عرض المشاركات المصنفة بحسب مدى الصلة بالموضوع لطلب البحث الإدراك. تصنيف بحسب التاريخ عرض كل المشاركات

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 11/04/2021 05:42:00 م

هل تؤثر اللغة على الإدراك؟

هل تؤثر اللغة على الإدراك؟
هل تؤثر اللغة على الإدراك؟
تصميم الصورة :ريم أبو فخر

 اللغة وفهمها وتأثيرها

تخيل معي شخصاً لم يبلغ الثلاثين من عمره ، حباله الصوتية سليمة ، قدراته العقلية سليمة ، حنجرته سليمة ولسانه سليم ، ولكنه تدريجياً

 فقد قدرته على الكلام .

و منذ فقدانه النطق إلى لحظة وفاته لم يستطع سوى نطق كلمة tan tan ، نحن لا نتحدث عن شخص خيالي إنما واحد من أشهر

 المرضى في مجال المخ والأعصاب و يدعى Monsieur leborgne .

والذي من خلال تشريح جثته اكتشف منشأ الكلام .

بعد وفاة المريض تم تشريح جثته و إيجاد تلف في المنطقة اليسرى من المخ ، وهنا أدرك الأطباء العلاقة بين اللغة و|الدماغ|  . 

فبدأت الدراسات لاكتشاف هذه العلاقة و فهم كيفية| إنتاج اللغة| من قبل الدماغ واستخدامها .

هل اللغة تؤثر على الإدراك أم أن الإدراك من يشكل اللغة ؟ 

ظهرت نظرية فلسفية في بداية القرن العشرين تقول بأن اللغة تؤثر على سلوك الأفراد وأنها متدرجة في الرقي ، وكلما تدنى رقي| اللغة|

 كلما كان استيعاب الفرد أقل . 

فطالب البعض بالقضاء على لغة السكان الأصليين لأمريكا تحت ذريعة أنها المسبب لهمجيتهم على حد تعبيرهم ودعوا إلى تعليمهم اللغة

 الإنكليزية كونها " أكثر رقياً " . 

وانتقدت تلك النظرية بشدة . 

وتوالت الدراسات فأجريت تجربة على قبيلة قرب نهر الأمازون تبين أنهم يستعملون نظاماً في| الأرقام| يبدأ ب واحد و اثنان و الكثير

 وكلمة كثير هنا تعني 3 أو 50 او 1000 لا فرق بينهم و إلى حد ما هذا كان يكفي طبيعة نظامهم في العيش .

ولكن هل هم ليسوا بحاجة لنظام الأرقام وتسميتها أم لا يدركون معناها ؟ 

تم وضع 15 عينة من مادة معينة وطلب منهم جميع الكمية نفسها من هذه العينة والأمر الصادم أن لا أحد استطاع حتى الاقتراب من

 جمع نفس العدد لأنهم لا يدركون معنى 15 أو 20 وكلما زادت العينة كلما كانت المهمة أصعب بالنسبة لهم . 

والنتيجة كانت أنه لا يمكننا استيعاب ما لا نملك مصطلحاً عنه . 

هل اللغة تحدد الفرق في القدرات و تؤثر عليها في فهمنا لشتى الأمور ؟ 

دراسة أخرى أجابت عن هذه المسألة 

 حيث أجريت تجربة على عدد من الأطفال لتحديد العلاقة بين لغته وقدرته على التفريق بين الجنسين ذكر وأنثى . 

شملت الدراسة أطفال بلغات ذات تمييز عالٍ بين الذكر والأنثى كالعبرية ، وأخرة بتمييز متوسط كالإنكليزية و أخرى لا تملك تمييز

 كالفرنندية . 

وجد أن الأطفال الذين يتكلمون الفرنندية يتحدثون بنفس الكلمات للذكر والأنثى دون تمييز وبوصف واحد حيث أن تمييزه للجنسين يحتاج

 إلى عام إضافي زائد عن الطفل الذي يتحدث| العبرية| . 

والسبب في هذا أن لغتهم لم تساعدهم على استيعاب الموضوع 

إذاً قد يقول أحد ما جنين وقد يقول الآخر طفل غير مولود وقد يقوم شخص ما موت رحيم وقد يسميه آخر قتلاً 

 الخلاصة أن :

اللغة هي الأداة التي تعبر عن عالمك وتشرحه لك 

فقد تجد في لغتك وصفاً لشجرة جميلة ولا تجده في لغة اخرى فتفهم أنت

 مدى جمال الشجرة ولا يفهمه الآخر . 

ختاماً : حاول تعلم| لغات أخرى| لتوسيع آفاقك و إدراك وجهات نظر متحدثيها. 

إلى هنا نصل لختام مقالنا ودمتم بخير .

بقلمي  شهد عنجريني

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 2/05/2022 09:59:00 م

كيفَ يكونُ المجهولُ مألوفاً في بعضِ الأحيان؟
كيفَ يكونُ المجهولُ مألوفاً في بعضِ الأحيان؟ 
تصميم الصورة وفاء مؤذن 

تحدَّثنا في الجزء الأول عن معنى الديجافو و عن رأي| العلماء| والمختصين في هذه الظاهرة. 

وسنكمل هنا في ذكر النظريات التي وضعت في تفسير الديجافو. 


ما هي تفسيرات الديجافو؟

النظرية الأولى:

 تقول بأن ظاهرة |الديجافو| تعتمد على العين؛ إذْ أن الإنسان يرى الأشياء بعينه أولاً، ثم تقوم العين بترجمة ما رأته إلى إشارات عصبية تذهب إلى المخ لكي يفسرها

 وكما نعلم أنَّ كلتا العينين تريان الأشياء معاً بنفس اللحظة

 ولكن ما يحدث في الديجافو هو أن إحدى العينين تسجل المشهد قبل العين الأخرى بلحظات بسيطة جداً ، وعندما ترى العين الأخرى المشهد يشعر الإنسان بأنه قد رأى الحدث من قبل، ولكن في الحقيقة هو رآه قبل لحظات بسيطة فقط.

ولكن للأسف هده النظرية ضعيفة جداً، وذلك لسببين: 

١- هذه النظرية لا تعتمد على أي وظيفة غير االرؤية، كالإحساس والسمع، والديجافو يحدث أحياناً في مواقف مسموعة كأن تسمع أموراً وتشعر بأنك قد سمعتها من قبل. 

٢- بعض الناس كان لديهم مشاكل في إحدى العينين كالأعور وحصل معهم الديجافو، وهذا دليل على عدم صحتها.


النظرية الثانية: 

وهي أكثر إقناعاً من الأولى ولفهمها يجب معرفة الآلية في الحالة الطبيعية: 

مخ الإنسان يحتوي على عدة مراكز وكل مركز له وظيفة معيَّنة:

المركز المسؤول عن الرؤية visual center

المركز المسؤول عن  الإدراك بعد الرؤية cognitive center

مركز الذاكرة القصيرة short memory center التي تُخَزَّن فيها الأحداث بصورة مؤقتة. 

عندما ترى العين الأحداث ترسل إشارات عصبيَّة إلى المخ وتحديداً إلى مركز الرؤية لكي يترجمها إلى صور مرئية ثمَّ تخرج من مركز الرؤية إلى مركز |الإدراك |الذي يترجم هذه الصور

 فإذا كانت هذه الصور مألوفة يتم التعرُّف عليها هنا، (إذاً فالمركز المسؤول عن تعرُّفنا على الصور المألوفة بالنسبة لنا هو الcognitive center)

 بعد ذلك تخرج المعلومات من مركز الإدراك إلى مركز |الذاكرة المؤقتة| ليتم تخزينها.

أمَّا ما يحدث في حالة الديجافو: 

هو أنَّ الصور بعد خروجها من مركز الرؤية تذهب مباشرةً إلى مركز الذاكرة المؤقتة ( بدلاً من ذهابها إلى مركز الإدراك أولاً ) لكي تُخَزَّن بصورة مؤقتة

وبعد ذلك تخرج من مركز الذاكرة المؤقتة لتدخل إلى مركز الإدراك ليتم التعُّرف عليها، ثمَّ تعود إلى مركز الذاكرة المؤقتة ثانيةً، وهنا يتعرَّف مركز الذاكرة المؤقتة على هذه الصور التي كانت قد خُزِّنت قبل قليل فيتعرف عليها و يشعر أنه قد رأى نفس الموقف بالضبط.


النظرية الثالثة:

 يتكون مخ الإنسان من أربعة فصوص: 

الفص الجبهي الموجود في مقدمة الرأس، الفص الجداري، والصدغي والخلفي.

 وتوجد الذاكرة المؤقتة في الفص الجبهي ولكن الفص الخلفي هو المسؤول عن الرؤية.

من المفترض أنَّ العين عندما ترى صورة ما تصل إلى جميع فصوص المخ بنفس الوقت، ولكن في ظاهرة الديجافو الصور تصل إلى الفص الجبهي قبل البقيَّة

 ويتم تخزينها في الذاكرة المؤقتة الموجودة فيه، وبعد ذلك تذهب إلى الفص الخلفي لتتم دورة الرؤية المذكورة سابقاً، وعند الوصول إلى مرحلة التعرف على هذه المعومات وإدراكها وتخزينعا في الذاكرة المؤقتة الموجودة في الفص الجبهي تكون قد دخلت إليه للمرة الثانية ويتم التعرُّف عليها والإحساس بالديجافو.


النظرية الرابعة:

 اعتمد فيها العلماء على الإحساس والذاكرة والمشاعر بمعنى أنَّ لحظة بداية الموقف الذي تمر به تجعلك تسترجع ذكريات قديمة من المخ كانت منسية

 واستدلوا عليها أنَّ المخ البشري لا يقوم بمسح أي معلومة تم تسجيلها فيه طوال حياة الإنسان وحتى لو مضى عليها الكثير من السنين.


وإلى هنا عزيزي القارئ نكون قد وصلنا إلى نهاية المقال. 

هل كان مفيداً بالنسبة لك؟

هل فهمت ماهيَّة الديجافو ولماذا تشعر به؟

فضلاً شاركنا آراءك الرَّائعة من خلال التَّعليقات ^-^

آية الحمورة 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 4/14/2022 10:58:00 م

رحلة بحث في فكر اسبينوزا وآرائه
رحلة بحث في فكر اسبينوزا وآرائه
تصميم الصورة : وفاء المؤذن
 
عندما سُئل هيجل عن رأيه باسبينوزا قال: "إما أن تكون اسبينوزياً وإما ألّا تكون فيلسوفاً على الإطلاق"، فمن هو اسبينوزا؟ وما الذي فعله لكي يستحق هذا الثناء من أحد أعمدة الفلسفة المعاصرين؟ 

من هو اسبينوزا؟

هو فيلسوفٌ هولندي من أصلٍ برتغالي، واسمه |باروخ اسبينوزا|، ولد في 24\11\1632 في العاصمة الهولندية |أمستردام|، لعائلة يهودية هاجرت من البرتغال بسب الاضطهاد الديني، وكانت وفاته في 21\2\1677 في لاهاي.

يُعتير اسبينوزا من أشهر فلاسفة القرن السابع عشر، وقد تميّز بفكره الحر ودعوته إلى تحرير العقل من كل القيود، وكانت باكورة أعماله كتاب "|مبادئ الفلسفة الديكارتية|"، الذي لخّص فيه بأسلوبٍ مميز، كل تجربة ديكارت وفلسفته.

 ولكن أول عملٍ مستقلٍ له "|كان رسالة في تهذيب العقل|"، تناول فيها مفهومه للمعرفة وأشكالها، وناقش الطرق الممكنة لتحقيق الفهم الصحيح لما هو خيرٌ للإنسان، وقد رأى بأن الخطوة الأولى تكمن في تحرير الإنسان من الأوهام والأخطاء، واعتقد بأنه لا توجد فروقات بين الثنائيات التي طرحها ديكارت، مثل الروح والجسد، والمادة والفكر. 

أسلوب اسبينوزا في الكتابة

عندما بدأ اسبينوزا بكتابة أفكاره وتصوراته للعقل البشري وعلاقته بالطبيعة والروح والجسد، كان متردداً، فقد توقف عن كتابة عدة رسائل قبل إنهائها، ذلك لأنه خشي عدم تقبلها من الناس، كما خاف من السلطة الدينية التي كانت لا تزال في أوج قوتها وسيطرتها آنذاك، فقرر أن يعيد صياغة أفكاره بأسلوبٍ هندسي، لا يستطيع رفضه أحد، فانطلق من المسلمات، ثم وضع الفرضيات، لكي يصل إلى النتائج التي يريد إيصالها للقارئ، وقد وضع معظم فكره في كتابٍ واحدٍ أسماه "|الأخلاق|"، استغرقت كتابته عدّة سنوات، ولم ينشره إلا قبل أشهرٍ قليلةٍ من موته، وبلغ به خوفه من السلطات الدينية آنذاك، أنه لم يضع اسمه على الكتاب.

 نظرة اسبينوزا للسعادة

اعتقد اسبينوزا بأن معظم البشر يسعون لنفس الأهداف بشكلٍ أو بآخر، وهي الشهرة والمتعة والمال، ظناً منهم بأن هذه الأشياء هي أسباب |السعادة|، ولكنه رأى بأن تلك الأشياء ليست سوى وسائل ولا يمكن أن تحقق السعادة، فالأهداف الحقيقية للإنسان يجب أن تكون السعادة والفضيلة والحياة الكريمة، ولذلك يجب أن تنسجم الطرق المتبعة لتحقيق هذه الأهداف معها، وعليه يكون الطريق السليم لبلوغ الأهداف النبيلة عبر العقل المستنير والفكر السليم.

مفهوم اسبينوزا للمعرفة

اعتبر اسبينوزا بأن المعرفة تكمن في الإدراك الصحيح، فقسّم الإدراك إلى أربعة أنواعٍ هي: الإدراك الشائع الذي يتمثل بالمعرفة التلقائية التي نحصل عليها من البشر المحيطين بنا، والإدراك النابع من الخبرة والتجارب الحياتية الخاصة، والإدراك الذي يعود إلى معرفة الإنسان بأن الأشياء قد تنتج عن بعضها البعض دون معرفة سبب ذلك وكيفيته، والإدراك النابع من معرفة طبيعة الأشياء وماهيتها، وهذا النوع من الإدراك هو ما يجسّد المعرفة العلمية الحقيقية، وهو النوع الذي يوصلنا إلى فهم كيفية ارتباط العقل بالجسد إذا أدركنا طبيعة العقل البشري.

رحلة بحث في فكر اسبينوزا وآرائه
رحلة بحث في فكر اسبينوزا وآرائه
تصميم الصورة : وفاء المؤذن  

نظرة اسبينوزا إلى العقل والجسد

آمن اسبينوزا، على عكس ديكارت، بأن العقل والجسد شيءٌ واحد، وليسا جوهرين منفصلين عن بعضهما، وقد انطلق اسبينوزا في ذلك من مبدأ أن العقل والجسد حالتان تصفان جوهراً واحداً، وبأن لكل جسد عقله الخاص، ولكل حادثةٍ جسديةٍ حادثةٌ عقليةٌ موازيةٌ لها، فكل ما يشعر به الجسد كإحساس، يشعر به العقل كفكرة وإدراك، فالجوع مثلاً هو إحساسٌ جسدي، ولكن الرغبة في تناول الطعام شعورٌ عقلي.

العقل والإيمان حسب رؤية اسبينوزا

لقد حاول جميع الفلاسفة قبل اسبينوزا، ومعظم من جاء بعده، أن يستخدموا العقل والمنطق لإثبات صحة القضايا والأفكار اللاهوتية، ولا نجد أحداً منهم يسير في موكب اسبينوزا، رغم اقتراب فولتير وجان جاك روسو من فكره إلى حدٍ بعيد، ولكن معظم الفلاسفة حاولوا نفي التعارض بين الدين والعلم، وحتى الفلاسفة المسلمين الذين اتهموا بالإلحاد والزندقة، لم يبتعدوا كثيراً عن ذلك المنهج، اما اسبينوزا فقد رأى بأن العقل والايمان منفصلين تماماً، وأن لكلٍ منهما مجاله الخاص البعيد عن مجال الاخر.

الغاية من الفلسفة بحسب اسبينوزا

يرى اسبينوزا بأن |الفلسفة| تهدف إلى معرفة الحقيقة المطلقة، بينما يعني الإيمان الطاعة العمياء والتسليم، وتقوم الفلسفة على القوانين الطبيعية الثابتة التي نصل إليها من دراسة الطبيعة وفهمها، أما الإيمان فيقوم على التسليم بالغيبيات والكتب المقدسة، وبما أن اختصاص الفلسفة بعيدٌ عن اختصاص الإيمان، فإنّها لا تضرُّ به بحسب رأيه، وبما أن غاية الإيمان هي تهذيب الأخلاق، فلن تزعجه الفلسفة إذا كانت لا تدعوا إلى المعاصي.

المؤمن الحقيقي حسب اسبينوزا

 المؤمن الحقيقي، بحسب رأي اسبينوزا، هو الذي يدعوا الناس إلى العدل والإحسان، وهو لا يحتاج إلى الحجج العقلية ليثبت عقائده، فالعقائد مختلفةٌ ومتنوعةٌ بين الشعوب، وهي غير ثابتة، بل هي في تغيرٍ وتطورٍ مستمر، ولكن جوهر الإيمان القائم على الطاعة يبقى ثابتاً، ولذلك لا يتوجّب على العقل أن يتدخّل في إثبات صحّة العقائد، فتلك ليست وظيفته، بل وظيفته هي اكتشاف القوانين الطبيعية.

ورغم ذلك يرى اسبينوزا بأن الإيمان ضروريٌ لقيادة عامّة الناس، الذين لا يستطيعون الوصول إلى المبادئ الأخلاقية عن طريق العقل والفلسفة، فلا بد لهم ممن يقودهم إليها، والإيمان هو خير من يفعل ذلك. 

أهم أعمال اسبينوزا

ترك لنا اسبينوزا عدداً قليلاً من المؤلفات، لكنها رغم قلتها، تركت أثراً عميقاً في الفكر الفلسفي الذي تلاه، ولاسيما كتاب "الأخلاق" الذي يجسّد كلّ أفكار اسبينوزا ومفاهيمه، أما كتابه "|رسالةٌ في اللاهوت والسياسة|"، فهو رسالةٌ نقديةٌ حول العلاقة بين الدين والسياسة، والعلاقة بين الدولة والمؤسسة الدينية، وأكد فيه على أن الحرية الدينية والفكرية هي ضرورةٌ ملحّةٌ في الدولة الديموقراطية.

 أما في كتاب "|رسالةٌ في السياسة|" فقد وضع اسبينوزا نظرته الخاصة ونظريته حول الحقوق المدنية الطبيعية للإنسان، كما وضّح أهمية |النظام الديموقراطي|، وتناول الأنواع المختلفة للحكومات. 

إذا رغبت بنشر أفكار اسبينوزا فشارك المقال.  

سليمان أبو طافش

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 9/28/2021 10:25:00 م

صعوبات التعلم عند الأطفال
 صعوبات التعلم عند الأطفال  


قد يعاني بعض| الأطفال |من صعوبات في التعلم و يتخلفون عن أقرانهم في الحفظ والإستيعاب و|الإدراك| وفي| القراءة| و|الكتابة| وتعلم |الحساب| 

وصعوبات التعلم لا تقتصر على| الدراسة| و|التعليم| فحسب بل قد تتعداها إلى جميع المجالات والمهارات في الحياة  وليس بالضرورة  أن يكون سببها متعلقاً بالصحة كالإعاقة الجسدية أو النفسية

 فقد يكون بعض الأطفال ممن يعانون من تلك الصعوبات أسوياء ولا يعانون من أية مشاكل صحية أو قد يكون سببها ذو منشأ نفسي كالخجل أو| الخوف |أو |القلق |أو قد تكون لسبب انفعالي ك|الغضب| والعصبية 

وقد تكون عابرة فتزول هذه المشكلة بعد فترة بشكل تلقائي مع تقدم الأيام دون الحاجة لإستشارة أو لعلاج

ولصعوبات التعلم أنواع كثيرة وأكثر ما يعرف منها ويعاني منها الأهل ويثير قلقهم:

صعوبات تعلم المواد الدراسية وهي الأكثر انتشاراً خاصة مع تعدد المواد الدراسية وتطورها وتشعبها في هذه الأيام إذ يجد |الطفل| صعوبة في الكتابة و التهجئة  لذلك يلجأ إلى الحفظ غيباً وعن ظهر قلب ليتجنب القراءة والكتابة

 والبعض الآخر تتجلى صعوبة التعلم عنده  بصعوبة |الفهم |و|الإدراك| ويعود السبب في ذلك لعدم قدرته على |التركيز| و|الإنتباه| أو لكثرة الشرود عنده وكذلك يجد الطفل صعوبة في فهم الرياضيات وحفظ الأرقام ورسمها وحل العمليات الحسابية

ولصعوبات التعلم أنواع  كثيرة منها

 صعوبات تتعلق بالعمليات التي تترافق مع| النمو| عند الأطفال ويمكن اكتشافها منذ بدايات |الأشهر الأولى |لعمر الطفل إذ يبدأ بالتعرف إلى أصابع يديه ورجليه  ويحاول شبكهما والنظر إليهما كما و يحاول الإمساك بزجاجة الحليب

 ويحاول بيديه إلتقاط بعض الأشياء بشكل عشوائي ثم شيئاً فشيئاً تصبح بشكل موجه نحو مايريد تماماً للإمساك بها 

كما ويبدأ بالتحديق بالأشياء وتصبح نظراته موجهة نحو الأشخاص المحيطين به ويتمكن من الإلتفات والتوجه ببصره نحو مصادر الأصوات

 كمايستطيع حمل بعض الأشياء البسيطة و يتجلى بعد عدة اشهر عنده التعرف على الأشياء المحيطة به  ويبدأ بالتفاعل معها ويبدأ بالتعبير عن تشبثه بوالدته والتعبير عن ذلك بالبكاء او الإبتسام أو بحركات ببديه ورجليه وترتبط عنده كل هذه |المهارات| بالنمو والتي يتأخر ظهورها واكتسبابها عند الأطفال المصابين بصعوبات التعلم

وتتجلى هنا بعدم القدرة على الجلوس والمشي وتأخر الحركة والكلام واختفاء أو تباطؤ المهارات التي تحدثنا عنها وقد يعود السبب  لصعوبات في الفهم والتركيز و|الإدراك |وضعف الذاكرة 

 وعادة يكون الأطفال الذين يعانون من هذه المشاكل ذوي ذكاء متوسط  ومحدود ويكون علاجهم بتقوية الذاكرة والإنتباه و|العمل| على زيادة النشاط الذهني والتدريب على زيادة التركيز  وتحفيزه  

وتتضمن

 الصعوبات التعليميية: صعوبة التعلم المتعلقة باللغة 

اضطرابات |المعالجة السمعية| وتكون بعدم تمييز الأصوات وعدم القدرة على تمييز مصادرها وتضم

  1.  الصعوبات اللفظية وتتجلى هذه الصعوبات بصعوبة تكوين جملة كامة وبعدم التمكن من لفظها
  2. غير اللفظية وتشمل حركات الوجه واليدين وعدم القدرة على توجيههما بشكل سليم وتتم معالجتها من خلال فيديوات ومشاهدات مرئية

عدم الإدراك الحركي البصري 

عدم تمكن الطفل من الربط والتنسيق ما بين حركة العين وحركة اليدين لذلك لا يستطيع الطفل الكتابة أو الرسم ولا يتمكن من إمساك القلم أو الورقة ويكون العلاج بتقوية القدرة على الرسم وبالتدريب على الدمج والربط والتنسيق بين حركات اليدين والعينين لتقويها بمتابعة القراءة والكتابة معاً

|عوامل وراثية| وهنا قد نرى تكرر الحالة عند أكثر من فرد في العائلة

عوامل عصبية 

 يكون سببها تراجع عمل| الدماغ| وتأخره عن القيام بوظائفه مما يؤدي إلى تراجع المعارف وبالتالي تأخر القدرات عند الطفل ويكون علاجها بتقوية |الذاكرة |عند الطفل وزيادة |الإنتباه| بالإضافة إلى تدريبات خاصة مع الإهتمام والمراقبة والمتابعة خوفاً من تفاقم الحالة وتطورها

العوامل النفسية : كالخجل والخوف والإنطواء والقلق والتوتر

تابعونا في مقالتنا القادمة "لنتعرف على المزيد" من أسباب صعوبة التعلم عند الأطفال وسبل علاجها

✍🏻 بقلم الكاتبة هدى الزعبي

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 12/01/2021 07:50:00 م

كيف يمكن للقراءة أن تكون إيجابية وسلبية؟؟

كيف يمكن للقراءة أن تكون إيجابية وسلبية؟؟
كيف يمكن للقراءة أن تكون إيجابية وسلبية؟؟
تصميم الصورة وفاء المؤذن


 قي مجتمعاتنا العربية أكبر عائق وسبب لعثراتنا هو| القراءة|...

 نحن نعاني من ضعف و قلة القراءة , وهذا شيء أوضحته انخفاض مؤشرات| الطباعة |وقلتها بالمقارنة مع الأعداد الهائلة التي تطبع في البلاد الأوروبية .

في مقالتي اليوم سنتشارك قليلاً بعض الإيجابيات والسلبيات للقراءة في حياة الأفراد .

القراءة لها أثر كبير وعظيم على حياة الفرد 

من أهمها ارتفاع مستوى الإدراك عند الشخص

فعلى سبيل المثال إن كنت تواجه مشاكل في حياتك فالقراءة  ستساعدك على فهمك وإدراكك لهذه المشاكل وكيفية التفكير في حلها والتركيز على تفاصيلها مقارنة بغير أشخاص

 وأيضاً إذا قام أحد بإخبارك بمشكلة تواجهه وهذه المشكلة لها تفرعات ومشاكل جانبية فالقراءة على الممدى الطويل ستساعدك على |التركيز| والبحث عن لب المشكلة الأساسي

 أما الشخص ضعيف القراءة و الإطلاع سيتوه بالتفاصيل الناتجة عن الأساس بالإضافة لقلة الحلول التي سيقدمها لمحدودية تفكيره وعدم إدراكه لفوائد القراءة التي ستوسع الإدراك وتجعله قادر على إعطاء بدائل وحلول كثيرة للمشكلة الواحدة . 

الجانب الإيجابي 

منها أيضاً هو تأخير الحكم على الأشياء ستلاحظ أنك لن تقوم بإطلاق حكم سريع عليها لإنك ستفكر ملياً بها ليكون حكمك سليم عكس الأشخاص الذين لا يقرأون الذين اعتادوا على إطلاق أحكام سريعة خالية من| التركيز|.

 ميزة واضحة جداً للأشخاص القارئين ألا وهي مقدرتهم على |التفكير خارج الصندوق |و إمتلاكهم خيال واسع جداً مما يجعله قادر على تحسين حالته المزاجية خاصة في قراءة الكتب الأدبية و|الروايات| والشعر.

في منحى آخر

 للقراءة يغفل الكثيرون عن وجود بعض السيئات لها ولا أعني هنا أن القراءة شيء سيء على الإطلاق ما أعنيه أن القراءة الكثيرة أيضاً تجعل صاحبها أكثر إدراكاً للجوانب السلبية و البشعة للأمور. 

أيضاً بعض القراء لوحظ أنهم يهملون الجانب العملي من حياتهم وتفرغهم الكامل للقراءة لذلك يجب الانتباه جيداً لهذه النقطة لك أنت كنت قارئ لا تجعل حبك وشغفلك للقراءة يطغى على باقي جوانب حياتك العملية والحركية 

اجعل التوازن هو سيد الأمور في حياتك. 

في بعض الأحيان قلة من القراء لا يملكون الصبر والطاقة الكبيرة لمواجهة ومناقشة الأشخاص الذين لديهم سطحية في فهم وتحليل الأمور أو فكرة مشوهة عن شيء ما 

لذلك يجب أن تنتبه جيداً لهذه النقطة اصبر وتفهم أن ليس جميع الناس مثلك لإنه من الطبيعي والممكن أن تقابل شخص لديه إطلاع أكبر من ما تملكه أنت في موضوع كنت تظن نفسك تعرف عنه الكثير تظهر حينها أنت كشخص ضعيف الإدراك و الإطلاع مقارنةً به. 

أتمنى أن تنال مقالتي المتواضعة على إعجابكم .

بقلم أمل الخضر 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 10/24/2021 06:18:00 م

اكتساب اللغة التواصلية عند الأطفال 

اكتساب اللغة التواصلية عند الأطفال
اكتساب اللغة التواصلية عند الأطفال
تصميم الصورة : ندى الحمصي 


 بلهفةٍ لا مثيلَ لها تنتظر الآذان سماع أول كلمةٍ تنطلق من ثغر أطفالنا لتشعّ العيون بريقاً حُلواً مفعماً بالأملِ و الحب فترقص ترانيمُ القلبِ و تبتهجُ المسامع بما سمعت.

 يا لها من لحظةٍ تستحق الانتظار!


و الآن دعونا نعرض لكم في مقالنا الآتي عن اكتساب |اللغة التواصلية |عند الأطفال، متطلباتها و مراحلها.


تعتبر اللغة وسيلة تواصلية أساسية ولكنها ليست الوحيدة .

 فالطفل لا يكون قادراً على إنتاج| الكلام |و استخدامه للتواصل فور ولادته فيلجأ إلى استخدام |الإشارات| و الإيماءات للتعبير عن احتياجاته الأساسية,

 إلى أن يصبح قادراً على الكلام و |التعبير اللفظي|.

 ولتحقيق هذه القدرة لدينا متطلبات جوهرية يجب توافرها عند الطفل ليتم اكتساب اللغة بشكل طبيعي وتحقيق التواصل الفعال.


■ماذا يعني اكتساب اللغة ؟

هي العملية التي تتيح للفرد القدرة على استقبال |اللغة| سمعاً و استيعاباً و أيضاً إنتاجها بغرض |التواصل|.

 

■ ماهي متطلبات اكتساب اللغة ؟

حدد الباحثون خمس متطلبات أساسية للتواصل في المرحلة المبكرة و أكدوا على أنّ توفر مثل هذه المتطلبات تُمكّن الطفل من التواصل بشكل تدريجي و  تشتمل المتطلبات على :

1- القدرات البيولوجية.

2- ‏البيئة اللغوية المحيطة.

3- ‏القدرات المعرفية.

4- ‏الحاجة  للتواصل.

5- ‏القدرات الإجتماعية. 


• القدرات البيولوجية:

هناك عناصر بيولوجية كثيرة تعتبر من المتطلبات الأساسية لاكتساب اللغة أهمها:

  •  القدرات الحسية: 

من الضروري أن يمتلك الطفل قدرات حسية ملائمة خاصةً |السمع| الذي يعطي الطفل القدرة على استقبال كلام الآخرين و الحصول على تغذية راجعة لكلامه،

 كما أنّ |البصر |يمكن الطفل من رؤية تواصل الناس ضمن| البيئة| و يساعده في استيعاب |المعلومات |ومن ثم تطوير القدرات التواصلية الخاصة به.

▪︎ نسنتنج أن البصر و السمع الطبيعيين أساسيان لتطور اللغة. 


  •  القدرات الحركية:

عندما نستعمل جهاز |النطق| لدينا لإنتاج اللغة فإن هناك حركات دقيقة و معقدة جداً يجب القيام بها، 

فأعضاء النطق تتحرك بسرعة  باتجاه بعضها البعض لإنتاج| الأصوات |بصورة إرادية.

في حال وجود خلل في |التحكم الإرادي |في حركة الجهاز النطقي فلن يستطيع الشخص إنتاج اللغة المنطوقة (حالة الأطفال التي تعاني من |شلل دماغي |الذي يواجه |صعوبات| كبيرة في تنسيق الحركات الدقيقة تجعله غير قادر على الكلام إلى حد كبير).

▪︎ نستنتج أن القدرة الحركية السليمة متطلب أساسي لإنتاج اللغة المنطوقة .


  •  الحالة العصبية: 

|أكدت الدراسات| أن اللغة مهارة تحتاج إلى أدمغة كبيرة ومعقدة لاكتسابها و حين يصاب الشخص البالغ بتلف دماغي (مثل جلطة دماغية) فإن أكثر المهارات تعقيداً تضيع فالشخص المصاب تتعطل لديه التنسيق الحركي الدقيق و اللغة و الكلام.

▪︎ نستنتج أن السلامة |العصبية| ضرورية لاكتساب و تطوير اللغة.


  • البنية التشريحية:

يحتاج إنتاج اللغة إلى جهاز نطقي سليم و مكتمل التطور و غالباً مايعاني| الأطفال| الذين يولدون وعندهم تشوهات في| الفم| أو الوجه من صعوبات في إنتاج اللغة المنطوقة.

▪︎ نستنتج أن سلامة البنى التشريحية من حيث الشكل و الحجم و اللون أساسي لإنتاج اللغة.



• البيئة اللغوية المحيطة:


يتعلم| الأطفال| لغة ثقافتهم، فنجد أن البيت هو المكان الأول الذي يقدم للطفل نماذج لغوية ليقتدي بها أثناء تطوير قدراته التواصلية،

و قد أوجدت الدراسات أنّ الحالات الشاذة التي تمت فيها| تربية الأطفال| من قبل آباء مرضى نفسيين أو في بيئات مضطربة فقيرة لغوياً أدت إلى عدم قدرة هؤلاء الأطفال على |التواصل اللغوي |الشفوي.

الطفل العادي يكتسب معظم لغته عندما يتفاعل مع والديه، لذلك نلاحظ أنه يصغي إليهم باهتمام شديد أثناء| اللعب| أو التحدث إليه.


• القدرات الإدراكية ( المعرفية):


الإدراك عملية معقدة جداً. 

هناك علاقة ترابطية وثيقة بين تطور الإدراك و اكتساب اللغة فالطفل لن ينطق كلماته الأولى إلا بعد أن يصل إلى مستوى معين من |الإدراك|.



•الحاجة للتواصل أو الرغبة في التواصل:


لايمكن للطفل أن يطور لغة ألا إذا كان لديه دافع أو رغبة في استعمال هذه اللغة بغرض التواصل  فكما نعلم أننا نتحدث لأن لدينا هدف معين يجب إيصاله وللتأثير على المستمع وشد انتباهه.

فإذا كان |الأهل |يوفرون للطفل كل متطلباته دون أن يطلبها  أو حتى بمجرد |الإشارة |إليها فإن الطفل يشعر بعدم الحاجة للكلام و يستغني عن هذه المهارة لأن البيئة المحيطة به توفر له كافة احتياجاته دون طلبها.


•القدرات الإجتماعية:


يوجد العديد من القدرات الاجتماعية التي تكون سابقة للّغة المنطوقة و من بين هذه القدرات و أهمها

 ▪︎ المرجعية المشتركة :

وتعني أن ينظر الأطفال ووالديهم أو المحيطين بهم إلى نفس الأشياء أو الأحداث التي تحصل أمامهم. أثناء تلك اللحظة يتحدث الوالدين لأطفالهم عن الأشياء التي يشاهدونها ووظائفها و الأحداث التي تدور و يجيبون على استفسارات الأطفال ,

مما يؤدي إلى استفادة الطفل من هذه الأحداث و التفاعلات اللغوية من خلال زيادة مفرداتهم و |القواعد اللغوية|.


دعونا نعرض مثال في هذا الجانب؛ مثلاً في أثناء اللقاءات الأسرية أو في المناسبات الإجتماعية يوجه الآباء أطفالهم لإلقاء التحية بقول كذا و كيفية تقديم التهنئة في المناسبات والأعياد،

أيضاً تعليمهم مايجب قوله عند طلب شيء و مايجب قوله عندما يُعطى هذا الشيء و هكذا.


▪︎ تبادل الأدوار: 

هو عنصر أساسي من عناصر استخدام اللغة. 

ويقع على عاتق الأهل تعليم أطفالهم هذه المهارة منذ صغرهم، فمن غير المقبول أن يتكلم الحاضرين جميعهم في لحظةٍ واحدة أو أن يتكلم شخصٌ فقط طوال الوقت.

 فالناس يتبادلون الأدوار فيما بينهم أثناء الحديث.



وفي نهاية مقالنا نجد أن اكتساب اللغة عند الأطفال عمليةٌ معقدةُ ليست بالسهولة التي نتخيلها،

كثيرٌ منّا حتى |الأمهات| لاتفكر كثيراُ في هذه التفاصيل بل تعتبرها (تحصيل حاصل) لكنّها مهمةٌ صعبةٌ تقع على كاهل الأطفال و تستنفذ منهم الكثير من القدرات و العمليات


🌷 بقلم سارة حسنين 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 5/02/2022 12:40:00 م
هل نستطيع قراءة أفكار الآخرين - اختيار الصورة رزان الحموي
 هل نستطيع قراءة أفكار الآخرين
 اختيار الصورة رزان الحموي 
في القصص والروايات وأفلام الخيال العلمي التي تتكلم عن المخ والدماغ نجد دائماً بطل خارق يستطيع قراءة أفكار الشخص الذي أمامه، وكما أنه يستطيع السيطرة عليها وتوجيهها كما يريد.

القدرة على قراءة أفكار الأشخاص من حولنا أمنية لدى الكثير من الناس، لكن السؤال الذي يطرح نفسه هل قراءة الأفكار شيء حقيقي؟، وهل هذا الموضوع قابل للتطبيق على أرض الواقع؟.

ولمعرفة ما إذا كان في إمكاننا |قراءة أفكار الآخرين|، يجب في البداية أن نعرف الطريقة التي يفكر بها الدماغ البشري.

طريقة تفكير الدماغ البشري

الإنسان يستخدم في التفكير المخ، ويستعين في القدرة الذهنية والتي هي العقل، ويبدأ الدماغ البشري بالملاحظة سواء كان يتم ذلك عن طريق الرؤية أو تلقي المعلومات بأي صورة مختلفة، ويبدأ الدماغ في تحليل هذه المعلومات ويستنتج معلومات جديدة من خلالها ويخزنها في الوصلات العصبية، وهذه الخطوات تتم عن طريق ما يعرف بالعقل الواعي، أما بعد تحليل هذه المعلومات واستنتاج فكرة أو معلومة جديدة منها يأتي بعدها مرحلة الرد، وهي المرحلة التي يقوم بها الدماغ في ربط أمور بعيدة جداً عن بعضها مع بعضها حتى يستنتج في الأخير فكرة جديدة، وهذه العملية تتم عن طريق بما يعرف بالعقل اللاواعي أو العقل الباطن، والدماغ يستطيع أن يقوم في كل هذه الخطوات المعقدة في لحظات معدودة.

طريقة قراءة الأفكار

البشر إلى هذا الوقت لا يستطيعون قراءة أفكار الآخرين بصورة دقيقة، لكن من الممكن أن نستشف أفكار ومشاعر الناس بشكل فعال، ونستطيع المعرفة بالتقريب دماغ الشخص الذي أمامنا بماذا يفكر وهي الطريقة المعروفة في |الدقة التعاطفية|، ولاستخدام هذه الطريقة نحتاج إلى مجموعة من الدلالات حتى نستطيع استنتاج أفكار الشخص الذي أمامنا بشكل صحيح مثل الكلمات التي يستخدمها والطريقة التي يتحدث فيها سواء أكانت بغضب أو بهدوء وحركته وهو يتكلم أو لغة الجسد، ومن خلال هذه المؤشرات ومع التدريب والتمرس الطويل من الممكن أن تعرف الشخص الذي أمامك ماذا يفكر، لكن أن تعرف ما هي بالضبط أفكار الشخص الذي أمامك فهذا من المستحيل.

استخدام الرنين المغناطيسي لقراءة الأفكار

هناك دراسة أجريت في جامعة كوينز الكندية، والتي أكدت في أن الشخص العادي يمر على ذهنه حوالي ٦٢٠٠ فكرة يومياً، وبالرغم من الاستعانة في هذه الدراسة بالرنين المغناطيسي والتي استطاعوا فيها تحديد عدد الأفكار نوعاً ما، إلا أنهم لم يتمكنوا من معرفة ما هو محتوى هذه الأفكار، وعدد هذه الأفكار تم حسابها عن طريق |الديدان الفكرية|، والتي هي عبارة عن مجموعة من النقاط المتجاورة التي تظهر في الدماغ البشري عندما ينتقل المخ البشري ما بين فكرة وفكرة ثانية، وكما أن الرنين المغناطيسي لم يكن المرة الأولى التي يحاول فيها العلماء إجراء شيء مثل ذلك حتى يتمكنوا من معرفة بماذا يفكر الإنسان.

والمتخصصين في علم الأعصاب في إحدى الجامعات قاموا في عملية تصوير الدماغ بالرنين المغناطيسي في محاولة لفهم الأفكار التي يفكر فيها دماغ الإنسان، والمختلف في هذه التجربة أنهم حاولوا استخدام التعلم الآلي من أجل تحليل الأنماط المعقدة للنشاط الذي يقوم فيه الدماغ عندما يفكر في رقم محدد أو كلمة محددة أو يقرأ جملة أو يتلقى نوع جديد من المعلومات وهكذا، ولكن حتى بعد هذه التجربة مازالت |عملية التفكير| تحمل خصوصية شديدة بالنسبة للشخص الذي يفكر، حتى لو استطعنا بالتقريب تحديد عدد الأفكار التي يفكر فيها، والذي توصل إليه العلماء من خلال هذه العملية هي أن يتنبؤون بفعل معين ممكن أن يقوم به الإنسان عن طريق المعطيات التي استطاعوا أن يتوصلوا إليها من خلال هذه الدراسة، وكما استطاعوا في صفة عامة من تحديد شعور هذا الشخص إذا كان سعيد أو حزين وذلك من خلال مشاهدتهم إلى طريقة استجابة دماغ الإنسان عندما يوجهوا له كلمات معينة مثل الموت السعادة والحزن وهكذا..

هل نستطيع قراءة أفكار الآخرين - اختيار الصورة رزان الحموي
 هل نستطيع قراءة أفكار الآخرين
 اختيار الصورة رزان الحموي 

هل يوجد طريقة لمعرفة بماذا يفكر الشخص الذي أمامنا 

في الحقيقة يوجد طريقة، ولكنها تعتبر حيل ومهارات تعتمد في الأكثر على علم النفس والتخمين، ومن أهم هذه الطرق هي |الوعي الحسي|.

والوعي الحسي أو |الإدراك الحسي| هو أحد أنواع الإدراك الموجود عند الإنسان والذي يستطيع من خلاله تحديد ردة فعل الشخص الموجود أمامه أو حركته أو طريقة تفكيره، وعلماء النفس اعتبروا أن الوعي الحسي أحد الطرق في قراءة أفكار الشخص الثاني أو أن تستشعر رغبته في قول شيء معين أو القيام بفعل معين، وهذه العملية حتى تتم بصورة صحيحة ويبقى التخمين فيها قريب بقدر الإمكان يترتب عليها جزء ثاني وهو لغة الجسد ونبرة الصوت.

|لغة الجسد| والتي تشتمل على بعض الإشارات والحركات التي من الممكن أن تساعد في معرفة أمور كثيرة عن الشخص الذي أمامنا، والتي من خلالها نستطيع توقع أفعاله أو معرفة ماذا يفكر هذا الشخص، وهذا الموضوع يحتاج إلى قوة ملاحظة وتدريب وفهم لغة الجسد بالإضافة إلى سرعة بديهة حتى نستطيع تجميع جميع الحركات الجسدية التي يتصرف بها الشخص الذي أمامنا والكلمات التي يقولها وربطهم مع بعضهم، وهذا الموضوع يتطلب زيادة في المهارات حتى نستطيع أن نحدد بماذا يفكر الشخص الذي أمامنا وحتى لو كان في صورة تقريبية.

قراءة الأفكار مهارة غير سهلة، لكن علماء النفس لم يتركوا الموضوع للصدفة البحتة، فهم حاولوا في وضع حيل تستطيع من خلالها أن تتوقع ماذا تفكر الناس بصورة صحيحة، ومنها أن تركز على الإيماءات وتعابير الوجه المختلفة وتحديداً العين، فالعين هي المرآة التي ممكن أن تشاهد فيها طريقة تفكير الشخص الذي أمامك، بالإضافة إلى أنه يجب عليك القراءة في |علم النفس| لأنها خطوة مهمة وتساعدك في معرفة مشاعر الشخص الذي أمامك وأسلوبه في التعبير عن مشاعره، لكن طبعاً في النهاية وعلمياً قراءة الأفكار مسألة مستحيلة، وأقصى شيء ممكن أن نصل له هو المعرفة بالتقريب ماذا يفكر الشخص الذي أمامنا.

ما هي الفائدة من قراءة أفكار الآخرين

قراءة أفكار الشخص الذي نتكلم معه تسهل علينا مهمة التعامل معه، ونستطيع أن نعرف فيما إذا كان سعيد أو حزين ونتوقع ردود أفعاله، بالإضافة إلى أنها تساعدنا في معرفة احتياجات الشخص الذي أمامنا، والعلماء دائماً كان لديهم الفضول في معرفة الأشخاص من حولهم بماذا يفكروا، ولذلك حاولوا الكثير في اختراع برامج أو أجهزة تستطيع قراءة أفكار الإنسان مثل جهاز كشف الكذب، ومن ضمن هذه المحاولات عندما نجح العلماء في اختراع برنامج قادر على قراءة الأفكار التي تدور داخل الدماغ من خلال قراءة الصور التي تنعكس في خياله لو سمع كلمة معينة أو شاهد موقف معين يحدث أمامه، واستطاعوا تطوير برنامج ثاني حاولوا من خلاله قراءة نشاط الدماغ وتحديداً الأفكار التي ممكن أن يكون يفكر فيها، ولكن إلى الآن قراءة الأفكار مهمة مستحيلة.

قراءة الأفكار ليس بالضرورة أن تكون منحة، قدرة قراءة أفكار الناس من حولك ممكن أن تكون محنة لأي شخص يمتلكها، فالله الحكمة البالغة أن كل إنسان هو فقط الذي يستطيع أن يسمع أفكار نفسه.

بقلمي: ربا

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 9/22/2021 06:14:00 م

 الرجال يتجهون نحو الشرق والنساء نحو اليمين

الرجال يتجهون نحو الشرق والنساء نحو اليمين
الرجال يتجهون نحو الشرق والنساء نحو اليمين

الرجال يتجّهون نحو الشرق.. والنساء نحو اليمين

  • هناك إختلافات كثيرة بين الرجل والمرأة خاصةً في السلوكيّات فأنت تستطيع تمييز الرجل من المرأة من خلال سلوكياتهم وتفاعلهم وأهم أسباب هذا الإختلاف :

 العمليّات البيولوجيّة بين الرجال والنساء :

  • تختلف معالجة الأمور عند كلّ من المرأة والرجل فمثلاً |اللغة| المرأة تعالج اللغة في مكان واحد بينما الرجل يعالجها في مكانين عكس |الإدراك البصري| المكاني الّذي يعالجه الرجل في مكان واحد والمرأة في مكانين.
  • والمعروف أنّه عندما يعالج أي أمر في مكان واحد في |المخ| فإن التشويش الممكن أن يحصل بها يكون أقلّ لذلك المرأة تتمكّن أن تستخدم اللغة والكلمات بطريقة تحقّق فيها الفائدة بينما الرجل تأدية الإدراك البصري لديه أكبر.

  كيف ينظر كل من الرجل والمرأة للتغيير ؟

  • التغيير من أكبر التحديّات التي يمكن أن تواجهنا في الحياة كالتغيير في الوضع العائلي أو في الوضع المادي وطريقة مواجهتنا لهذا التغيير تنقسم إلى إستراتيجيّة ذكورية وإستراتيجيّة أنثويّة ولكن بالطبع ليس كل الرجال يتصرفون بأسلوب واحد ولا النساء أيضاً وبالطبع بعد النضج والوصول لمعرفة كبيرة قد يستخدم كل منهما إستراتيجيّات الآخر في التعامل مع الحياة.

في الصّحة : 

  • عند تعرض الرجل لمشكلة صحية فإنه يقوم بإجراء حاسم كالذهاب للطبيب بشكل فوري أو يقوم بالفعل المعاكس وعدم السماع للنصيحة وقد يقوم بإخفاء كل مشاكله الصحيّة فلا يعلم أحد عنها
  • أمّا المرأة ترى كل الخيارات أمامها وتطلب النصيحة من الأشخاص المحيطين بها فتختار الحلّ الأنسب لتقوم به وهي لا تخاف من طلب المساعدة وأن تخبر الآخرين بمرضها وتطلب الدعم الذي تحتاجه .

في الإنتقال : 

  • عند حدوث إنتقال مفاجئ للمرأة تكون أكثر إنفتاحاً على الإحتمالات التي تحصل بسبب قدرتها على التخيّل بشكل أكبر 
  • أمّا الرجل فيميل للواقعيّة ويحب أن يكون التغيير منظّماً تجنباً لأيّة إحتمالات قد تحصل
    فمثلاً عند الانتقال لبيت جديد تعمل المرأة على إعادة توزيع الأثاث بطريقة مبتكرة بينما الرجل يميل لتوزيعه بنفس الطريقة التي كانت موجودة في بيتهم القديم وهذا سيشعرها |بالإهمال| من قبله وسيرى هو تصرفاتها على إنها إزعاج.

التغييرات الخارجيّة :

  •  المرأة غالباً ترى الأمور بعاطفية كبيرة وتقيّم الماضي والحاضر والمستقبل وهذا ما يسبّب لها التوتر والبطء في اتخاذ قراراتها
    • المرأة في التعامل مع التغيير أكثر ميلاً في البحث عن الخيارات وأكثر قدرة للتعبير عن إنفعالاتها ومشاعرها تجاه الآخرين ولا تشعرون |بالخجل| من خساراتها وقرارتها بطيئة ومبنيّة على |العاطفة| والتفكير بعمق في كل النواحي .
  • أمّا الرجال فهم أكثر تقليديّة ويحبّون إتباع |النمط التقليدي| في الحياة وأكثر تركيزاً ويكره التجديد غالباً وليس لديهم المرونة في التعبير  عن إنفعالاتهم وقد يجعلهم التغيير يتصرفون بتهوّر دون أخذ النصيحة أو المشورة من أحد
    • لذلك على كلّ منها أن يراعي إستراتيجيّات الآخر فكل واحد منهم يرى أن الجميع يتصرّف وفقا لاستراتيجيته التي يراها صحيحة دوماً.

 تعلّم التغيير:

  • معرفة الآخر يمكننا من التعامل معه بشكل أفضل ومحاولة الإستعارة من الآخر بما يتناسب مع الحياة عموماً فمثلاً الإستراتيجيّة الأنثويّة بحاجة لحسم أكبر في تعاملها مع القرارات والتعامل مع |التردد| بصورة أسرع
  • أمّا الرجل بحاجة للتروي في أخذ القرارات فالرجل عند شعوره بالتوتر يلجأ إلى التصرّف بصورة سريعة لإزاحة كل |مشاعر التوتر| وهذا ليس تصرّف صحيح دوماً لذلك حاول التصالح مع مشاعرك والإعتراف بها وكلّما تكلّمت عن مشاعرك كلّما أصبحت مشاكلك أقل.

بالطبع الإختلافات كبيرة بين المرأة والرجل وبين كل الأشخاص عموماً ولكنّ الحياة بحاجة للتعايش والتأقلم مع الآخر وفهم إحتياجاته ومشاعره لتكوّن حياة سليمة خاليّة من المشاكل.

بقلم دنيا عبدلله 📚

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 1/12/2022 10:12:00 م

" فكرة المعرفة " في الفلسفة الإسلامية
" فكرة المعرفة " في الفلسفة الإسلامية
تصميم الصورة وفاء مؤذن
استكمالاً لما ذكرناه في المقال السابق ...

سنتعرف على النتيجة النهائية لأفكار الكندي 


حيث اعتقد| الكندي| بأنه يوجد أنواع مختلفة للأشياء ، وبالتالي بنى فرضيته على أنه يوجد مجالات مختلفة من المعرفة  .

وأن أدوات البحث أيضاً مختلفة باختلاف طبيعة هذه الأشياء .

أي البحث في اللغويات والرياضيات أو الغيبيات

مختلفة عن البحث في الطبيعة المحيطة بنا .

في الأولى : العقل هو الأداة المناسبة 

أما الثانية : الحواس هي الأداة الأنسب .

قال الكندي :

    (  ينبغي ألا يُطلب في كل مطلوب المعرفة البرهانية، لأن البرهان لا يكون إلا في بعض الأشياء ،  وأنه لا يمكن أن يكون لكل برهان برهان ، ولكلٍ سار ذلك إلى غير نهاية. ) 

واستحال العلم على الإطلاق .

 فلا ينبغي أن نطلب في العلم الرياضي " إقناع " 

 ولا في العلم الإلهي " حساً "  ولا " تمثيلاً " 

  ولا في أوائل العلم الطبيعي " قياساً" 

ولا في البلاغة وأوائل البخاري " برهاناً " .

وتؤدي مخالفة هذه القاعدة إلى ضلال كثير من الباحثين. 

هذا كان جزء من رسالة الكندي في الفلسفة الأولى. 

وإن الكندي قد اقتصر على وسيلتين للمعرفة فقط ، وهي الحس والعقل. 

- فإن |الفارابي| أضاف وسيلة ثالثة ، وهي " المتخيلة "  

الفارابي قال : أن هناك معرفة 

١- حسية .

٢- معرفة عقلية .

٣- معرفة خيالية.

- المعرفة الحسية عند الفارابي مركبة من

- ( الجزء البدني ) التي تحتك فيه الحواس مع الشيء المحسوس ، 

- ( الجزء النفسي ) وهو إدراك الشيء المحسوس 

أي انه مجرد احساسك بالشيء عن طريق الحواس ليس معرفة لأن |الإدراك| مطلوب لهذه المعرفة الحسية لكي تكتمل .

مثال على ذلك :

 أحياناً كثيرة تكون سرحان ،ولكن حواسك ما زالت تحتك بالعالم المحيط بك ، ومع ذلك تكون غير واعي بوجود هذه الأشياء ، وذلك لأن الإدراك مطلوب لكي  تكتمل المعرفة الحسية .

الفارابي يفسر :

 أن بعد استقبال الحواس الخمسة للشيء المحسوس ،هذه المحسوسات تتجمع وتتخزن في أو تخيلة او الذاكرة ، حتى وإن كنت غائب عن الشيء المحسوس ، ما زلت تستطيع أن تسترجع هذه |المعرفة الحسية|. 

الفارابي اعتقد أن تجمع الحواس والمخيلة يكون في القلب.

وقد خطى على نهج |أرسطو| 

 أما المعرفة العقلية عند الفارابي فهي:

 أما معرفة بالأشياء التي ليس لها وجود مادي مثل الرياضيات. 

أو المعرفة بالاشياء التي لها وجود مادي مثل الفيزياء والطبيعيات. 

من هنا الفارابي حدد ثلاث أنواع للعقل.

-  العقل الفعال 

- العقل بالقوة 

- والعقل المستفاد.

هذه المسميات غريبة، لكن المفاهيم بسيطة. 


العقل الفعال : 

هو موجود| ميتافيزيقي| تستطيع أن تعتبره " الله" أو المفاهيم الأولية التي يشترك فيها كل البشر مثل ( الطول - الحجم - الوزن - الجمال ) 

في كلا الحالتين الفكرة هي المبدأ الأول والأصل للمعرفة الكاملة 


تابع القراءة لتتعرف على تفصيل كل نوع على حدى .. ولتكتمل لديك فكرة المعرفة في |الفلسفة الإسلامية| كاملة .

بقلم رهف ناولو 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 10/19/2021 05:44:00 م

رحلة سريعة في علم النفس وأهميته _ الجزء الأول


رحلة سريعة في علم النفس وأهميته _ الجزء الأول
رحلة سريعة في علم النفس وأهميته _ الجزء الأول



ما هو |علم النفس|؟

توجد الكثير من التسميات والتعاريف لعلم النفس، ولكن يمكن وصفه باختصار بأنه العلم الذي يدرس سلوك الأفراد وما وراءه من دوافع وعمليات عقلية شعورية ولا شعورية بطريقة علمية لفهمه والتنبؤ به والسيطرة عليه.

ظهر علم النفس منذ عهد الإغريق الذين أطلقوا عليه اسم علم دراسة الحياة العقلية، ولكنه لم يتبلور كعلمٍ قائمٍ إلّا في القرن التاسع عشر ثم ازدهر وتطوّر في القرن العشرين.


|فروع علم النفس|:

يقوم علم النفس الحديث على فرعين أساسيين تنتج عنهما مجموعةٌ من الفروع الفرعية، هما:


1) الفروع النظرية الأساسية: ويندرج ضمنها:

•  |علم النفس التجريبي|: 

 الذي يهتم بدراسة القدرات الإدراكية والحركية للإنسان، خاصةً الإدراك البصري والسمعي، والعمليات المعرفية المرتبطة بذلك الإدراك. 

•  |علم النفس الفيزيولوجي|: 

 ويهتم بالبحث عن العمليات والأسس الفيزيولوجية التي يقوم عليها السلوك ويرتبط بها.

•  |علم النفس التطّوري|: 

ويهتم بدراسة كل ما يطرأ على الإنسان من تغيرات خلال فترة حياته كلها.

•  |علم النفس الاجتماعي|: 

و يختص بدراسة تأثير الجماعة على سلوك الأفراد و دراسة سلوك الفرد ضمن الجماعة.


2) الفروع التطبيقية: ويندرج ضمنها:

• |علم النفس التربوي|: 

 الذي يهتم بتوظيف علم النفس في مجال التعليم والتحصيل الدراسي.

• علم النفس الصناعي والتنظيمي: 

يقوم هذا الفرع بتطبيق أسس ومفاهيم علم النفس في مجال الصناعة والمنظمّات المختلفة لحل المشاكل المتعلقة بالعمل بهدف رفع الكفاءة الإنتاجية.


|مدارس علم النفس|:

لم يتبع جميع العلماء نفس الأسلوب في دراسة علم النفس بل كان لكلٍّ منهم أسلوبه الخاص وهذا ما أدى إلى ظهور العديد من المدارس في مجال علم النفس.

ولكن وللأسف فإن الكثير من الناس لا زالوا يخلطون بين الأمراض النفسية والأمراض العقلية، فينظرون إلى الأمراض النفسية كأمراض عقلية معيبة، ومن يذهب إلى الطبيب النفسي يصفه الناس بالمجنون ويتجنبونه، ما يجعل الإنسان يتجنّب الذَّهاب إلى عيادات الطب النفسي وهذا ما يزيد من أعباء المجتمع ومشاكله النفسية التي قد تتطور إلى مشاكل إجرامية.

ظهرت عدة مدارس حاولت إلقاء الضوء على النفس البشرية وسبر أغوارها وتصنيف مشاكلها ومدى تأثير العوامل المحيطة على الاضطرابات النفسية وكيفية تحول تلك الاضطرابات إلى سلوكيات خاطئة أو ضارة للفرد والمجتمع، ومن أهم هذه المدارس: المدرسة التحليلية والمدرسة السلوكية والمدرسة الإنسانية والمدرسة البنيوية والمدرسة الوظيفية.


1) المدرسة البنيوية: 

أسّسها الألماني وليم فونت في القرن التاسع عشر، وأكدت على بنية التجارِب الإنسانية، وتجزئة تلك التجارِب التي تتلازم مع مشاعر نابعة عن إحساس ما يتبعها سلوكيات معينة ومواقف محددة من الظروف التي يمر بها الإنسان. 

فمثلاً قد يُبدي الإنسان سلوكاً عدائياً تجاه والده بسبب اعتقاده بأن والده يظلمه

وبعد فونت جاء جوستاف فخنر ليؤكد على التجارِب النفسية التي تولّد حركةً آليةً للنفس تساعد الإنسان في بناء خبراته وتجاربه وبالتالي بناء شخصيته.


2) المدرسة الوظيفية: 

أسسها الأمريكي وليم جيمس الذي انتقد أطروحات فونت وبنى أفكاره على الأجزاء المختلفة للدماغ ووظيفة كلٍّ منها ومن هنا جاءت تسمية المدرسة الوظيفية التي ساهمت في تطوير علم النفس من خلال كشفها للعلاقة بين الخبرة والسلوك البشري، فالسلوك هو كافة النشاطات والاستجابات التي تصدر عن الكائن الحي نتيجة تفاعله مع البيئة المحيطة به، وبنتيجة هذا السلوك أو ذاك تتولّد لدى الإنسان خبرةٌ ما تنعكس بدورها على السلوك المستقبلي، فعندما يلمس الطفل المدفأة الساخنة سرعان ما سيدرك أنها قد تؤذيه وتؤلمه فيتجنّب لمسها مجدداً، فالتجربة التي خاضها الطفل نتجت عن سلوك معين وأدت إلى سلوك جديد.


اقرأ المزيد... 

بقلمي سليمان أبو طافش ✍️

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 9/02/2021 08:57:00 م

 اجعل مشكلاتك طريق نجاحك "من كتاب العقبة هي الطريق"

اجعل مشكلاتك طريق نجاحك "من كتاب العقبة هي الطريق"

 اجعل مشكلاتك طريق نجاحك "من كتاب العقبة هي الطريق"



في حياتنا نواجه الكثير من المصائب  

دوماً عند تكلمنا عن استراتيجيات النجاح والمجهود الذي عليك بذله لتصل وكل هذا الكلام قد تقول في نفسك ولكن ظروفي لا تسمح لفعل ذلك

 فأنا مثلاً أعاني من عدة مشاكل وظروف البلد لا تساعدني 

أو مثلاً تعاني من مرض تشعر بأنه يمنعك من النجاح كل ذلك يؤدي لمشاعر سلبية من حزن وألم وغضب.

في الرومان منذ قديم الزمان كان هناك شخص يدعى DEMOSTHENES هذا الشخص كان يجب أن يلقي خطاب أمام الجمهور ولكنه كان يعاني من التأتأة فلا يكاد يلفظ الحروف بشكل سليم فما كان الحل؟

بعض الرومان كان لديهم فلسفة تدعى STOICISM الرواقية

هذه الفلسفة استخدمها كثير من فلاسفة الرومان وقد استنبط منها علاج نفسي (CBT ) وقد استخدم لعلاج الكثير من الحالات النفسية

واستخدمها أيضا الكثير من رؤساء أمريكا مثل باراك أوباما وغيره

كيف تتعامل مع المصائب التي تواجهك؟

حاول أن تلجأ إلى هذه الخطوات

  • الإدراك
  •  العمل 
  • الإرادة

الإدراك للمشكلة وهنا أنت غالباً تجعل نفسك جزء من المشكلة وهذا خاطئ

ولكن عندما تفكر بالمشكلة بشكل صحيح يجب أن تنظر للمشكلة من الخارج كأن المشكلة ليست مشكلتك لكن هي مشكلة أحد آخر

 فلو ننظر لمشكلة مثلاً أن صديقك انفصل عن خطيبته بالطبع سوف تقدم حلول كثيرة للشاب كأن يشغل وقته ويذهب للنادي ويهتم بنفسه ولكن لو حصلت المشكلة لك لم تكن لتتصرف بنفس الطريقة

 بل لكان الغضب امتلكك وبقيت أياماً تواجه الحزن والغضب لوحدك.

المخترع توماس إديسون عندما حُرق مصنعه لم يحاول أن يبحث عن مسبب المشكلة بل نادى لإبنه وقال له أخبر والدتك أن تأتي لترى هذا المنظر الجميل فهو لن يتكرر كل يوم.

أما DEMOSTHENES فحاول تقبل مشكلة التأتأة لديه ولجأ إلى 

العمل 

حاول DEMOSTHENES التغلب على هذه المشكلة وحاول بشكل مجهد وقد وصل به الأمر أن يضع أحجار في فمه لكي يتدرب على الكلام ويتغلب على المشكلة 

وبالفعل تغلب على مشكلته وأصبح من أهم خطباء أثينا وهو لم يكن ليتغلب على مشكلته لولا

الإرادة

 لقد قام DEMOSTHENES بشيء غريب جداً وهو أن قام بقص شعره بطريقة غريبة جداً لكي لا يخرج من غرفته لأنه إذا خرج سيستهزأ به قومه من قصة شعره وهذا ما لزمه بالبقاء في غرفته والتدرب بشدة على معالجة مشكلته.

من منظور الرواقية لكي تتغلب على مصيبتك يجب عليك التأمل في الفناء أو الموت

 طبعا ستجد هذا كلاماً كئيباً

ولكن إذا سألتك ما هي أكبر عقبة ستواجهك في الحياة؟

لا أتوقع بأن ستجد عقبة أكبر من عقبة الموت بالتالي إذا نظرت إلى مشكلتك التي تعاني منها الآن كم ستكون سخيفة أمام الموت

وهذا ما كان يفعله ستيف جوبز كان يفكر في الموت عند أي مشكلة تحصل له ليرى أن باستطاعته التعامل معها فهذه الطريقة كانت تزيد من إبداعه.

 فعليك اليقين بأن ربنا سبحانه قد خلقك لفترة محدودة وهذه الفترة عليك استغلالها ومن هنا حاول التمتع بالإرادة لتواجه مشاكلك.

هل أعجبتك فلسفة الرواقية؟ 

هل تعرف أحدا مشهورا يستخدم هذه الفلسفة أيضا؟

أخبرنا بالتعليقات عن رأيك😊😊


 📚 بقلم دنيا عبد الله

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 1/12/2022 10:12:00 م

" فكرة المعرفة " في الفلسفة الإسلامية
" فكرة المعرفة " في الفلسفة الإسلامية
تصميم الصورة وفاء مؤذن
استكمالاً لما ذكرناه في المقال السابق ...
سنتكلم في هذا الجزء عن الاداراك المعرفي والموجودات نسبة للكندي .. وكيف وفق الكندي بين العقلانيين والتجريبيين . 


اقترح الفيلسوف كندي أن إدراك البشر المعرفي نوعين :

١-  ادراك عن طريق الحواس.

٢-  ومعرفة مكتسبة عن طريق العقل.


* وأيضا اقترح الكندي أن الموجودات نوعين : 

١- محسوسات : نستطيع الوصول لها عن طريق حواسنا .

 ٢- مسلمات : موجودة في عقولنا.


 (الإدراك الحسي):

 يتم عن طريق اتصال الحواس بالشيء المحسوس في العالم الخارجي.

وبما أن الأشياء المحسوسة في حالة تغير دائم وحركة دائمة، إذاً المعرفة المبنية على الحواس " غير ثابتة " وتعتمد بالدرجة الأولى على الشخص المُستقبل لهذه المعرفة . 

الحواس : تأخد صور للأشياء المحسوسة ، وترسلها إلى عقلنا الذي سوف يجمعهم في خيال الشخص ، وبعد ذلك يخزنهم في الذاكرة .

وبهذا الشكل .. اعتقد| الكندي| أن الأشياء المحسوسة تكون متمثلة في نفس الإنسان.

 ولذلك تكون أقرب للشخص المستقبل ،وأبعد عن طبيعة الشيء المحسوس الحقيقية ، وأيضاً تكون  مُعرضة للعوامل المساعدة والمؤدية للإدراك .

هذه الافكار ليست غريبة عليك ، وقد تكلمنا سابقاً عن هذه الأفكار في مقال "| كهف أفلاطون |" .

 الكندي أدرك أن المعرفة المكتسبة عن طريق الحواس أو| الإدراك الحسي |لن تساعد على تحقيق |المعرفة الفلسفية| الحقيقية .

وخاصة أن هدف| الفلسفة| من وجهة نظر الكندي هو "معرفة المسلمات " مثل ( الروح - العدم - الوجود - الله ... ) 

والعقل مؤهل للوصول للمعرفة الفلسفية عن طريق التعامل مع المسلمات ، وهذه المعرفة تفوق المعرفة المكتسبة عن طريق الحواس، لأنه من الممكن تأكيدها و إثباتها حقيقتها عن طريق الأفكار المنطقية ، التي تكون صحيحة .

 لقد أعطى الكندي مثالاً 

" إن كان للكون كيان ، فهذا الكيان سيكون إما :

- غير محدود في الكم 

- أو محدود في الكم 

و نعلم أن الكون لايمكن أن يكون محدود في الكم ، فإذا هو غير " محدود في الكم " 


الكندي توصل لهذه الفكرة بناء على استنتاج عقلي ، ليس عليه أي خطأ في| المنطق |، وهذا نوع من الحقيقة ، يمكن أن نصل لها عن طريق العقل وليس الحواس .

- وكما قال الكندي " المعرفة المكتسبة عن طريق الحواس ليست ضرورية وإنما احتمالية " 

ولذلك اعتقد الكندي أن العقل هو أفضل أداة لدراسة الغيبيات 

 لأن الحواس لها مجال محدود للمعرفة ، هو العالم الطبيعي المحيط بنا ، لكن العالم الغير محسوس مثل الروحانيات أو حتى الحقائق الرياضية جميعها مجال للبحث والحجج العقلية وليست الحواس .


الكندي استطاع أن يوفق بين العقلانيين والتجريبيين 

 لأنه أدرك أهمية العلوم الطبيعية مثل " الفيزياء " ، والعلوم المجردة مثل " الرياضيات "  بالإضافة للغيبيات وذلك للوصول للحقيقة 


تابع القراءة لتتعرف على النتيجة الأخيرة لأفكار واقتراحات الكندي .. ولتتعرف على وجهة نظر الفارابي في الفلسفة الإسلامية .

بقلم رهف ناولو 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 1/12/2022 10:12:00 م
" فكرة المعرفة " في الفلسفة الإسلامية
" فكرة المعرفة " في الفلسفة الإسلامية
تصميم الصورة وفاء مؤذن

استكمالاً لما ذكرناه في المقال السابق ...

حدد الفارابي ثلاث أنواع للعقل وهي :

١- العقل بالقوة : هو الانسان في حالة الجهل كل الذي تملكه الحواس. 

٢- العقل المستفاد : هو نتيجة أن العقل بالقوة استفاد من المبادئ والأفكار الأساسية في العقل الفعال،

 وكون معاني وأفكار و|إدراك| حول الاشياء.

٣-  وكأن العقل الفعال هو الشمس والعقل بالقوة هو العين التي تحتاج نور الشمس لكي تستطيع أن ترى الاشياء وتدرك حقيقتها. 

العقل الفعال عند |الفارابي |هو نفس فكرة المسلمات عند |أفلاطون|. 

التي تكلمنا عليها قبل ذلك. 


أما " المعرفة المتخيلة " عند الفارابي

 هي المعرفة التي تحصل في الأحلام أو من خلال الوحي 

وهي المعرفة المكتسبة عن طريق الحواس والتي تخزنت في المتخيلة قبل ذلك وتعيد المتخيلة افرازها خلال النوم وتحاكي بها المعرفة الحسية

 أما في حالة الوحي الأمر أكثر تعقيداً من ذلك ، لكنه يعتمد على نفس الفكرة في حالة أن النفس وصلت لمرحلة من الكمال والصفاء ، يبقى عندها القدرة في حالة اليقظة أنها تستدعي محبوسات من المتخيلة وتدركها كما لو كان لها وجود 

 بالرغم أنها ليست موجودة في الواقع 


الفارابي كان أول من قدم محول التفسير لظاهرة |النبوة والأنبياء |

فالنبي في قضية الفارابي يتلقى الوحي من العقل الفعال بلاغ من |الملائكة| الإلهية،  اتصال بالعقل الفعال يتم عن طريق المخيلة وليس عن طريق العقل الواعي وهذا الذي يميز النبي عن| الفيلسوف |في وجهة نظر الفارابي 

و من المعرفة التي يحصل عليها ، تتم الاتصال بالعقل الفعال أو الإله عن طريق المخيلة 

أما الفيلسوف يحصل على هذه المعرفة عن طريق الاتصال بالعقل الفعال أو الله عن طريق العقل.


 ابن سينا يرسخ مفاهيم المعرفة ووسائلها ، 

وسيعطي لأفكار |الكندي| و|الفارابي| عمق أكبر وبعد جديد ، فيحدد المعرفة بأنها الإدراك 

وأن |الإدراك |هو تمثل الإنسان حقيقة الشيء ، فالانسان هو المدرك ، والموضوع أو الشيء هو المُدرك ، والتمثل أو الحضور بالنفس هو العلاقة بينهم 


ابن سينا سيضيف نوعين آخرين من المعرفة 

إضافة للانواع  الثلاثة التي حددها الفارابي قبل ذلك،  وهما:

- التوهم 

- الإشراق


* التوهم : هو إدراك المعاني المجردة غير المحسوبة. 

* الاشراق : هو نوع من الالهام ، يحدث عندما يتصل عقل بالعقل الفعال أو المسبب الأول ويستقبل منه المعاني والصور مباشرة .


هذه المعرفة الإشراقية تتحقق عند |الصوفية |بشكل واضح والتي فيها يتخلص الصوفي من عبء الجسم الثقيل وينقي نفسه ، فيصل إلى تمثل الحق والجواهر العقلية والروحانية 

 ويشتاق إلى المسبب الأول، ويمر بمقامات ودرجات العارفين .

|الفلسفة |الصوفية موضوع طويل سوف نتكلم عنه بالتفصيل في مقالات أخرى.


 تكلمنا بشكل سريع عن فلسفة ثلاثة من كبار فلاسفة الإسلام حول فكرة المعرفة.


قصة حي بن يقظان

كتبها الفيلسوف الاندلسي ابن طفيل 

القصة تمثل العقل الإنساني الذي غمره نور العالم العلوي ، فوصل لحقائق الكون والجهود بالفطرة والتأمل بعد وصول الإنسان لها عن طريق النبوة والتوحيد 

حي ابن يقظان يقرر أنه سيرجع للتأمل والتعبد على جزيرته المهجورة بعد ما نفر الناس من المعرفة التشريقية التي وصل لها بالفطرة خلال عزلته الأولى

 والآن... هل تعتقد أن هناك نوع من المعرفة يمكن أن نصل له بدون حواسنا أو عقلنا ؟ 

نوع من المعرفة نصل له باتصال خاص مع المسبب الأول والقوى العليا؟ .

إن المبدعين دائماً يتكلمون عن وحي الابداع، ولحظات الإلهام التي ليس لهم سيطرة عليها.

 يا ترى هل هذه هي المعرفة الاشراقية التي تكلم عنها ابن طفيل؟ 

وهل فعلاً إن قمت بتنقية نفسك من الدنيويات وارتقيت بروحك ، سوف تصل في يوم من الأيام للاتصال بالعالم العلوي ؟ 

وتحصل على المعرفة الإشراقية ؟ 

 أم سوف تبقى انساناً عادياً يستقبل معرفته عن طريق الحواس والعقل فقط ؟

 اكتب لنا رأيك في التعليقات....

بقلمي رهف ناولو 

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 10/07/2021 03:58:00 م

 ماذا تعرف عن قراءة الأفكار؟؟ - الجزء الثاني

ماذا تعرف عن قراءة الأفكار؟؟ - الجزء الثاني
 ماذا تعرف عن قراءة الأفكار؟؟ - الجزء الثاني



تكلمنا سابقا على جهاز الرنين المغناطيسي وتحديده لعدد الأفكار في دماغ الإنسان ...وسنتعمق في شرحه


قراءة الأفكار


حساب الأفكار:

إن عدد هذه الأفكار تم حسابها عن طريق (thought worms) أو (الديدان الفكرية)  .

والتي هي عبارة عن مجموعة نِقَاط متجاورة تظهر في الدماغ البشري وذلك عندما ينتقل المخ بين فكرة وأخرى .


ولم تكن هذه المرة الأولى التي يحاول فيها العلماء  أن يستخدموا الرنين المغناطيسي لكي يحددوا بماذا يفكر الإنسان ، إنما المتخصصين في علم الأعصاب  في جامعة كارنيغي قاموا بعملية تصوير الدماغ بالرنين المغناطيسي في محاولة لفهم الأفكار التي تدور في دماغ الشخص .


والمختلف في هذه التجربة

 أنهم حاولوا استخدام التعلم الآلي لكي يحللوا الأنماط المعقدة للنشاط الذي يقوم فيه الدماغ عندما يفكر في ( رقم معين _ كلمة معينة _ يقرأ جملة _  يتلقى نوع جديد من المعلومات ...  وهكذا) .

 لكن حتى بعد هذه التجربة ، ما زالت عملية التفكير تحمل خصوصية شديدة بالنسبة للشخص الذي يفكر ،  حتى وإن استطعنا أن نحدد بشكل تقريبي عدد الأفكار التي يفكر بها .

_ والذي توصل له العلماء من خلال هذه التجربة هو "التنبؤ" بفعل معين يمكن أن يقوم به الإنسان ، وذلك عن طريق المعطيات التي استطاعوا الوصول إليها من خلال هذه الدراسة ، واستطاعوا أن يحددوا إحساس الشخص بصورة عامة ( هل هو سعيد أم حزين .. وهكذا .. ).


ولكن السؤال كيف استطاعوا تحديد مشاعر الشخص ؟؟ 


* إن الباحثين استطاعوا أن يتوصلوا إلى هذه النتيجة  من خلال مشاهدتهم لطريقة استجابة دماغ الانسان عندما يقولون له كلمات معينة مثل ( الموت _ السعادة الحزن ... وهكذا ) .


لكن يكون السؤال بعد هذا الكلام ...

 هل توجد طريقة نستطيع أن نعرف بها ماذا يفكر الشخص أمامنا حتى لو بشكل تقريبي ؟؟ 


* في الحقيقة .. نعم ولكنها ليست طريقة وإنما تعتبر " حيل ومهارات " تعتمد على علم النفس والتخمين أكثر .


 لنتعرف على هذه الحيل : 

1) " الوعي الحسي " أو " الإدراك الحسي " : 

هو أحد أنواع الإدراك الموجودة عند الإنسان والتي يستطيع من خلالها أن يحدد رد فعل الشخص الذي أمامه أو حركته أو طريقة تفكيره. 

وعلماء النفس يعتبرون هذا الوعي الحسي هو أحد الطرق لقراءة أفكار شخص آخر .


2) " الاستشعار" :

أي أن تستشعر رغبته في أن يقول  شيء معين أو يقوم بفعل معين . 


ولكي تتم هذه العملية بصورة صحيحة يجب أن تترافق مع  جزء ثاني وهو " لغة الجسد " و "نبرة الصوت ".


تابع القراءة لتتعرف على شرح مفصل على هذه الحيل ومافائدة قراءة الأفكار للأشخاص أمامنا ..
بقلمي رهف ناولو ✍️

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 6/12/2022 08:10:00 ص
كيف تصبح مليونيراً بعام2022؟
 كيف تصبح مليونيراً بعام2022؟

في كل (60S) يخرج إلى هذا العالم |مليونيراً| جديداً، البعض استغرق منه (60 عاماً) من أجل جمع هذه الثروة، بينما البعض الأخر لم يأخذ منه الأمر سوى عاماً واحداً.

أينما نظرت إلى هذا العالم ستجد أعداداً هائلة من الأشخاص اللذين يتناولون طعامهم على مآدب مترفة، بينما يعيش البعض على الفتات المتساقط من مآدبهم.

تبدأ الرحلة إلى |الحرية المالية| في تلك الدقيقة التي تقرر فيها بأنك ولدت لكي تعيش حياة مُرهفة، وليس حياة شحٍ وقلّة، ألا يمكنك تصور نفسك تعيش حياة سخية؟، الأمر لا يتطلب منك سوى دقيقة واحدة لكي تقرر، اليوم وبهذا المقال سنأخذ بيدك للتعرف على الوسائل التي من الممكن لها أن تجعلك تصل إلى |الثراء|، فهيا بنا.

- إدراك الذات:

يُقال بأحد الأمثلة الشعبية المشهورة: "قلّ لي من تصاحب أقل لكَ من أنت"، لذا اختيار الأصدقاء هو أحد فنون الحياة، فكيف اختيار الأصدقاء المليونيرين؟!، فهنا الأمر يحتاج إلى التكتيك وإتباع الاستراتيجيات الدقيقة.

لا تظن أبداً أن هذا المقال أو أي مقال في العالم قد يعطيك طرق وخطوات لتصبح مليونيراً بمجرد قراءته، ولا يوجد أي وصفة يمكن أن تقدم على طبق من ذهب لإتباعها، لأن الأمور لا تحسب على هذا النحو يا صديقي، المسؤول عن هذا النجاح والوصول هو أنت وعقلك الباطن الداخلي فقط، فالأمر يحتاج إلى التفكير بعقليات الأثرياء.

- أراء المجتمع:

في الفترة الماضية قام أحد المؤثرين بالمجتمع بنشر فيديو على الـ |Social Media|، يقول به: "إذا كنت تريد الحصول على 5$ عليك مجالسة الأشخاص اللذين طموحهم 5000$"، حينها لن تتخيل مقدار الـ Likes and comments التي انهالت عليه من أجل معرفة طريقة الجلوس مع هؤلاء الأفراد.

فالبعض قال أنه من بيئة لا يتقاضى أفرادها أكثر من 1000$ شهرياً، وهنا كان الكمين، فهذا الرجل لم يقل "مجالسة الأشخاص اللذين يقبضون 5000$"، وإنما الأشخاص الطموحين اللذين يروا الأفاق من وجهة نظر مختلفة، فيسعون للوصول إليها.

- أهم النصائح:

- النصيحة الأولى: أنت تريد من يقوم بسحب طموحك إلى الأعلى وليس الذي يقوم بتكسير مجاذيفك، لذا إياك ومصاحبة هؤلاء اللذين أقصى طموحهم هو إيجاد قوته يومهم لا أكثر، لأن هذا النوع من البشر يسعى دائماً إلى تقليل الطموح وخسفها، بل ويقوم بإيجاد اضحوكة من تلك الطموح، ولن يفهمها أبداً مهما حاولت تغير وجهة نظره.

والسبب أنَّ عقليتهم تختلف بضبطها عن العقلية التي تمتلكها أنت أو التي تحاول الوصول إليها، وبالتالي سيقومون بإعادة وتكرار اسطوانات الفشل التي ستُهبط من طموحك إلى مستويات أدنى، والتي قام المجتمع بتربية أبنائه عليها، مثل:

 "على قد لحافك مُدَّ قدميك"، "الأغنياء أخوان الشياطين"، "لا يمكنك شراء السعادة بالمال".

كيف تصبح مليونيراً بعام2022؟
 كيف تصبح مليونيراً بعام2022؟

هناك الملايين من الطرق لإظهار المليون دولار وبوقت قصير، فقط انظر حولك، كل شيء تراه الأن بدأ كفكرة في ذهن شخص ما على هذا الكوكب فحقق ثروة له، كالكرسي الذي تجلس عليه، والسيارة التي تقودها، حتى الثياب التي ترتديها.

كل هذه الأشياء قد أكسبت أو تَكسب الأن ملايين الدولارات لشخص ما، فالأمر كان مجرد فكرة ومن ثمَّ تحول إلى شيء ملموس، فكم من الأفكار التي تسول وتجول في أذهاننا في هذه اللحظة، ولكن هل كل ما يطلبه الأمر هو إدراك لها؟، الإدراك لوحده غير كافٍ وإنما يحتاج إلى العمل بجد واستمرارية.

- عادات وتقاليد:

الأفكار التي تمَّ تنميتها وزرعها بعقول المجتمعات العربية، ما هي إلا وسيلة لتفكير مُعوق بكل ما تحمله الكلمة من معنى، فالجنة تحوي بداخلها الأغنياء كما أنّها تحوي الفقراء، وحتى أنَّ الله حثَّ الأفراد على العمل وعدم التكاسل والتشاؤم.

فصدقاً هذه الأيام تثبت لنا أن جميع هذه الأفكار ما هي إلا عادات وتقاليد بالية، بل ويمكننا القول عنه أنه "تخلف عقلي"، فعمودك الفقري هو فقط القادر على أخذ وضعية مناسبة لظهرك، لذا المال يمكنه فعل المستحيل، ولكن هذا لا يضعنا أمام خيار وحجة الحصول عليه بالطرق الغير شرعية أو الغير قانونية.

سنكمل باقي النصائح التي سردنا بعضها، فهيا بنا..

- النصيحة الثانية: نحن اليوم نعيش بأفضل حقبة زمنية تكنولوجية على الإطلاق، فبمجرد ضغط زر قادرين على الوصول إلى ألاف (الفيديوهات، المقالات، التجارب، الكتب،..)، كما يمكننا التواصل مع أفراد يفصلنا عنهم سفر أيام وليالي بمجرد إرسال رسالة على أحد |مواقع التواصل الاجتماعي|.

لذا من المهم جداً معرفة الطريقة الصحيحة لاستغلال هذه الحقبة التي بكل تأكيد لن تتكرر، حتى وإن تكررت فليست بهذا الشكل فنحن مقبلين بالمستقبل على عالم أخر، أهم ما يوجد به هو |العملات الرقيمة|، الـ |Metaverse|، |NFT|، |الروبوت|، |Crypto|،..) عالم مختلف تماماً سيقوم بدحض وإخفاء كل المعتقدات الموجودة بهذه الأيام.

الأيام المقبلة تحمل معها |التكنولوجيا| التي لا يمكن تصديقها، وبذات الوقت ستكون سبباً لدثر وإخفاء العديد من المهن، وبالتالي لا يمكنك الوقوف كشخص حيادي، من المهم جداً التكيف والتأقلم للمرحلة القادمة، وإلا أقل ما سيقال عنك بأنك (المتخلف).

يُقال: "المرء على دين خليله"، إن توسعت بالتفكير بهذه الجملة، فالأمور حتماً ستختلف رؤيتك لها، فمن المستحيل أن تكون وسط أفراد ناجحين وأنت فاشل، والعكس صحيح من المستحيل أن تكون وسط أفراد جميعهم فاشلين وانت فقط الناجح.

وبالتالي نصل إلى النتيجة التالية: البيئة التي تحتويك مهمة جداً، ولها التأثير الأكبر على مسيرة حياتك ومستقبلك، ابتعد قدر الإمكان على الأشخاص اللذين مهمتهم بالحياة جذب الطاقة السلبية لكَ، واقترب من اللذين يسعون دون كلل أو ملل من أجل الوصول لأحلامهم وطموحاتهم.

فهنا باللاشعور سترى أن اهتماماتك أصبحت مطابقة لاهتماماتهم، فمثلاً ستصبح تقرأ كتب (الثقافة المالية، الإدراك المالي، عالم التجارة والعمل،..)، وهذه أحد الطرق التي تدرب بها عقل الباطن ليصبح قارد على كسب الاموال.

كيف تصبح مليونيراً بعام 2022؟
كيف تصبح مليونيراً بعام 2022؟

قد يخاف البعض من اتخاذ الخطوة الأولى لأي مشروع مهما يكن، والسبب خلف هذا الخوف هو عدم وجود |رأسمال| لإدارة المشروع، ولكن يا صديقي لا تقلق فالبعض يقول: "عندما تجد الصفقة المناسبة فإما أن تعثر على المال، أو |المال| هو الذي سيعثر عليك".

كما رأينا معاً أنك الوحيد القادر على رفع نفسك من القاع إلى القمة، فأمر تزويد المهارات وتنميتها واستغلالها بالمكان المناسب مهمتك لوحدك، فأنت ستكون قادر على التخصص بمجال معين يتيح لك إمكانية الإجابة عن أي سؤال به مهما يكن.

- النصيحة الثالثة: جميع الأمور التي تكلمنا عناه لا تحدث بين ليلة وضحاها، وإنما الأمر يحتاج إلى صبر واستمرارية، فمن أهم الأمور التي تنقلك إلى النجاح هو: استمرار التعلم والسعي بشغف.

منصات التواصل الاجتماعي كلها تحتوي على الأشخاص اللذين يمتلكون |عقلية الأثرياء|، واليوم أمر متابعتهم أصبح من أسهل ما يمكن، فمن خلال (Follow، متابعة البث المباشر، قراءة الـ Post،..)، يمكنك الاطلاع على كل تصرفاتهم والاستفادة من خبراتهم وعقليتهم، وبالتالي الموضوع كله عبارة عن تغذية عقلك بالأفكار الصحيحة، لأن التغذية تؤثر على المنتجات بكل تأكيد.

-النصيحة الرابعة: التكنولوجيا لا تعرف الكبير من الصغير، فهي متاحة أمام الجميع، فالبعض مثلاً يقول: "أنَّ عمره قد تجاوز ال30  ربيعاً، لذا فهو لن يقوم بهذه الأمور لأنها قد فاتته"، وللأسف هذه من أحد أفكار التخلف التي زرعها المجتمع بعقولنا.

كل يوم بهذا العالم قادر على إعطاء كل ما هو جديد، فاللحظة التي تقرر اتخاذ الخطوات للتفكير مثل هؤلاء الأثرياء والبدء بتنفيذ ما تخطط له، هي حتماً اللحظة المناسبة و لا تقلق لم يفتك أي أمر.

ولكن بكل تأكيد كلما اكتشف الفرد هذا الأمر بوقت أبكر كلما كان أفضل، ليتمكن من تنمية مهاراته وتعويدها على هذا العمل، فما زال بمرحلة اكتشاف المجال والميول الذي يريده.

بالتالي البدء بوقت مبكر يتيح لك تجربة العديد من المجالات والتخصصات، مثل (العمل عبر |المنصات|، التجارة و|التسويق الإلكتروني|، |الربح من التطبيقات|، |تداول العملات الرقمية|،..)، جميع هذه المجالات لا يمكن الاستهانة بها، فعند تجربتها واكتشاف أي منها تريد التعمق به على وقت مبكر بكل تأكيد سيعود عليك بنتائج باهرة.

نصيحتي لك: مهما كان الميول الذي تريده فمن المهم جداً الاقتناع به، وحب العمل به، وقراءة كل ما يخص هذا المجال، والسعي خلف الأفراد اللذين لديهم خبرات وتجارب سابقة به، واستغلال كل ثانية من أجل زيادة المعرفة بكل تفاصيله.

عند وصولك إلى هذا السطر أتمنى أن يكون الكلام الذي تمَّ سرده سابقاً، قد لامس شيء بداخلك وصنع به صدى وبصمة بخصوص هذا الموضوع، وأن تكون قادر على النظر إلى أمر الثراء والوصول إليه من منظور واقعي.

دمتم بخير كنت معكم آلاء عبد الرحيم

مؤسسة سطر لصناعة المُحتوى العربي 3/26/2022 08:01:00 م
تخطّي الصدمات وما هي مراحل التجاوز العظمى - تصميم رزان الحموي
تخطّي الصدمات وما هي مراحل التجاوز العظمى
تصميم رزان الحموي
 بعد مرور ظروف قاسية على روحك بعد الكثير من |الضغوطات| والتعب، بعد مرحلة من الألم، بعد الإرهاق، هل ستنجو؟؟؟

هل مررت بصدمات مرعبة، هل أرهقتك الدنيا ؟؟؟

ما أثّر هذه |الصدمات| على روحك الجميلة؟؟؟؟

وتتساءل هل سنخرج من هذا الحطام ؟؟؟؟

-تمر على أغلب الناس، حالات من الأرق والتعب، ومرات كثيرة قد يتعرّض الإنسان لصدمة، تكون كفيلة بثباته لوقت طويل، بهذه الحالة الغير مريحة، بهذه الحالة المؤلمة، ولكن اسأل نفسك هل ستبقى هنا؟؟؟

هل تعجبك هذه الحياة هكذا؟؟؟؟؟

-سنتكلّم في هذا المقال عن مراحل صعبة يعيشها الإنسان، ومن بينها مرحلة |الحياد|.

ما هو إدراكك لهذه المرحلة؟؟؟

هل لديك فكرة عنها؟؟؟؟

وهل تعلم ما هو سببها؟؟؟؟ وما الأثر الذي من الممكن أن تتركه فيك ؟؟؟ 

وكيف ستؤثّر على حياتك؟

الحياد هل هي حالة وعي

بكل تأكيد هي حالة من |الوعي|، تتسق مع ظروف معينة، بعد الصدمات، بعد الوقوع ، بعد نداء الرّوح.

تجد الكثير من الناس، قد تعرّضوا لصدمات مؤلمة، وقد تهز كيانهم بالكامل، وتغير كل نظرتهم للأمور، ولكن ما الاختلاف هنا؟

-إن أغلب الناس بعد مرورهم بهذه الصدمات، تجدهم يقومون بأمور غير مناسبة ،كردة فعل لما حصل، وقد يتسرعون ويندمون، قد يشعرون بالإحباط والهزيمة، فيميلون لتفريغ هذه الشحنات السلبية بطرق خاطئة، وقد تكون متسرّعة أحياناً وغير منتظمة، وتقوم على العشوائية الخاطئة.

وهذه هي أخطاء أغلب الناس تجدهم يتخلون عن أحلامهم، وينطفئون من الداخل، وكأنهم كانوا منارة تشع ألقاً، وانطفأت فجأة، وبطريقة صادمة.

ومنهم من يدخل في مراحل |اكتئاب|، قد لا يخرج منها بسهولة، وقد تجد بعضاً آخر منهم، يتصرفون بلا وعي، بلا تفكير، وقد يقضوا بذلك على كل شيء جميل قد قاموا به.

تجدهم في مرحلة ما بعد الصدمة مهزوزين، ومصدومين، وتجد أن أحلامهم وكل آمالهم قد سحقت، ومات كل ما بدخلهم من شغف.

-وأما النوع الآخر من الناس، يفسرون ما حدث معهم، وما سببه، ويسألون أنفسهم هل كنت أنا على خطأ؟؟؟

هل هذه النتيجة التي حصلت عليها كانت بسببي؟؟؟ 

أم إني تعرّضت لهذه الصّدمة بسبب الآخرين؟؟

هذه هي مرحلة الوعي التي نتكلّم عنها وكما قلنا مرحلة الحياد فماذا يعني ذلك

القليل جداً من الناس، بعد تعرّضهم للصدمات، يفكّرون بطريقة صحيحة، ويدخلون في مراحل جيدة، وقد تكون علاجية، ويتم ذلك من خلال مرحلة الحياد.

مرحلة الوعي الكافي، ينزلون كل الملامة عن أكتافهم، وينفضون غبار التعب عنهم، ولا يقوموا بتصرفات خاطئة، ولا بردود أفعال لما حدث.

بل تجدهم منحازون لأنفسهم بالكامل، يغيرون مجرى حياتهم لفترة معينة، تجدهم يأخذون الوقت الكافي لهم، ليعالجوا أنفسهم من المرحلة المتعبة التي قد مروا بها، ومن ثم يخرجون للعالم من جديد بكل اندفاع.

كيف تتعامل مع الصدمات؟؟؟؟

وهل مررت بمثل هذه التجربة؟؟؟؟؟؟

وهل تعتبر مرحلة الحياد ضرورية؟؟؟

تخطّي الصدمات وما هي مراحل التجاوز العظمى - تصميم رزان الحموي
تخطّي الصدمات وما هي مراحل التجاوز العظمى
 تصميم رزان الحموي
كثير من الناس بعد التعرض للضغوطات، ولخيبة الأمل، تجدهم يعيشون في مرحلة محزنة، وينعزلون عن المحيط بالكامل، وقد يفقدون شغفهم بالحياة، ويدخلون في مرحلة الحياد.

والآن سوف نتعرّف على فائدة هذه المرحلة.

ما فائدة مرحلة الحياد

هذه المرحلة يحتاجها كل إنسان، ليتخلّص من رواسب المرحلة المؤلمة السابقة، وليتمكنوا من استجماع الطاقات الدفينة من جديد، ليخرجوا من خلالها بكل |ثقة| للكون، وليقولوا لأنفسهم ولكل المحطمين، أنا هنا عدت بقوتي وعدت بشغفي، ولن أسمح للآلام أن تقوم باجتياح روحي وتحطيمي، فمن الذكاء جداً، أن تأخذ هذه المرحلة منك وقتاً مناسباً، على حسب قدرتك، وطاقتك، في تخطّي الآلام.

ومرحلة الحياد من أهم المراحل، التي يجب على الإنسان أن يعيشها، ولو كانت لوقت قصير.

حتى تستجمع قواك وتخرج للعالم قوياً، بلا انهزام وتردّد.

فهذه المرحلة كفيلة بأن تنقلك من عالم مهزوز قد أرهق روحك، لمرحلة كلها طاقة وقوّة وحماس، وكأنك خلقت من جديد، بعد نكسات متعبة وصعبة.

هل لمرحلة الحياد مخاطر

لقد اعتبرنا أن الدخول في مرحلة الحياد، هي أمر إيجابي، ولكن لا ننسى أن لها مخاطر أيضاً.

الكثير منا يحتاج للراحة من فترة لأخرى، ولكن هل سألت نفسك: ماذا سيحصل إذا طالت مدة الراحة؟؟؟؟

وكيف سيؤثر ذلك على حياتك؟؟؟؟

وكذلك مرحلة الحياد، فلها فوائد كثيرة لروحك ولعقلك ولعاطفتك، عندما تكون خلال مرحلة مدروسة ولفترة مؤقتة.

ولكن: إن ما يحدث لدى البعض هي دخولهم في هذه المرحلة لفترات طويلة، بحالة |صدمة| دائمة، ويراقب ما يحدث حوله، بلا أي حراك منه، ويبقى في مرحلة طويلة من الثبات، قد تدوم لسنة أو لسنوات، وهذا الثبات لوقت طويل جداً، من أكبر مخاطر هذه المرحلة، فمن يمتلك الوعي لدخول مرحلة الحياد، يجب أن يكون على ثقة تامة بقدرته على الخروج منها، على كسر هذا البلور الحاجز، والانطلاق من جديد للعالم.

فالجلوس لفترات طويلة مع حزننا وألمنا، سيحطّم كل جميل قد تعبنا لأجله، وسيجعلنا نعود لمراحل كثيرة للوراء، هل تحب أن تتخلى عن كل ما تعبت لأجله؟؟؟؟؟

اسأل نفسك، وتصرّف بوعي، واخرج من هذه الدائرة المغلقة، فروحك تستحق أن تبصر النور من جديد.

هل مرحلة الحياد حياة

بكل تأكيد هي ليست حياة، لأن الحياة فيها كل جديد، وفيها |طموحات| تتجدد، وآمال تبصر النور مع شروق الشمس، قد تكون مرحلة مريحة، لتأخذ أرواحنا وعواطفنا استراحة من كل ألم، ولكن بكل ثقة أن مرحلة الحياد لا تعني الحياة أبداً.

وكأنك دفنت كل ما هو متجدد، وكأنك قتلت كل بصيص أمل، وكأنك أطفأت ضوء الشمعة الخافت، وحطّمت |الشغف| الداخلي، فلا تقتل روحك الساطعة.

يمكننا اعتبارها مرحلة انتقالية، قد تكون جيدة إذا كانت لفترة محدودة وليست طويلة جداً.

ولكن لا حياة بلا شغف، بلا طموح متجدد، لا حياة بلا حراك.

تخطّي الصدمات وما هي مراحل التجاوز العظمى - تصميم رزان الحموي
تخطّي الصدمات وما هي مراحل التجاوز العظمى
 تصميم رزان الحموي
لكل إنسان طريقته الخاصّة في التعبير عن الألم، ومرحلة التعب التي قد يمر بها، وفي ذات الوقت له قدرته الفريدة في تخطي الألم، وتخطّي هذه المرحلة الصعبة.

الكثير يدخلون في مرحلة الحياد، وكثير منهم يبقون طويلاً فيها.

ما هي المتطلّبات للخروج من مرحلة الحياد

هل يستطيع الإنسان أن يخرج من هذه المرحلة؟؟؟

باستطاعة كل إنسان أن يخرج منها بكل تأكيد، وذلك من خلال مرحلة الاستعداد، وكأنك تضع البذور الصغيرة، ومن ثم تدعمها بكل ما تحتاج إليه، لتعطينا ما ننتظره.

وكأنك تشغّل الدينمو الداخلي، لتنطلق بقوّة، فهذه المرحلة تتطلّب القوّة الداخلية، والثقة العالية بالنفس، وأن يشجّع نفسه ويدعم الأنا الداخلية، ويردّد دائماً هيا بنا أستطيع فعل ذلك، وأنا أستحق النجاح، وأستحق الفرح، فالإنسان هو الوحيد القادر على دعم نفسه، في مثل هذه المرحلة، ليعود بقوة وينسجم مع الحياة، فالاستعداد النفسي، يتطلّب منا الوعي الكافي، والتقدّم في تطوير الأفكار، والمعتقدات، و|العواطف|، وتحويل كل  مافي الكون لصالحك.

مراحل الوعي

للوعي مراحل كثيرة ومتقدمة، وهي كأنها سلالم، لكل مرحلة درجة معينة، فإن كنت تعيش حالة  الملامة، و|تأنيب الضمير|، وإن كنت تشعر بالسوء اتجاه المرحلة التي أنت فيها، فلا تيأس لأن هذا التفكير من ضمن مراحل الوعي.

فكن على ثقة بأن مراحل الوعي في حقيقة الأمر هي استحقاق، وتأكد دائماً بأنك في المكان الذي يناسبك، والتي تتماشى مع الذي بداخلك، فمرحلة الوعي تعبر عن مستوى الإدراك بالنسبة للحياة.

ولا يمكن للإنسان أن يصل لمراحل متقدمة وخلابة من الوعي، من دون أن يمتلك الرغبة الحقيقية في ذلك، وأن يمتلك القوة التي تساعده على مواجهة ما بداخله، وتغييره.

الرغبة الحقيقية الداخلية

إن الرغبة الحقيقية الداخلية، تنبع من الداخل، فمثلاً لا يمكنك تغيير المستوى الذي أنت فيه، إذا لم تعمل بكل طاقتك لتنتقل للمستوى الأعلى، ومن المهم التمتع بالثقة التامة لتتمكن من القضاء على |التردّد|، ولتستطيع اتخاذ القرارات المهمة.

ف حرر ما بداخلك، واعمل على إصلاح ما يزعجك، وواجه نفسك بكل عيوبها، وكل أخطائها.

واعمل بحزم على اتخاذ قرار مهم، بأفعال حقيقية تتناسب مع النوايا، ومع الآمال الموجودة بداخلك.

ومن أهم مراحل الوعي هي تقبّل ما أنت فيه، وتقبّل موقعك الحالي، فهذه الأمور من أرقى الصفات، لتمتلك القدرة على الارتقاء لمراحل أكثر تقدّماً، فمرحلة التقبّل هي مرحلة المزج بين قبول ما أنت فيه مع وضع الهدف والنية الخالصة للارتقاء.

ونعود لمرحلة الحياد، فهذه المرحلة ستلعب دور الفاصل المهم، قد تجعلك في حالة ثبات، ولكن بكل تأكيد هي تحميك من الحطام الكامل، فلا تقلق إذا دخلت في مرحلة الحياد، ولكن من المهم أن تكون بمدة مدروسة، وكن على قدر كافي من الوعي، لتخرج بقوة وطاقة أروع من جديد.

إذا أعجبك موضوع المقال شاركنا رأيك في التعليقات.

بقلمي: دارين عباس
يتم التشغيل بواسطة Blogger.