من خلال كتاباته التي ينشرها، فلو نظرت إلى كتابات العقاد آنذاك لوجدتها تدافع بشكل كبير عن الشعب وحقه في الاستقلال والحرية، مما عرّضه لبعض المشاكل مع القصر الملكي ولكنه لم يكن يلقِ لها بالاً فهو يعمل في صحيفته ولديه دخله الكافي، لكن الوضع تغير فجأة عندما أقفلت الصحيفة الخاصة به وعادت أوضاعه إلى الصفر. 

تُرى ماذا سيفعل العقاد بعد ذلك؟

لا شيء يؤذي الروح أكثر من بقائها عالقة في مكان لا تنتمي إليه - عباس محمود العقاد

أقفلت صحيفة العقاد

 مما دفعه للانتقال بعد ذلك إلى إعطاء الدروس الخصوصية ليكون مصدر دخل له، وكان يكتب بعض |المقالات| وينشرها في جرائد مختلفة عن طريق معارفه وأصحابه.  

وفي هذا الوقت كانت مقالات العقاد مناهضة للملك والاستعمار البريطاني، فبدأ يُذاع صيته بين الناس وينتشر اسمه ليتم بعد ذلك انتخابه كعضو في مجلس النواب، أثناء كونه عضو في مجلس النواب سنة ١٩٣٠ تم القبض عليه بتهمة إهانة الذات الملكية، وتم الحكم عليه بالسجن تسعة شهور وكان السبب هو التالي: 

كان الملك فؤاد ملك مصر والسودان آنذاك يريد إسقاط مادتين من الدستور المصري هما: الدولة مصدر السلطات والوزارة مسؤولة من البرلمان، وفي نفس اليوم الذي كان يتم فيه النقاش لإسقاط هاتين المادتين في مجلس النواب نهض العقاد من مكانه وهتف قائلاً: "إنَّ الأمة على أتم الاستعداد لأن تسحق أكبر رأس في البلاد يخون الدستور ولا يصونه" ومن هنا توجهت له تهمة إهانة شخص الملك.  

هذه الفترة كانت بداية الحرب العالمية الثانية حيث كانت القوى النازية قد بدأت حكم ألمانيا بقيادة |هتلر|، وفي هذا الوقت كان العقاد قد أتقن اللغتين الألمانية والروسية إضافةً إلى الإنجليزية والفرنسية، ولنذكر هنا لمحة عن وضع الشعب المصري وموقفه من الحرب العالمية الثانية: 

مصر كانت محتلَّة من قبل المملكة المتحدة البريطانية التي كانت مشاركة في الحرب ضد القوى النازية وقوى المحور عموماً، في بداية الحرب كان الشعب يرى أن قوى الألمان وقائدهم تمثل لهم الخلاص من الاحتلال الإنجليزي، فأخذوا يقفون في صف الألمان وراحوا يمجِّدون هتلر بشكل كبير. 

الأديب والشاعر عبَّاس العقَّاد

بالعودة إلى العقاد

 سنجد أن نظرته إلى الموضوع كانت مبنية على قدر كبير من |الثقافة والوعي|، ورأى أن خلاصهم من إنجلترا عن طريق ألمانيا ما هو إلا انتقال من احتلال لاحتلال آخر، ومع بداية ظهور ديكتاتورية هتلر كتب العقاد كتاب "هتلر في الميزان" حيث أن هتلر في الأصل كان يكره الكتب والكتَّاب لأنه يرى فيهم المحرّض الأساسي للشعوب، وكان دائماً يعمل على مهاجمة الكاتب وحرق كتبه في حال كانت تحرّض الشعوب ضده، وبالفعل بعد صدور كتاب هتلر في الميزان تم وضع اسم العقاد في قائمة المطلوبين للعقاب كما أُذيع في الإذاعة الألمانية، ثم هرب من مصر إلى السودان وعاد إلى مصر بعد انتهاء الحرب سنة ١٩٤٣ والتي انتهت بخسارة قوى المحور. 

كتب العقاد بعد عودته الكثير من المقالات التي تتحدث عن حق الشعب في تكوين فكره السياسي، وحق كل الناس في ممارسة نشاطاتهم المختلفة حتى الفوضويين والوجوديين منهم، كما دافع عن الإسلام في بعض كتبه مثل كتاب الله وكتاب حقائق الإسلام وأباطيل خصومه، كما أنه شرح في سلسلته العبقريات عبقرية سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام وأبي بكر وعمر وغيرهم، ثم كتب كتاب هذه الشجرة والذي دافع فيه عن المرأة وحقوقها بطريقة فلسفية عميقة، ثم بدأ دفاعه عن اللغة العربية الفصحى ضد أصحاب اللغة الركيكة بحكم كونه عضو في مجمع اللغة العربية في القاهرة من خلال كتابه اللغة الشاعرة. 

أين سأنشر إعلاني ؟؟ وكيف أختار مدرّبي  لرحلتي في عالم التسويق ؟  تنسيق الصورة : رزان الحموي

كيف سأصِل لكتابهتا وحياكتِها بخيوطٍ من ذهب ٍوفضّة، رسالةٍ لامعةٍ يضجُّ العالمُ بأسرهِ فيها . 

لنصل لهذه المرحلة من القوّة سَنوجّه الضوء على عدة أفكار تساعد في بلوغنا هدفنا ويكون تسويقنا على أكمل وجه . 

أولاً: يجب أن نختار المنصّة الإلكترونيّة الّتي سننشر عليها الإعلان بعناية فائقة

 فهذه المنصّة ستكون المنزل الحاضن لهذا الإعلان وهنا سيختلف هذا المنزل من بيئةٍ لأخرى ومن بلدٍ لآخر فيجب أن نطّلع على أكثر المنصّات حيويّةً واستخداماً في البلد الّتي يُنشَر به هذا الإعلان ومن ثمَّ نقوم بالعمل على هذه المنصّة وتوجيه كل طاقاتنا وصبّ إبداعنا في التسويق ضمن عالم هذه المنصّة الأكثر شهرةً بين أبناء هذا البلد . 

ثانياً : الهدف !!! إلى من أُوجِّه إعلاني ؛؟! 

يجب أن ندرك تماماً الجهة المستهدفة من الإعلان وندرس الفئات العمريّة منهم ونعرف أين أكثر مكان إلكترونيّ يستعينوا به للحصول على طلباتهم وبين أيّة تطبيقات يقضوا وقتهم وما هي المنصّات الّتي يتواجدوا عليها ؟! 

ثالثاً : طبيعة المنتج الّذي سأسوّق له

 وهنا المثال خير دليل لإيضاح فكرةٍ كهذه، فمثلاً لو كان المنتج المراد التسويق له (عقار- شقّة سكنيّة - مزرعة- معرض - ..... ) فهنا حتماً لا أتوجّه إلى منصّات يستخدمها |جيل الشباب| والفئات العمرية ما تحت العشرون، لأن هذه الفئة لا تملك ما يكفي من المال لشراء منتج بهذا الحجم وإن ملكت، فهي لاتحتاج ولا يكن من اهتمامها وشغفها الحصول على مزرعة أو منزل في هذا العمر المبكّر وبالتالي سيكون الإعلان غير مجدي . 

لذلك سأتوجّه بالنشر على منصّات ومواقع، يكون روّادها من فئاتٍ عمريّة تحتاج لهذا المنتج بل وتبحث عنه في طبيعة الحال .

انتهينا من المنصّة واختيارها وألمّينا بالحديث عن الطريقة الصحيحة للنشر والمكان الصحيح ...والآن !؟ كيف سأختار مدرّبي لأُعِدْ هذا الإعلان وأُصبِح من عمالقة |التسويق الإلكتروني| ؟!

هناك عدّة  معايير ومحدّدات يجب أن تُدركها وتَفهمها قبل الاستماع ومتابعة المدرّب الّذي سترافقه في مسيرة تدريبك ..

أولاً: أن تحدّد ما تريده من تدريبك وما يجب أن تحصل عليه ،، أن تحدّد هدف التدريب وتسأل نفسك  سؤال هام جداً، لماذا أنا أتدرّب ؟؟!!

وهنا يوجد جوابين لا ثالثَ لهما، إما يكون التدريب لنيل شهادة أكاديميّة لتستطع بعدها أن تعطي دروساً أو تلقي  محاضرات ضمن هذا المجال ( كعلم النفس - |التاريخ| - الجغرافيا ...) 

وإما يكون التدريب للإبحار بعالم التطبيق العملي والتوجّه إلى أرض الواقع ( كإدارة الأعمال - |الطب| -  هندسة البناء ...)، إن كان جوابك أنك تتدرّب للهدف الأول ( نيل شهادة ) فهنا يجب أن يكون مُدرِّبك من أصحاب الشهادات العليا ومن جامعاتٍ معروفة وذات صدى، أما إذا كان هدف التدريب هو الهدف الثاني ( التطبيق العملي) فيجب أن يكون مُدرِّبك قد اجتار عدّة تجارب حقيقيّة وله أعمالٍ عدّةْ تستطع من خلالها أن تَبني خِبرة  في هذا المجال وتُبَلوِر خلفيّة واضحة عن هذا العمل . 

ثانياً: أُسلوب المُدرِّب 

هل أُسلوبَه جذبك وقد شعرت بالمتعة الحقيقيّة من خلال متابعتك له؟! أم أنك كنت تنظر للوقت طيلة فترة التدريب ؟! 

فيجب أن يكون الأسلوب مُحَبَّب وقريب منك لتستطع فهم أكبر قدر ممكن من المعلومات. 

ثالثاً: هل يَمتَلِك القدرة هلى التدريب ؟! أم فقط قادر على الإلقاء ؟! 

من المهم جداً أن يكون لديه تجارب سابقة بالتدريب والإجابة على كافة الاستفسارات وإيضاحها وليس فقط إلقاء كم هائل من المعلومات المتزاحمة في عقل  المتدرّب الجديد  في  هذا المجال .

رابعاً واخيراً : هل مدرّبي مشهور ؟! 

هنا سأخبرك بأن الشهرة لم تَكُن معيار مُنصِف أبداً، فكثير من المدرّبين يمتلك من كنوز الشهرة أكبرها ولكن لم يكُن كُفؤ والعكس صحيح، ربّما يكن مدرّبك غير مشهور ولكن قد أثبت  جدارته في عالم التدريب. 

والآن دعنا نتشارك الرأي عزيزي القارئ.. ما هي  المنصّة  الإلكترونية الأشهر في بلدك ؟؟ وما هي أول صفة تبحث عنها في مدرّبك ؟!

نور دعبول

ما هي أبرز مُسبّبات الفشل، وما هي الطريقة الصحيحة للتعامل معها؟!

- ما هو الفشل ؟ وكيف نستطع أن  نحكُم على أنفسنا أنّنا أخفقنا في بعض  الأحيان ؟!

- |الفشل| مرتبط بشيء أساسيّ، يستمر معنا بشكلٍ  يوميّ، يُحدّد لنا مسارنا، ويوجّه أفكارنا، هذا العامل الخفيّ هو |العادات|، أن تكون معتاد على قضيّةٍ ما أو أمرٍ ما، ستجد نفسك ضائعاً عند الإبتعاد عنه، لكن هذه العادات إن كانت سلبيّة فستقوم بتدميرك، وتحطيم الوقت اللّازم لك، للبدء بتبنّي واحتضان عاداتٍ تعود بالنّفع عليك:

لذلك انتبه جيّداً لهذه العادات السّائدة في حياتك، لأنّها إمّا ستنقلك للقمّة أو للقاع.
اختر عاداتك اليوميّة بدقةٍ وعناية.
ابحث عن |العادات| الّتي تأخد الكثير من وقتك دون أن تعود عليك بالفائدة والنّفع: ( الجلوس طويلاً مع نفس الأشخاص يوميّاً،وتناول نفس الحديث وبنفس المستوى الفكري) هذه العادة اليوميّة، لن تضيف لك أيّ شيئاً على المستوى الشخصي، لن تقوم بؤفع ذخيرتك  الفكريّة، ولا تُقدم قوّة وخبرة إضافيّة لشخصيّتك لنفسك أنت، عندما تشعر بأنك لازلت أنت وأنت خرجت من هذه الجلسة كما دخلت فاعلم أنّك أخفقت، لذلك قم بإلغاء هذه العادة، وستجد وقتاً لإضافة عادةٍ أخرى مكانها، بشكلٍ توماتيكيّ، ربّما تكن عادة تقدّم لك فائدة أكبر وتنعكس عليك بشكلٍ أفضل.

من المسؤول عن اكتسابنا لهذه العادات؟! 

- لهذه العوامل كلّها أثراً قليلاً جداً لاكتسابنا لعادةٍ ما، وعدم القدرة على الإستغناء عنها بسهولة، لكن هذا الأثر لا تزيد قيمته عن ٦%، إنّما العامل الأكثر تأثيراً، والّذي تبنّى هذه العادات، وشكّل بيئةٍ حاضنةٍ لها، هو (أنت)، |شخصيّتك| وسلوكك أنت، لا ترمِ باللوم على الظّروف أو البيئة المحيطة بأنها هي من جلعتك يكتسب هذه |العادة السّيئة|، وكُن أكثر جرأة واعترف بأنك أنت من تبنّاها وأنت من سيقوم بالتّخلّص منها.

ماذا نعني بأن الإنسان نفسه، هو المسؤول الأول والأخير عن عاداته اليوميّة ؟!! 

وهل يُعقل أنّ كل الظّروف الأخرى تشكّل أثر قليل جداً عليها؟! 

- لقد توصّلنا لهذه النتيجة الموثوقة، نتيجة عدّة تجارب أُجريت مسبقاً، على فئةٍ كبيرة من النّاس، أكّدت صحّة هذا الكلام، وأن الإنسان هو الحاجز الأول الّذي يقف أمام أيّ عادةٍ جديدة، تطرق بابه، فإمّا أم يفتح لها مصراعيه، أو يقابلها بالّرفض، ( مثلاً تعتبر مرحلة الشّهادة الّثانويّة، أصعب مرحلة دراسّة تمر على طالب العلم، فهي مرحلة تحديد المصير بالنّسبة له، هذه السنة ستحدّد له إن كان سيدرس الطّب أم الهندسة أم الجغرافيا، هلةسيجتازها أم لا، فهي مرحلة صعبة فعلاً وفيها من |التّوتر| ما يكفي، لذلك نجد أن معظم المدخّنين قد اكتسبوا هذه العادة في هذه السنة الدراسية، لكن الجزء الآخر من الطلبة، 

اجتازوا هذه المرحلة دون اللّجوء لهذه العادة، على الرّغم من أنّ الفئتين خضعوا لنفس الظّروف وبنفس الوقت). 

وأنت عزيزي القارئ، أي عادةٍ سلبيّة قد لمعت في ذهنك عند قرائتك لهذا المقال، وبدأت تبحث في طرق تغييرها؟!

بقلمي: نور دعبول

ما هي الأسباب الستّة المسؤولة عن فشل المشاريع الصّغيرة والمتوسّطة ؟؟!!

- هل أيّ |مشروعٍ| سأُقبل عليه، سيفاجئني بالفشل؟؟ هل يوجد أسباب داعمة لهذا الفشل، تقوم على تحريضه، لنستطع الإبتعاد عنها وتوخّي الحذر منها ؟! 

- في الواقع الدّراسات سلّطت الضّوء على أنّ ٣٠% من |المشاريع| الجديدة، تبوء بالفشل، الرّقم هذا كبير، ويشكِّل حاجز من الخوف للخوض تجاه بناء وتأسيس مشروعٍ جديد. 

ما هو السّبب خلف هذا الفشل؟! 

من خلال دراسة هذه المشاريع الّتي عادت على أصحابها بالفشل، وتحليلها، تبيَّن أنّ ٥٣% من الأسباب الّتي أدّت بهذه المشاريع للهبوط باتجاه الأسفل، ومسارها بالاتجاه المعاكس للهدف المرجوّ، هو سبب تسويقيّ، هو ضعف في هذا المجال. 

ما هي الأسباب الستّة الداعمة لهذا الفشل ؟! 

1- عدم معرفة السّوق بشكلٍ جديّ وواعي، وعدم دراسته وتحليله تحليلاً علميّاً، وأن تتم هذه الدّراسة في المرحلة السابقة للبدء بالمشروع، قبل أن  تخوض في المشروع عليك بدراسة السّوق جيّداً .

2- ضياع خطّة عمل تشغيليّة للمشروع الخاص بك، لا يوجد تحديد للأهداف، لا تعرف لمن ستقوم بتوكيل المهام في فريقك، وقت التنفيذ غير محدَّد بدقّة.

3- التمويل غير كافي، لم تضع جميع التّكاليف في الحسبان، رأس المال المخصَّص لهذا المشروع يكفي فقط للتأسيس، دون أن تأخذ بالحسبان، وجود أجور موظّفين، أجور شحن، تكلفة |حملات تسويقيّة|، تكلفة خطط للتطوير بشكلٍ مستمر، أجور تخزين، وغيرها ومن كافّة |الأعمال| الّتي تدعم مشروعك .

4- اختيار موقعك يكون اختياراً خاطئ، أن يكون بعيد جداً، عدم قدرة وصول خطوط النّقل للمشروع، عدم وجود نقاط علّامة بالقرب من موقعك الجغرافيّ، الجغرافيا الصعبة في الموقع كالتضاريس الوعِرة. 

5- التمسّك بخطّةٍ واحدة، وعدم وجود البدائل، السير بخطٍ واحد، دون القدرة  على تبديله وبداية مسار جديد متابعٍ للمسار القديم، في حال وجود بعض العقبات في منتصف طريقك، فبدل من إن تقف دون أن تستطع السّير للأمام وإكمال الرّحلة للوصول إلى |الهدف|، عليك بإمتلاك بدائل حلول تنتشلك من موقفك الصّعب فوراً، وتعمل على إنقاذك. 

6- الطمع تجاه |النّجاح|، عند تذوّقك لفرحة نجاح البدايات، ستزيد فرصة الطّمع للحصول على مكاسبٍ كبيرة وأرقامٍ خياليّة،  تصبح لا تُرضيك الأرقام المعتادة  الّتي تحصل عليها من مشروعك الصّغير مع الوقت، وتبدأ بالعمل على التّوسُّع بطريقة شرسة، دون وعيٍ ودراسةٍ عميقة، وبالتّالي ستبدأ بفقد السّيطرة تدريجيّاً على هذه التوسُّعات الكبيرة المتشعِّبة.

إن كنت من المُقبلين على مشروع عمل صغير ٍ أو متوسّط، فهذا المقال مفيد لك بشكلٍ كبير أيُّها القارئ، لتبتعد عن مُسبّبات الفشل هذه، اترك لي في تعليق على ماذا تقوم فكرة مشروعك؟؟!!

بقلمي: نور دعبول

كواكب مضيئة في فلك العلوم  تصميم الصورة ريم أبو فخر

سنتابع في هذا المقال ما تحدّثنا عنه في الجزء السابق  " نبذة مختصرة عن بعض العلماء القدماء " 

العالم محمد بن محمد بن عبد اللّه الادريسي : 

المشهور بـ " |الإدريسي |" ، قائد علم الخرائط ومؤسّس علم الجغرافيا .

يعود نسب كوكبنا للإمام عليّ بن أبي طالب.

هو عالم درس العديد من العلوم ؛ من أهمّها الجغرافي و الطّب والصيدلة والرّياضيّات .

يـُقال أنّه وُلِد في العام 1110 ميلادي في مدينة سبته في المغرب ، ونشأ وتعلّم في الأندلس.

سافر وزار العديد من البلدان مثل مصر والحجاز والقسطنطينيّة كما زار فرنسا وانتهى به المطاف في جزيرة صقليّة.

كان ملك صقلية في تلك الأيّام محبّاً للعلم والعلماء فقرّب العالم الإدريسي منه ، و لاحظ براعته و دقّته في |رسم الخرائط|، فطلب الملك من الإدريسي أن يرسم خريطة للعالم كاملاً وقام بتمويله مادّيّاً لكي يرسم العالم على كرة من الفضّة، فخرجت من أنامل الإدريسي خريطة عالية الدّقّة ، ولكن ومع الأسف فُقِدت الخريطة في حروب صقلّية .

كما طلب الملك من الإدريسي رسم خريطة كبيرة على أحد جدران القصر، وفعلاً قام الإدريسي برسم تلك الخريطة بناءً على طلب الملك 

أشهر مؤلّفات الإدريسي : 

- الجامع لصفات أشتات النّبات : وصف الإدريسي النّبات في هذا |الكتاب| في دقة متناهية وكذلك |الحيوانات| والطّيور ، بالإضافة للاستخدامات الطّبيّة للنباتات وكيفية استخدامها في العلاج.

- كتاب نزهة المشتاق في اختراق الآفاق : وهذا الكتاب لا زال يُعتبر مرجعاً متداولاً إلى يومنا هذا، هو أول كتاب يعترف بكرويّة الأرض وقسّم العالم فيه إلى 7 أقاليم وكل إقليم يحوي 10 أقسام، 

وألحق بالكتاب أكثر من 70 خريطة تصف العالم بدقّة عالية، كما ترجم هذا الكتاب للعديد من اللّغات مثل اللاتينية والإنكليزيّة والفرنسية وكذلك اللّغة الألمانيّة.

- كتاب الممالك والمسالك.

العالم " محمد بن أحمد بن سعيد التّميمي " :

ولد في العام 990 ميلادي في مدينة القدس، وتعلّم فيها| الطّب| ثم انتقل إلى القاهرة.

درس هذا العالم الطّب والأدوية وتركيبها وكذلك السّموم .

شرح التميمي طرق انتقال الأمراض والأوبئة وهو أوّل من شرحها بدقة عالية.

من أشهر كتب التميمي:

- كتاب مادة البقاء في إصلاح فساد الهواء: حيث اخترع مادّة يمكن استخدامها لتنقية الهواء أثناء تلوّث الهواء وانتشار الأوبئة، وهو أول كتاب تحدّث عن تلوّث الهواء وعن| البيئة |والتّلوّث .

- كتاب الترياق : تحدّث فيه عن السموم وكيفية صنع الأمصال من لدغات العقارب والثعابين.

كما اخترع العديد من| الأدوية| التي استخدمت في ذلك الزمن، كما أنّه أوّل من حضّر الكحول والماء المقطّر.

هذا الكوكب المضيء يعتبر من أهم المؤسّسين لعلم الأدوية.

مما تحدّثنا وأزدنا لن نعطي هؤلاء العلماء ما يستحقّونه لتقدير جهودهم وعلمهم.

برأيكم هل سيخرج من جيلنا هذا علماء مثلهم أم أنّهم كواكب عالية لا يمكن أن تتكرّر؟

أين سأنشر إعلاني ؟؟ وكيف اختار مدرّبي  لرحلتي في عالم التسويق ؟؟!!

|الإعلان الإلكتروني| بالأساس هو رسالة من مسوّقٍ إلى |عميل|. لكن أين سنكتب هذه الرسالة؟؟ أين مكانها الصحيح ومستوطنها؟؟ 

كيف سأصِل لكتابهتا وحياكتِها بخيوطٍ من ذهب ٍوفضّة، رسالةٍ لامعةٍ يضجُّ العالمُ بأسرهِ فيها. 

لنصل لهذه المرحلة من القوّة سَنوجّه الضوء على عدة أفكار تساعد في بلوغنا هدفنا ويكون تسويقنا على أكمل وجه . 

أولاً: 

يجب أن نختار المنصّة الإلكترونيّة الّتي سننشر عليها الإعلان بعناية فائقة:

فهذه |المنصّة| ستكون المنزل الحاضن لهذا الإعلان .. وهنا سيختلف هذا المنزل من بيئةٍ لأخرى ومن بلدٍ لآخر ... فيجب أن نطّلع على أكثر المنصّات حيويّةً واستخداماً في البلد الّتي يُنشَر به هذا الإعلان ومن ثمَّ نقوم بالعمل على هذه المنصّة وتوجيه كل طاقاتنا وصبّ إبداعنا في التسويق ضمن عالم هذه المنصّة الأكثر شهرةً بين أبناء هذا البلد . 

ثانياً : 

الهدف !!! إلى من أُوجِّه إعلاني ؛؟! 

يجب أن ندرك تماماً الجهة المستهدفة من الإعلان وندرس الفئات العمريّة منهم ونعرف أين أكثر مكان إلكترونيّ يستعينو به للحصول على طلباتهم ..وبين أيّة تطبيقات يقضوا وقتهم ..وما هي المنصّات الّتي يتواجدوا عليها ؟! 

ثالثاً : 

طبيعة المنتج الّذي سأسوّق له:

 وهنا المثال خير دليل لإيضاح فكرةٍ كهذه، فمثلاً لو كان المنتج المراد التسويق له (عقار- شقّة سكنيّة - مزرعة- معرض - ..... ) فهنا حتماً لا أتوجّه إلى منصّات يساخدمها جيل الشباب والفئات العمرية ما تحت العشرون، لأن هذه الفئة لا تملك ما يكفي من المال لشراء منتج بهذا الحجم وإن ملكت، فهي  لاتحتاج ولا يكن من اهتمامها وشغفها الحصول على مزرعة أو منزل في هذا العمر المبكّر وبالتالي سيكون الإعلان غير مجدي . 

لذلك سأتوجّه بالنشر على منصّات ومواقع، يكون روّادها من فئاتٍ عمريّة تحتاج لهذا المنتج بل وتبحث عنه في طبيعة الحال .

انتهينا من المنصّة واختيارها وألمّينا بالحديث عن الطريقة الصحيحة للنشر والمكان الصحيح ...والآن !؟ 

كيف سأختار مدرّبي لأُعِدْ هذا الإعلان وأُصبِح من عمالقة التسويق الإلكتروني ؟!

هناك عدّة  معايير ومحدّدات يجب أن تُدركها وتَفهمها قبل الاستماع ومتابعة المدرّب الّذي سترافقه في مسيرة تدريبك ..

أولاً: 

أن تحدّد ما تريده من تدريبك وما يجب أن تحصل عليه:

أن تحدّد هدف التدريب وتسأل نفسك  سؤال هام جداً، لماذا أنا أتدرّب ؟؟!!

وهنا يوجد جوابين لا ثالثَ لهما، إما يكون التدريب لنيل شهادة أكاديميّة لتستطع بعدها أن تعطي دروساً أو تلقي  محاضرات ضمن هذا المجال ( كعلم النفس - التاريخ - الجغرافيا ...) 

وإما يكون التدريب للإبحار بعالم التطبيق العملي والتوجّه إلى أرض الواقع ( كإدارة الأعمال - الطب -  هندسة البناء ..)، إن كان جوابك أنك تتدرّب للهدف الأول ( نيل شهادة ) فهنا يجب أن يكون مُدرِّبك من أصحاب الشهادات العليا ومن جامعاتٍ معروفة وذات صدى، أما إذا كان هدف التدريب هو الهدف الثاني ( التطبيق العملي) فيجب أن يكون مُدرِّبك قد إجتار عدّة تجارب حقيقيّة وله أعمالٍ عدّةْ تستطع من خلالها أن تَبني خِبرة  في هذا المجال وتُبَلوِر خلفيّة واضحة عن هذا العمل . 

ثانياً: 

أُسلوب المُدرِّب ... 

هل أُسلوبَه جذبك وقد شعرت بالمتعة الحقيقيّة من خلال متابعتك له؟! أم أنك كنت تنظر للوقت طيلة فترة التدريب ؟! 

فيجب أن يكون الأسلوب مُحَبَّب وقريب منك لتستطع فهم أكبر قدر ممكن من المعلومات. 

ثالثاً: 

هل يَمتَلِك القدرة هلى التدريب ؟! أم فقط قادر على الإلقاء ؟! 

من المهم جداً أن يكون لديه تجارب سابقة بالتدريب والإجابة على كافة الاستفسارات وإيضاحها وليس فقط إلقاء كم هائل من المعلومات المتزاحمة في عقل  المتدرّب الجديد  في  هذا المجال .

رابعاً واخيراً : 

هل مدرّبي مشهور ؟! 

هنا سأخبرك بأن الشهرة لم تَكُن معيار مُنصِف أبدا، فكثير من المدرّبين يمتلك من كنوز الشهرة أكبرها ولكن لم يكُن كُفؤ والعكس صحيح، ربّما يكن مدرّبك غير مشهور ولكن قد أثبت  جدارته في عالم التدريب. 

والآن دعنا نتشارك الرأي عزيزي القارئ.. ما هي  |المنصّة  الإلكترونية|  الأشهر في بلدك؟؟ وما هي أول صفة تبحث عنها في مدرّبك ؟!

بقلمي: نور دعبول

ما لاتعرفه عن الدب الروسي -الجزء الثاني  تصميم الصورة رزان الحموي

دخل الجيش المغولي المكون من 35 ألف جندي بقيادة باتو خان، ليقض على الكييفن روس. 

ماذا حل بالروس

بعد |الغزو المغولي| قام الروس الناجيين من الغزو المغولي، بالإنتقال إلى مدينة صغيرة  للتجارة اسمها موسكوفي التي تعرف حالياً بموسكو، ولأن الجغرافيا في هذه المدينة كانت صعبة للغاية فكان الدفاع عنها صعب، فأي بلد في العالم تتحكم جغرافيته بالكثير من الأمور، فالولايات المتحدة الأمريكية على سبيل المثال جغرافيتها مثالية جداً تجعلها في أمان كبير، وذلك لكونها محاطة بالمحيطات، فالمحيط الأطلنطي يحدها من الشرق، والمحيط الهادي من الغرب، فالفاصل بينها وبين أي قوة أخرى كان محيط كامل، أما روسيا فلم يكن هناك تضاريس تمنع من الهجمات المتكررة عليها، من أجل ذلك نجد أن جزء كبير من التاريخ الروسي محاولة متكررة للتوسع في المناطق التي يسيطر عليها الروس، فعمد الروس إلى الوصول إلى الجبال والبحار من أجل حماية أرضهم بشكل أكبر. 

كيف كانت أول محاولات التوسع

كانت أولى محاولات التوسع الروسية على يد القيصر الروسي |تيربل|، وبقيت تتوسع إلى أن وصلت تقريباً إلى شكلها الحالي، فأصبحت تتمتع بقدر جيد من الحماية من الغزاة، فجبال الأورال والصحراء السيبيرية للوصول إلى الجانب الروسي ،الذي يعيش فيه أكثر من 80 بالمئة من سكانها، ومن أجل تقليل خطر الهجوم من قبل الجانب الأوروبي، عمدت روسيا إلى توسيع نفوذها في هذه البلدان الأمر الذي شكل قلق كبير لقوى |حلف النيتو|.

لكن ماهو النيتو

تأسس حلف النيتو سنة 1949 على يد دول من أوروبا الغربية وأمريكا الشمالية، وعلى رأسهم إنكلترا، وفرنسا، وإيطاليا، والولايات المتحدة الأمريكية. 

في الجزء التالي والأخير من مقالتنا (ما لاتعرفه عن الدب الروسي)، سنتعرف على أبرز المحطات الهامة لهذا الاحتلال الكبير بالإضافة إلى الكثير من المعلومات الهامة حول هذه الحضارة....لنتابع...

بقلمي: ميس الصالح

ما لاتعرفه عن الدب الروسي -الجزء الثالث  تصميم الصورة رزان الحموي

حلف وارسو

ماذا تعرف عن " الذاكرة الكاذبة " أو " تأثير مانديلا " ؟ - الجزء الثاني -  تصميم الصورة : وفاء المؤذن

أشهر الأمثلة عن هذا الموضوع من الثقافة العالمية 

  * ( Oscar Meyer ) : هي ماركة لمنتج،الناس كانت تظن أنها تكتب Meyer إلا أنها كانت مكتوب Mayer .

* المسلسل الشهير يُكتب اسمه ( sex and the city ) وليس ( sex in the city )  ،وكان هناك أشخاص تؤكد أن اسمه هكذا و قد تغير بعد ذلك .

* لعبة البوكيمون : فإن الناس كانت تعتقد بأن الأصفر الخاص بالبوكيمون يمتلك ذيل نهايته لون أسود ، في حين أن ذيله كان أصفر فقط 

*  الخرائط : هناك أشخاص تقول شكل قارة أمريكا اللاتينية كان متغير عن شكله الحالي، و كونهم مدرسين لمادة الجغرافيا فلا يوجد مجال للشك .

* أشخاص كثيرون مقتنعون بأن |الموناليزا| دائماً كان وجهها ليس فيه ابتسامة ،والآن أصبحت صورها تمتلك ابتسامة خفيفة على وجهها لم تكن موجودة سابقاً .

* الكثير من الناس مقتنعة أنه يوجد فيلم اسمه |سندباد| ، و كان قد ظهر في التسعينات، إلا أن الحقيقة هي أنه لا يوجد فيلم بهذا الاسم في ذلك الزمن .

و هذه بعض الأمثلة ...

* يوجد تفسيرات غيرعلمية لهذه الظواهر الغريبة،فهناك من يقول بأن 

- أن الذي يتذكره الناس موجود بالفعل، وأن " المسافرين عبر الزمن " جاؤوا و فعلوا أشياء في التاريخ تسببت في تغيير الواقع و لكنها لم تغير ذاكرتهم .

أي أن هناك أشخاص عادوا في الزمن، وأنقذوا |مانديلا| من السجن قبل أن يتوفى ، ولذلك توفى في عام ٢٠١٣ .

* وتفسير آخر : أننا نعيش في كون أو عالم ،و يوجد عوالم أخرى أو أكوان موازية ، و في لحظة يحدث دمج بين العوالم ، فنرى أو نتذكر أحداث ليست من عالمنا و لكن من عالم موازي .

كل هذه التفسيرات هي تفسيرات خيالية ،مبنية على نظريات علمية موضوعة مثل ( السفر عبر الزمن و العوالم الموازية ) 

لكنها موضوعة في المكان الخطأ و ذلك لإضافة صيغة علمية على التفسير .

و أخيراً .. مهما كان هذا الموضوع حقيقي أو خيالي أو مجرد خرافة في الوعي البشري ، لا ننكر حدوثه معنا للحظات ، أي أن نتذكر حدث ما و نراه مختلف تماماً في الحقيقة ، سواء كان صورة رأيتها أو أغنية سمعتها أو لحظة مرت عليك .

شاركنا في التعليقات هل حدث ذلك معك ؟ 

رهف ناولو