أنواع خافض الحرارة المناسب للأطفال وماهو الخافض المناسب لكل عمر  تصميم الصورة وفاء مؤذن

لا تعتبر ارتفاع درجة الحرارة، مرض إنما هو عرض من أعراض مرض معين.

عندما يكون الطفل لديه حرارة تدل على وجود مشكلة صحية أدت إلى |ارتفاع الحرارة|، ويعتبر ارتفاع الحرارة أحد أعراض هذا المرض، فعند إعطاء الطفل |خافض حرارة|، نتعامل بشكل مؤقت مع أحد الأعراض الموجودة لتنزيل درجة الحرارة، وعدم حصول أية مضاعفات نتيجة ارتفاع درجة الحرارة، لذلك من الضروري بأقرب وقت الذهاب إلى طبيب الأطفال، لفحص الطفل، ومعرفة سبب ارتفاع الحرارة ومعالجة سبب المشكلة، بناءً على حالة الطفل.

إن علاج ارتفاع الحرارة لا يعتبر العلاج النهائي للطفل، إنما هو علاج لأحد الأعراض الموجودة لمعرفة المشكلة بالتحديد ومعالجتها، ولا يتم معرفة ذلك إلا عن طريق فحص الطفل من قبل طبيب الأطفال. 

أنواع خافض الحرارة وكيفية استخدامها عند الأطفال

هناك ثلاثة أنواع لخافض الحرارة نستطيع استخدامها مع الأطفال:

١- مادة |الباراسيتامول|، بجميع أسمائها المختلفة.

٢- مادة |البروفين|، بجميع أسمائها.

٣- مادة |الديكلو فيناك|، بحيث لا يعتبر هذا الدواء خافض حرارة، ولكنه مضاد للالتهاب، ومسكن للألم.

ماهو خافض الحرارة المناسب بناءً على عمر الطفل

١- الفئة العمرية الأولى: من عمر يوم إلى عمر ستة أشهر، حيث يتم استخدام الباراسيتامول بأمان، حيث نستطيع إعطاء نقطتين من الدواء لكل ١ كيلو من وزن الطفل، على سبيل المثال، إذا كان الطفل وزنه ٣ كيلو، فتكون جرعته ٦ نقط كل ست ساعات، أما إذا كان الطفل وزنه ٥ كيلو، فتكون جرعته ١٠ نقط كل ست ساعات.

٢- الفئة العمرية الثانية: الأطفال من عمر ستة أشهر لعمر السنة يسمح بإعطاء نوعين من الأدوية لهذه الفئة العمرية، النوع الأول الباراسيتامول حيث يتم أخذ نقطتين لكل كيلو من وزن الطفل، أما النوع الثاني هو البروفين يعطى للأطفال بعد عمر ستة أشهر، حيث تكون الجرعة نصف وزن الطفل كل ست ساعات، على سبيل المثال إذا كان الطفل وزنه ٤ كيلو فتكون الجرعة ٤ سم، كل ست ساعات، يجب استخدام البروفين بحرص ومراجعة طبيب الأطفال قبل استخدامه، ويتم إعطائه بعد الطعام أو رضاعة الطفل.

٣- الفئة العمرية الثالثة: من عمر سنة إلى عمر ست سنوات، حيث هناك ثلاثة أنواع من خافض الحرارة تعطى لهذه الفئة العمرية، النوع الأول هو خافض الحرارة شراب الباراسيتامول، حيث تعطى الجرعة ربع وزن الطفل كل ست ساعات،  يمكن استخدام التحاميل أيضا، أما النوع الثاني من خافض الحرارة هو البروفين، حيث تكون الجرعة نصف وزن الطفل كل ست ساعات، أما النوع الثالث من خافض الحرارة الديكلو فيناك، الجرعة القصوى له ١ ملغ، لكل كيلو من وزن الطفل.

أما الأطفال أكبر من ست سنوات، يستطيعون أخذ أي نوع من الأنواع الثلاثة لخافض الحرارة كل ست ساعات.

أما بالنسبة للأطفال أعمارهم أكبر من ست سنوات، يستطيعون أخذ حبوب خافض الحرارة مثل الباراسيتامول، وتكون الجرعة بأخذ قرص واحد كل ست ساعات.

دمتم بخير....

  بقلمي: إسراء حيدر

 ماهي أكثر عشرة مدن حرارة في العالم 

ماهي أكثر عشرة مدن حرارة في العالم تصميم الصورة : وفاء المؤذن

عشرة مدن تصنف أكثر حرارة  بالعالم

١) عين الصالح - الجزائر

- مدينة تاريخية ، اشتهرت بمقاومة| الاستعمار الفرنسي| سنة ١٩٥٨ م

- وتقع وسط دولة الجزائر .

وكانت في فترة معينة منطقة ربط كبيرة بين |شرق أفريقيا| وأفريقيا الوسطى .

إلا أن أهمية هذه المدينة تناقصت مع الوقت ، وذلك بسبب تكلفة النقل ، بالإضافة إلى اكتشاف آبار غاز جديدة في الجنوب .

ومتوسط درجات الحرارة فيها (٤٣) درجة مئوية ، ومعدل تساقط المطر السنوي يقدر بـ ( ١٦ ملم ) فقط ، وهذه نسبة معدومة 

* وفي عام ٢٠٠٢ م وصلت درجات الحرارة فيها إلى ( ٥٠.٦) درجة .

٢) أودناداتا - استراليا

تقع أودناداتا في| جنوب استراليا| وهي مدينة صغيرة ، ومحاطة برواعي الماشية ، وتقع بالقرب من| صحراء سمبسون| .

وفي إحصاء عام ٢٠٠٦ كان عدد سكانها ٢٧٧ نسمة ، ١٠٣ منهم من سكان أستراليا الأصليين ، وطقس المدينة يعتبر شبه استوائي ، ويوصف بأنه جاف وشديد الحرارة .

ويوجد لائحة مكتوب عليها : 

( المدينة الأكثر جفافاً، في الإقليم الأكثر جفافاً ، في القارة الأكثر جفافاً ) 

- وفي ١٩٦٠ م وصلت درجة الحرارة في أودناداتا إلى (٥٠.٧ ) درجة .

٣) سان لويس ريو كولورادو - المكسيك 

تقع مدينة " سان لويس ريو كولورادو " في الركن الشمالي الغربي من ولاية سونورا في| المكسيك|.

وتعتبر هذه المدينة من أكثر المدن الحارة المكسيكية وأكثرها جفافاً .

وتعتبر هذه المدينة هي المصدر الرئيسي للنحاس الذي تنتجه المكسيك .

وطقسها معتدل شتاء وحار جداً في الصيف .

- وفي عام ١٩٥١ م وصلت درجة حرارة المدينة إلى (٥٢) درجة مئوية .

٤) الناصرية - العراق 

تقع في جنوب شرق العراق - على| نهر الفرات| ، وتعتبر تاسع مدينة مأهولة بالسكان في العراق .

وفي إحصاء عام ٢٠١٤ م وصل عدد سكانها لأكثر من ٧٤٥ ألف نسمة .

والطقس في العراق صحراوي ، والصيف فيها حار وجاف ودرجة الحرارة تصل إلى ( ٤٨ ) درجة مئوية.

ومعدل تساقط الأمطار السنوي يتراوح بين (١٠ - ١٧ )سم 

- وفي عام ٢٠١١ م وصلت درجة الحرارة إلى (٥٢ ) درجة مئوية.

٥) جدة - السعودية 

تقع مدينة جدة على سهل تهامة الساحلي ، المحازي للبحر الأحمر ، غرب| شبه الجزيرة العربية | .

وشتاء جدة يتراوح بين  ١٥ درجة صباحا - ٢٨ درجة ظهراً. 

أما صيفاً فتصل درجة الحرارة ( ٤٢ ) درجة مئوية 

- وأعلى درجة حرارة تم تسجيلها في عام ٢٠١٠ وكانت (٥٢) درجة مئوية.

٦) الطيرة - فلسطين 

الطيرة هي قرية من| فلسطين |موجودة في |محافظة حيفا| .

- وفي عام ١٩٤٢ م وصلت درجة الحرارة فيها إلى ( ٥٣) درجة مئوية .

٧) موهينجودارو - باكستان

موهينجودارو هو موقع أثري يقع في مقاطعة السند في باكستان ، ومعنى اسمه " دار الموتى " وتم تشييده عام ٢٦٠٠ قبل الميلاد.

ومتوسط درجات الحرارة فيه تصل إلى ( ٤٦) درجة مئوية.

- وفي عام ٢٠١٠ م وصلت درجة الحرارة فيها إلى (٥٣.٥) درجة مئوية.

٨) الصليبية - الكويت 

هي منطقة من محافظة الجهراء في الكويت .

وتأسست عام ١٩٨٠ م ويبلغ عدد سكانها حوالي ٣٩ ألف نسمة .

ودرجة الحرارة صيفا تصل إلى ( ٤٣ ) درجة مئوية.

وفي عام ٢٠١٢ م وصلت درجة الحرارة إلى ( ٥٣.٦) درجة مئوية.

٩) قبلي - تونس

تقع في الجنوب التونسي في ولاية نفزاوا 

وفي ٢٠٠٤ بلغ عدد سكانها حوالي ١٩ ألف نسمة .

والطقس فيها متأثر بالصحراء، والسبب الرئيسي هي الرياح الشمالية الجافة .

وفي عام ١٩٣١ م وصلت درجة الحرارة فيها إلى (٥٥) درجة مئوية.

وتعتبر ثاني أعلى درجة حرارة تم تسجيلها .

١٠) وادي الموت - كاليفورنيا

يعتبر المكان الأكثر حرارة والأمثر جفافاً في| الولايات المتحدة الأمريكية|، ويشتهر بدرجات الحرارة الشديدة والجفاف الشديد ، ويحتل وادي الموت المركز الأول لأعلى درجة حرارة تم تسجيلها في التاريخ .

ودرجات الحرارة عادة تتجاوز (٤٩) درجة مئوية في الصيف .

في حين أن درجة الحرارة في الشتاء تصل إلى -٩ 

- وفي عام ١٩١٣ م وصلت درجة الحرارة فيه إلى ( ٥٦.٧ ) درجة مئوية 

هذه هي المدن ذات الحرارة المرتفعة عالمياً

والآن ماهي أعلى درجة حرارة تم تسجيلها في مدينتك ؟؟

.. شاركنا في التعليقات 

رهف ناولو

أسباب ارتفاع درجة الحرارة مع برودة الأطراف عند الأطفال  تصميم الصورة : وفاء المؤذن

فإذا وجد مركز مراقبة الحرارة في المخ حرارة الجسم منخفضة عن المعدل الطبيعي،  يقوم بعمليتين

 الأولى يجعل الجسم يرتعش فتؤدي عملية انقباض وانبساط العضلات السريعة إلى ارتفاع حرارة الجسم

 أما العملية الثانية يبدأ بسحب الدم الموجود في أطراف اليدين والقدمين والجبهة، ويدخلها لداخل الجسم، ليحافظ على  عدم فقدان الجسم حرارته بسهولة، فوجود |الدم| في الأطراف يجعل الجسم يفقد حرارته. 

أما إذا وجد مركز الحرارة، حرارة الجسم مرتفعة عن المعدل الطبيعي للجسم، يتبع آلية واحدة وهي أن يجعل الشخص يتعرق، فعملية التعرق تعمل على تخفيض |درجة حرارة الجسم|.

ماهو سبب بردوة الأطراف عند الأطفال عند إصابتهم بالحرارة 

عند دخول الفايروس للجسم، سواء كان بكتيريا أو فيروسات، فيبدأ |جهاز المناعة| بمهاجمة الفايروس لحماية الجسم، فينتج عن مهاجمة جهاز المناعة للفايروس بعض المواد التي تسمى البايروجينز، فتذهب تلك المواد لمركز تنظيم الحرارة، وتعمل على تغيير درجة حرارة الجسم، على سبيل المثال 

إذا كانت الحرارة ٣٧، تزيدها لدرجة ٤٠، فيبدأ مركز الحرارة بفحص حرارة الجسم فيجدها ٣٧، فيقوم بالآليات التي تؤدي إلى رفع حرارة الجسم على الرقم الذي تم ضبطه عليه وهو ٤٠ ، فيبدأ بجعل جسم الطفل يشعر بالارتعاش، ويسحب الدم من أطراف الطفل، وهذا ما يجعل أطراف الطفل بادرة على الرغم من ارتفاع حرارته، وتكون أطراف الطفل لونها شاحب أو مائل إلى الزرقة، وذلك بسبب نقص كمية الدم في الأطراف. 

يجب عدم تقييم حرارة الطفل من خلال حرارة الجبهة أو اليدين أو القدمين

 بسبب برودة تلك الأجزاء فإذا كان الطفل يعاني من حرارة لن نشعر بها عند لمس تلك الأجزاء من الجسم، فالأماكن الصحيحة لقياس درجة الحرارة هي تحت الإبط،  والشرج، وفي الفم

فإذا تم قياس درجة الحرارة تحت الإبط نقوم بزيادة نصف درجة عن الرقم الذي نتج، أما إذا تم قياس درجة الحرارة في الشرج، يتم إنقاص نصف درجة الناتجة عن درجة الحرارة، أما إذا تم قياسها في الفم تكون الحرارة حرارة الجسم ذاتها دون زيادة أو نقصان. 

من الضروري ترك ميزان الحرارة لفترة محددة، لإعطاء درجة الحرارة الصحيحة 

ماهي درجة حرارة الجسم الطبيعية

درجة حرارة الجسم الطبيعية من ٣٦.٥ إلى درجة ٣٧ فإذا كانت درجة حرارة الجسم أكثر من ٣٧ فتكون ارتفاع درجة حرارة. 

من الأخطاء  الشائعة التي ترتكبها بعض الأمهات  تغطية الطفل عند ارتعاشه ، فالجسم يرتعش لرفع درجة حرارة الجسم للمعدل الطبيعي. 

دمتم بخير .......

إسراء حيدر 

ما هو السر وراء برودة الفضاء الشديدة على الرغم من وجود الشمس؟  تصميم الصورة ريم أبو فخر

وعلى الرغم من ذلك البعد الكبير،  يمكننا أن نشعر بدفئها، و بحرارتها

ولكن الأمر المحير هو برودة| الفضاء الخارجي| الشديدة، على الرغم من وجود الشمس فيه، حيث إن هذه البرودة تستمر حتى و إن كانت الأرض مشتعلة بحرارة الشمس، و على بعد ملايين من الكيلومترات!

و هنا نقف عند سؤال محير لدى معظم الناس

 ما هو السبب عن كون الفضاء شديد البرودة على الرغم من أن الشمس شديدة الحرارة؟!

لكي نفهم هذه الظاهرة جيداً يجب علينا في البداية أن نتعرف على مصطلحي التبادل، الحرارة heat، و درجة الحرارة temperature.

الفرق بين الحرارة و درجة الحرارة 

ببسيط العبارة، إن |الحرارة |هي عبارة عن طاقة مخزنة ضمن جسم ما، حيث يتم قياس الحرارة دفئ أو برودة هذا الجسم بحسب درجة الحرارة.

كما أنه يمكن أن يحدث انتقال للحرارة من خلال أوضاع و حالات ثلاث، و التي هي؛

 التوصيل، و الحمل الحراري، و الإشعاع.

إن انتقال الحرارة من خلال التوصيل يحدث ضمن المواد الصلبة، و ذلك عندما يتم تسخين تلك الجسيمات الصلبة، فإنها سوف تبدأ في الاهتزاز، و من ثم التصادم مع بعضها البعض، و هذا ما سوف يؤدي إلى نقل الحرارة من خلال هذه العملية من ضمن الجسيمات الأكثر سخونة إلى تلك الجسيمات التي تكون أكثر برودة.

أما بالنسبة إلى انتقال الحرارة من خلال الحمل فأنها ظاهرة تحدث داخل السوائل، و الغازات، حيث إن هذا الانتقال يحدث من خلال نقل الحرارة أيضاً و لكن على السطح الموجود بين المواد الصلبة، و السوائل.

كما إن عملية انتقال الحرارة من خلال| الإشعاع| هي عملية يتم فيها يطلق الجسم للحرارة و لكن شكل ضوء، حيث تشع جميع المواد في هذه العملية قدراً من الطاقة الحرارية

و لكن هذا يتم بناءً على درجة حرارتها، أي أنه كل ما ازدادت سخونة الجسم كلما زادت درجة اشعاعه، و أكبر مثالٍ على هذا الكلام هو |الشمس|.

و هنا أعتقد أن الإجابة عن السؤال السابق قد بدأت بالوضوح.

 السر وراء برودة الفضاء الشديدة

لقد أصبحنا نعلم الآن بأن درجة الحرارة هي ظاهرة تؤثر فقط على المادة، و لكن الفضاء لا يحتوي على جزيئات و مواد كافية فيه، إي أنه يكاد أن يكون فراغاً، و كامل مساحته لا نهاية لها.

و هذا يثبث أن عملية نقل الحرارة هي عملية غير فعالة.

 و من المستحيل على الإطلاق أن يتم نقل الحرارة من خلال التوصيل أو من خلال الحمل الحراري.

أي إن الحالة الوحيدة المتبقية هي الانتقال من خلال الإشعاع فهو الاحتمال الوحيد.

إذاً برأيك ماذا سوف يحدث في حال وضعنا شيء ما في الفضاء؟ 

هل سيتجمد أم سينصهر؟

شاركنا أجوبتك من خلال التعليقات، و شاركنا آرائك حول موضوع هذا المقال.

بقلم إيمان الأغبر

ابتعدي عن إعطاء طفلك هذه الأطعمة عند ارتفاع درجة الحرارة  تصميم الصورة وفاء مؤذن

إن ارتفاع درجة الحرارة عند الطفل، يعتبر عرض لمرض موجود عند الطفل، إن الأمراض التي تسبب ارتفاع في درجة الحرارة لدى الطفل كثيرة جداً، أشهرها، التهاب الحلق، النزلات الشعبية، والنزلات المعوية، التهاب الأذن الوسطى، وهناك بعض الأشياء الغير مرضية تؤدي إلى ارتفاع الحرارة، على سبيل المثال عندما يركض الطفل ويبذل مجهود كبير خاصة في فصل الصيف، أو الوقوف تحت الشمس لمدة طويلة، أو عند مرور الأطفال الرضع بمرحلة التسنين، قد ترتفع الحرارة عند القيام بهذه الأشياء لكنها لا تتعدى ٣٨ درجة. 

ماهي الأطعمة الممنوعة عند ارتفاع درجة الحرارة لدى الأطفال

هناك بعض المعلومات الخاطئة المنتشرة بين الناس، عن امتناع إعطاء بعض الأطعمة للطفل عندما ترتفع حرارته، كي لا تزيد من حرارة الطفل، على سبيل المثال عند ارتفاع درجة حرارة الطفل، يمنع من تناول الأسماك أو البيض، أو اللحوم الحمراء، عسل النحل، يجب التساؤل هنا عند منع الطفل عن هذه الأطعمة، كيف سيعمل جهاز المناعة لديه إذا لم يأخذ احتياجاته من البروتين الذي ينتج من خلاله الأجسام المضادة لمكافحة الميكروبات، لذلك تعد هذه القائمة من الممنوعات قائمة خاطئة، وإن كانت بعض من هذه الأطعمة تسبب ارتفاع في درجة الحرارة، نستطيع إعطاء الطفل بعد تناولها |خافض حرارة| مناسب لعمره، وإعطائه الكثير من السوائل التي تعمل على خفض درجة الحرارة.

يجب تغذية الطفل بشكل جيد، لتقوية |جهاز المناعة| لديه، للقضاء على |الميكروبات|، لذلك يعد مهم وضروري تغذية الطفل أثناء المرض، وارتفاع درجة الحرارة لتقوية جهاز المناعة لديه.

هناك بعض الأطعمة تعمل على زيادة درجة حرارة الطفل عند تناولها، وإذا تم منع الطفل عنها، لن تؤثر على صحته أبدا منها:

١- الأطعمة الحارة والتي تحتوي على توابل حارة، فهي تؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة الجسم.

٢- المنبهات مثل الشاي أو المشروبات الغازية فهي تزيد من إدرار البول، وعندما يفقد الجسم تلك السوائل ترتفع درجة حرارته بشكل عالي أكثر، ذلك لأن السوائل تعمل على ترطيب الجسم، وتحافظ على درجة حرارة الجسم. 

٣- الأطعمة المقلية أو التي تحتوي على دهون كثيرة، لأن هضمها صعب على الجهاز الهضمي، وأثناء المرض يحتاج الطفل إلى أطعمة سهلة الهضم. 

٤- الأطعمة أو المشروبات التي تحتوي على السكر بنسب عالية جداً، مثل المشروبات الغازية، أو الحلويات، إن السكر يضعف من جهاز المناعة، فلا يستطيع محاربة الميكروبات بشكل جيد.

ماهي أفضل الأطعمة والإجراءات الصحيحة للطفل عند ارتفاع الحرارة

١-الأطعمة التي تحتوي على السوائل بشكل كبير، على سبيل المثال شوربة البطاطا، أو شوربة الدجاج، أو شوربة الخضار.

٢-شرب العصائر الطبيعية كونها غنية بالفيتامينات مثل فيتامين سي. 

٣- الإكثار من شرب الماء. 

٤- إعطائه بعض الأعشاب مثل اليانسون والنعناع كونها لا تحتوي على الكافيين.

٥- عمل الكمادات في الأماكن الصحيحة التي تتجمع فيها الأوردة على جانبي الرقبة، تحت الإبطين، بين الفخذين.  

دمتم بخير...

بقلمي: إسراء حيدر

إنخفاض درجة الحرارة أو الصقيع

إنخفاض درجة الحرارة أو الصقيع

إنخفاض درجة الحرارة أو الصقيع :

هي ظاهرة ليست شائعة بشكل كبير ولكن في الأماكن أو البلدان الّتي تكون فيها درجة الحرارة منخفضة جداً يعاني الناس من إنخفاض درجة الحرارة .

ماهي مشكلة إخفاض درجة الحرارة ؟

ماذا يحصل للشخص عند إنخفاض درجة حرارته ؟

درجة الوعي عند المصاب ستّتأثر إستجابته ستبدأ ستقل ردود أفعاله ستّتأثر وستبدأ العمليات الحيويّة تتأثّر من ضربات القلب لمعدّل التنفس ستقل تدريجيّاً مع نقصان درجة الوعي قد يؤّدي ذلك إلى الوفاة .

كيف نتصرّف في هذه الحالة وما الأمور الواجب إتّخاذها كإسعاف أوليّ ؟

• يجب تعويض الحرارة المفقودة من الجسم مباشرة.
•  يجب نقل هذا الشخص من مكان بارد لمكان أكثر دفئاً يجب تغطيته وتدفئته قدر الإمكان من ملابس وبطانيات قدر الإمكان وذلك لكي نحافظ على درجة الحرارة الموجودة في الجسم بحيث يستطيع الشخص أن يسترد درجة وعيه وعلاماتاه الحيوية من جديد بشكل تدريجي .
• لو كان الشخص واعي يمكن إعطاؤه سوائل دافئة تساعده على إسترداد درجة حرارته ولكن لو كان المريض غير واعي لا نستطيع أن نقدّم إليه هذه السوائل ولا يمكن إعطاؤه أيّ شيئ فموياً .
• لو كان بالإمكان نقله لمكان أدفأ سيكون ذلك مفيد جداً ولا تنسى أنّه إذا فقد الشخص الوعي سنتعامل معه بنفس الخطة ونفس الطريقة إفحص ,إتّصل ,إهّتم وغالباً سيتم نقله للمستشفى لمعرفة اذا تضّرر لديه أيّ شيء .

قضمة الصقيع:

موضوع أصعب قليلاً يحدث نتيجة التّعرض للجليد والبرد الشديد جداً والّذي يحدث هو أنَّ أطراف الجسم مثل الأنف والأذن والجلد الخاص بالوجه والأطراف والذراعين والقدمين هي أكثر الأماكن التي يمكن أن تحصل بها هذه المشكلة نتيجة التّعرض للبرد الشديد جداً أو أنَّ الثلج بدأ يجّمد الدم الموجود فيها وهنا يقف الدم عن التدفق ويقف بداخل الأوعيّة الدمويّة وهكذا تبدأ الأطراف بالموت بشكل تدريجي لو لم تقدّم الإسعافات المناسبة بشكل سريع لهذا الشخص فهو في خطر كبير لأن يفقد حياته أو قد يضطر إلى بتر هذه الأطراف بشكل نهائي .

الوقاية خير من العلاج والوقاية من هذه القضمة مهمة ولكن لو تعرضت لمثل هذا الحادث كيف نتصرف؟

1.  نخرج المريض من المكان الّذي يكون فيه الثلج الّذي أدّى ل قضمة الصقيع .
2.  لا يجب أن نسكب ماء ساخنة على المصاب بل نحاول أن نعرّضه لدرجة حرارة أعلى قليلاً عن طريق المكيّف وأن نضع يده وساقه في ماء دافئة وليست عالية الحرارة لا ندّلك الأطراف الّتي حصلت فيها هذه المشكلة لأنّه لو حدث جلطات ستكون قد حرّكتها وساعدتها على الذهاب للقلب أو للمّخ.

من المهم جداً نقل الشخص المصاب إلى المستشفى والإتّصال بالإسعاف الّذي سيقدّم الإجراءات المناسبة ويقوم بتقديم عملية التدفئة وإدارة الموقف بشكل طبّي سليم .

 الدكتورة شهد عنجريني

كيف أتعامل مع حرارة طفلي المرتفعة ؟ تصميم الصورة : وفاء المؤذن

ارتفاع حرارة الجسم من أكثر  الأمور المعرض لها الطفل ،وكثير من الأحيان الأم تصاب بالخوف والذعر على طفلها ولا تعلم ما هو التصرف الصحيح في مثل هذا الموقف ،سنبين فيما يأتي ما هي الطريقة الصحيحة والآمنة لخفض حرارة الطفل في المنزل وبشكل سريع وإذا كان يحتاج إلى كشف الطبيب أم لا .

الحرارة الطبيعة لجسم أي إنسان تتراوح بين 36 ونصف  إلى 37 درجة

 ولو ارتفعت الحرارة عن هذا المقدر فتكون |حرارة جسم الإنسان| مرتفعة عن حدها الطبيعي ويجب خفضها لتصل إلى المستوى الطبيعي .

من الخطأ الشائع قياس حرارة الجسم بواسطة اليد و وضعها على الجبين لأنها لا تعطي النتيجة الصحيحة والدقيقة ،فربما تكون اليد باردة وعند وضعها على جسم حرارته طبيعية سيتبين أنها مرتفعة والعكس صحيح لذا يجب ألا نعتمد على هذه الطريقة في القياس .

والطريقة الدقيقة لمعرفة حرارة طفلك هي ميزان الحرارة لأنه يعطي درجة الحرارة بدقة 

ويوجد نوعين لميزان الحرارة يمكن استخدامها في المنزل

 وهي الزئبقي والرقمي ،ويعد الرقمي أفضل لأنه أسهل في الاستخدام للأمهات ويعطي نتائج دقيقة .

أما المكان الصحيح لوضع الميزان لنحصل على حرارة الجسم بدقة هي في |الفم| أسفل اللسان إذا كان الطفل أكبر من سبعة سنوات ،لأن الأطفال أصغر من هذا العمر من المحتمل أن يعض على الميزان بقوة فيكسره ويسبب له الجروح ،أما إذا كان الطفل أصغر من سبعة سنوات فنقوم بوضع الميزان أسفل الذراع تحت الإبط .

أما بالنسبة لمدة وضع الميزان فيترك في الفم من 2 إلى 3 دقائق وتكون الحرارة كما يشير إليها الميزان ،أما إن كان تحت الإبط فنتركه لمدة 5 دقائق ونزيد على الدرجة التي أشار إليها الميزان نصف درجة أخرى لنحصل على حرارة الجسم بدقة .

وإذا كانت حرارة طفلك مرتفعة عليك القيام بهذه الأمور وهي :

1- نقوم بتهوية المكان بشكل جيد وفتح النوافد ليصبح هواء الغرفة نقي ونحاول تخفيف الملابس عن الطفل .

2- إعطاء الطفل سوائل بكثرة فيجب أن يكثر من شرب الماء والأعشاب ويفضل أن تكون باردة لتقوم بخفض حرارة الجسم الداخلية وتعويض الماء الذي طرحه الجسم عن طريق العرق الكثير بسبب الحرارة المرتفعة .

3- إذا كان الطفل يرتعش وحرارته مرتفعة لا نقوم بتغطيته لأن ذلك سيضر الطفل بدلاً من نفعه فبهذا التصرف نكون قد زودنا الحرارة الخارجية للجسم ،بل يجب تخفيف الملابس عنه ولا نقوم بتغطيه بأي غطاء .

4- نقوم بوضع الكمادات والتي تقوم بدور مهم جداً وفعال في خفض حرارة طفلك ،أما بالنسبة لأماكن وضع الكمادات الصحيح فيكون على مناطق أوردة الدم لأننا نريد تبريد الدم لا تبريد |الجلد| ،فنقوم بوضع الكمادات على |الرقبة| وأسفل الذراعين أي تحت الإبطين وعلى الفخذين .

ويجب أن تكون ماء الكمادات فاترة من صنبور الماء ،ومن الخطأ الشائع استخدام ماء مثلجة أو بادرة جداً للكمادات وتكون الماء المستخدمة للكمادات في الشتاء فاترة  .

  أما في حالات الحرارة المرتفعة جداً نقوم بوضع الطفل في حوض ماء يغطي الجزء السفلي من جسمه إذا كان عمره أقل من ثمانية شهور ،أما إذا كان الطفل أكبر من ذلك نقوم بأخذه للإستحمام بماء معتدل .

وإذا لم تنخفض الحرارة بهذه الطرق نقوم بإعطاء الطفل دواء خافض للحرارة الذي يجب أن يكون متوفر في كل منزل ،مع الحرص على إعطاء الطفل الكمية المحددة من الدواء وذلك بحسب تعليمات الطبيب .

فعيك الانتباه لهذه الأمور والحرص على التخلص من كل العادات الخاطئة في |خفض الحرارة| ، ليبقى طفلك بصحة جيدة وعدم حصول أي مضاعفات في حالته .

شاركنا تجربتك بالتعليقات .

ريم العيسى

كيف نرفع درجة حرارة جسم والكواكب؟  تنسيق الصورة : رزان الحموي

 ما هي الكواكب؟

هي أجسام موجودة في السماء وهو يدور حول نجم، وهي عبارة عن ثمانية كواكب بالترتيب: عطارد - الزهرة - الأرض - المريخ - المشتري - زحل - أورانوس - نبتون.

كيف نستطيع معرفة درجة حرارة الكواكب والشمس؟

نستطيع معرفة درجة الحرارة من خلال مقياس درجة الحرارة الذي يسمى "|الترمومتر|" والسبب في ذلك هو الاتصال المباشر إن أي جسم ساخن إذا نظرنا إلى سنجد أن الذرات الخاصة به تهتز بسرعة كبيرة في كل الاتجاهات، وإذا وضعنا جسم ساخن قريب منه أيضاً ذراته تبدأ بالاهتزاز ويكتسب نفس درجة الحرارة، وتلك الآلية نستخدمها في قياس درجة الحرارة من خلال الترمومتر.

▪على سبيل المثال:

إذا وضعنا كأس من الماء الساخن ووضعنا في داخله الترمومتر بسبب التلامس الذي حصل بينهم، ستبدأ طاقة الحركة أو الاهتزاز تنتقل من الماء الساخن إلى الترمومتر، وهذا مايجعل ذرات الترمومتر تتحرك بسرعة كبيرة، وبالتالي الترمومتر سيكتسب نفس الحرارة ومن ثم نستطيع قراءتها من خلال |المؤشر الزئبقي|، وهذه الآلية قائمة بشكل رئيسي على التلامس بين الأشياء، ولذلك لا نستطيع استخدامها في قياس درجة حرارة أشياء بعيدة عنا

 فإذا كان نفس كأس الماء بعيدة عن الترمومتر لا يستطيع أن يقيس درجة حرارتها، وبالتالي لا يمكن قياس درجة حرارة الشمس التي يفصل بيننا وبينها حوالي 150 مليون كم.

كيف نرفع درجة حرارة جسم والكواكب؟  تنسيق الصورة : رزان الحموي

ما هو الحل لقياس درجة الحرارة؟ 

إن الفيزيائين من مرور الوقت اكتشفوا أمر غريب داخل الأجسام، إن أي جسم موجود حولنا جزيئاته تتحرك ويخرج طيف أو إشعاع كهرومغنطيسي معين

 إن هذا الإشعاع يعبر عن درجة حرارته وعن مدى حركة الذرات والجزيئات التي في داخله سواء كان الجسم ساخن أو بارد، أي جسم يخرج هذا الطيف وأيضاً جسمك يخرج طيف من الأشعة تحت الحمراء وهذا الطيف غير مرئي لعيون البشرية، ويمكن أن نتعرف عليها من خلال أجهزة استشعار، إن موضوع الأطياف بالنسبة للفيزيائين كان بمثابة الباب الذي يجعلهم يندفعوا بقوة في دراسة الأجسام حولهم الموجودة في الفضاء، وكل ما فعلوا هو تحليل الأطياف و|الإشعاع الكهرومغنطيسي|وبناء على ذلك يحددوا بعض خصائص تلك الأجسام، وفي القرن 19 الفيزيائين قاموا بوضع بعض القوانين التي نستطيع من خلالها نحسب درجة حرارة أي جسم.

ما هي أشهر قوانين الفيزياء؟

أشهر تلك القوانين القانون الذي وضعه الفيزيائي الألماني والذي ينص على أن درجة حرارة أي جسم في الكلفن هي "2.898* 10 قوة 3 / الطول الموجي للطيف أو الضوء الذي بصدر مم هذا الجسم" وهذا القانون البسيط يحسب درجة حرارة أي جسم بناء فقط على الطول الموجي الذي يصدر منه

 وإذا طبقنا تلك المعادلة على الشمس سنجد أن الطول الموجي الخاص بالضوء الذي يخرج من الشمس يقدر بحوالي 492 نانو متر، وعند التعويض في القانون سنتمكن من تحديد درجة حرارة الشمس، ومن هنا بدأ العلماء يحددوا سخونة أي جسم في الفضاء من خلال تحليل الأشعة التي تصل منه، واتضح أن الألوان المرئية للضوء أيضاً ممكن أن نستدل بها على درجة حرارة النجوم، وليس شرط أن تكون أشعة أو أطياف مخفية، أي إذا كان النجم في السماء يخرج منه توهج أحمر مثل |الفحم| المشتعل فهذا يعني أن هذا النجم درجة حرارته متواضعة لكن يوجد نجم آخر توهجه مائل للأصفر مثل المعادن ستكون درجة حرارته عالية جداً، وإذا كان التوهج في اللون الأخضر فهذا دليل أن درجة الحرارة ازدادت بشكل كبير وإذا كان أزرق أو بنفسجي فإن درجة حرارة تقدر بالملايين، كل تلك المعلومات استطاع الفلكيين أن يحددوها من خلال تحليل الطيف المرئي.

كيف نرفع درجة حرارة جسم والكواكب؟  تنسيق الصورة : رزان الحموي

 كيف نحدد درجة حرارة الكواكب؟

إن آلية رصد الأطياف أيضاً يتم تطبيقها على الكواكب لكن يوجد بعض العوامل يجب الحذر منها، وأهمها 

١- هي معرفة المسافة بين الكوكب وبين النجم الخاص به والذي يدور حوله:

 إن تلك المسافة تحدد بشكل مبدئي مقدار الطاقة الحرارية التي يستقبلها الكوكب فإذا كان قريب الطاقة كبيرة، وكلما بعدت المسافة كلما ستقل الطاقة الحرارية، ونيبتون بارد بسبب بعده عن الشمس وعطارد درجة حرارته عالية جداً لقربه من الشمس.

٢- التكوين الداخلي الخاص في الكوكب:

هل كوكب صلب وترابي مثل كوكب المريخ أم هو كوكب غازي مثل المشتري وزحل، إن التركيب الداخلي للكواكب الغازية يجعلها تكتسب حرارة أكثر من الكواكب الصخرية.

٣- حجم الكوكب وقطره وكثافته وكتلته الكلية:

تلك الأمور تساعد في تحديد درجة حرارة الكواكب. 

٤- الغلاف الجوي: 

إن |الغلاف الجوي| ممكن أن يزيد درجة حرارة الكوكب أو يقللها، وهذا الأمر حسب تركيبته وكثافته

 وكوكب عطارد لا يمتلك أي غلاف جوي ولذلك يحصل اختلافات شديدة في درجة حرارة سطحه في النهار درجة حرارته 430 ومجرد الانتقال من النهار إلى الليل والدوران نحو الجانب المظلم يفقد كل حرارته بسرعة ولا يحتفظ في أي جزء منها، وهذا بسبب عدم وجود أي غلاف جوي يحبس الحرارة في داخله ولذلك نجد حرارة الكوكب تقل وتصل  إلى 180 درجة حرارة مئوية  تحت الصفر

 إن كوكب الزهرة يمتلك غلاف جوي كثيف جداً ويتكون من غازات لها تأثير قوي على الاحتباس الحراري، لذلك تتخزن الحرارة على سطح الكوكب بشكل أكبر ولذلك يعتبر كوكب الزهرة أسخن كواكب المجموعة ودرجة الحرارة تبلغ 471 درجة مئوية.

في النهاية تم اختراع جهاز لقياس درجة حرارة يعمل بنفس آلية قياس درجة حرارة الكواكب عن بعد، وهو جهاز فحص درجة الحرارة دون تلامس والذي أصبح منتشر في كل مكان سواء مشفى أو مول، عند الدخول تجد جهاز مجرد وضعه للجهاز على جبهتك يعرف درجة حرارتك، ويتم معرفتها عن طريق رصد الطيف أو الأشعة تحت الحمراء

نرجو الفائدة ............

أربعة أسباب تدعو للخوف من الاحتباس الحراري وارتفاع درجات الحرارة

أربعة أسباب تدعو للخوف من الاحتباس الحراري وارتفاع درجات الحرارة تصميم الصورة : رزان الحموي

ماذا تعرف عن علم الترموديناميك؟

ماذا تعرف عن علم الترموديناميك؟

|الترمودينامك|

 يعتبر علم الترمودينامك أحد أنواع العلوم التي تدرس التغيرات التي تطرأ على المادة عند اكتسابها أو فقدانها للحرارة، بمعنى أنه يدرس التغيرات المترافقة مع تبادل حراري بين المادة والوسط الخارجي المحيط بها.فمثلاً عند امتصاص الجليد للحرارة من الوسط المحيط به فإنه يتحول إلى ماء سائل، فهذا تحولٌ يرافقه تبادلٌ للحرارة.

أنواع |التحولات الترموديناميكية|:

يمكن تصنيف التحولات الترموديناميكية التي قد تحدث للمادة وفق أحد التصنيفات التالية:

1)إذا حدث التحول دون أي تغير في درجة الحرارة :

يكون هذا التحول متساوي درجة الحرارة، فمثلاً يتحول الماء إلى بخار (يغلي) عند درجة حرارة ثابتة هي مئة درجة مئوية عند مستوى سطح البحر، ونلاحظ بأن درجة حرارة المياه تبقى ثابتة طوال فترة الغليان. 

2)هناك تحولات تسمى تحولات الضغط الثابت:

مثل ما يحدث عند طهي الطعام في وعاء مفتوح حيث يكون الضغط داخل الوعاء هو نفس الضغط الجوي علماً أن إغلاق الوعاء يزيد من الضغط داخله بفعل الحرارة ما يساعد على الطهي بسرعة أكبر.

3)هناك تحولات تسمى تحولات متساوية الحجم 

حيث تتم عملية تحول المادة دون تغير حجمها مثلما يحدث في أوعية الطبخ المسماة طناجر الضغط.

4)أما التحولات التي لا تتبادل الحرارة مطلقاً مع الوسط الخارجي فتسمى بالتحولات الكظومة.

ما هي |الجملة الترموديناميكية|؟

يمكن تسمية أي جزء من الفضاء تجري عليه تحولات يرافقها تبادل حراري بالجملة الترموديناميكية.

وتصنف الجمل الترموديناميكية حسب طبيعة التبادلات بينها وبين الوَسَط الخارجي إلى ثلاث أصناف:

1) الجملة المعزولة: 

هي الجملة التي لا تتبادل أي شيء من مادة أو طاقة مع الوسط الخارجي.

2) الجملة المغلقة: 

هي الجملة التي لا تتبادل المادة ولكنها تتبادل الطاقة مع الوسط الخارجي.

3) الجملة المفتوحة:

 هي الجملة التي تتبادل المادة والطاقة مع الوسط الخارجي.

 ما هو |التوازن الحراري|؟

 عند تلامس جسمان لهما درجتا حرارة مختلفتان فإن الجسم الأبرد سيمتص الحرارة من الجسم الأسخن حتى يصبح للجسمين نفس درجة الحرارة فنقول عندها بأنهما متوازنان حرارياً. وعندما يتوازن جسمان حرارياً مع جسم ثالث فهما حتماً متوازنان حرارياً فيما بينهما، وهذا ما يُعرف بالقانون صفر في الترمودينامك.

ما المقصود ب|كمية الحرارة|؟

نطلق على الطاقة الحرارية التي تكتسبها الجملة أو تخسرها بسبب تلامسها مع جملة أخرى مختلفة عنها بدرجة الحرارة اسم كمية الحرارة.

ملحوظة: 

يمكن رفع درجة حرارة جملة ترموديناميكية بإحدى طريقتين: إما بإعطائها الحرارة عبر تسخينها أو بضغطها أي بتقديم عمل ميكانيكي إليها.

|الطاقة الداخلية| لجملة ترموديناميكية :

هي مجموع مختلف أشكال الطاقة داخل الجملة، وعندما تتبادل الجملة الطاقة بشكلٍ ما مع الوسط الخارجي فإن طاقتها الداخلية سوف تتغير.

المبدأ الأول في الترمودينامك:

إذا تبادلت الجملة الترموديناميكية العمل والحرارة مع الوسط الخارجي فإن طاقتها الداخلية سوف تتغير.

لطفا شارك المقال مع أصدقائك.

بقلمي سليمان أبو طافش ✍️

 سر الحرارة داخل الأكواخ الجليدية لدى الأسكيمو 

سر الحرارة داخل الأكواخ الجليدية لدى الأسكيمو

منذ الآلاف السنين و إلى الآن، هناك شعب يعيش على جزء من هذه الأرض و لا نعلم عنه سوى اسمه. 

حيث يعيشون في السواحل الممتدة من قارة امريكا الشمالية حتى شمال شرق سيبيريا. و تدعى هذه الشعوب المكافحة و الصامدة بشعوب " الأسكيمو".

و من المعروف عن تلك المناطق أنها شديدة البرودة،

 و إن هذه المنطقة أيضاً لا يوجد بها قرى أو مدن و لكن هناك حياة مستمرة و شعب منسجمٌ مع نمط الحياة هذه، و لا يقبل شعب الأسكيمو من تغير مناطقه الباردة و القاسية أبداً. 

ما هي منازل شعب الأسكيمو الجليدية؟

إن الطقس في هذه المناطق شديد البرودة في معظم أشهر السنة. 

و لكن منذ ألف عام لجأ سكان هذه المنطقة إلى بناء بيوت مصنوعة من الجليد للعيش داخلها و الاحتماء من العواصف الثلجية و البرد القارس.  

و تعرف هذه البيت باسم " إيغلو Igloo" التي تتميز بشكلها الذي يشبه القبة.

و لكن...

مارأيك هل يمكن لهذه البيوت الجليدية أن تحمي الناس من البرد؟ 

و إن كان نعم ، فكيف يمكن ذلك و هي مصنوعة من الثلج؟

سوف نرى الإجابة في هذه المقال.

 كيف تحمي أكواج الإيغلو شعب الأسكيمو من البرد؟

إن هذه البيوت مصنوعة من الثلج و الجليد المضغوط، حيث يتم استخراجه من باطن الأرض و رصه بجانب بعضه البعض حول حفرة كبيرة. و إن كل متر مكعب من الجليد يحتوي على جيوب هوائية تعزل الحرارة و تعتبر أيضاً شيءً خفيفاً و مستقراً. 

أما بالنسبة لمصدر الحرارة التي يستخدمها الأسكيمو، فهم يعتمدون على حرارة جسم الإنسان، أو على استخدام النار كمصدر خارجي، فقوة الجليد العازلة تمنع خروج الحرارة إلى خارج المنزل.

و هناك فوائد لشكله أيضاً. فأن شكله الذي يشبه القبة يساعد البناء على أن يبقى مستقراً ومقاوماً للرياح القوية.

 أما بالنسبة إلى شكل الكوخ من الداخل فهو يأتي على شكل طبقات، حيث ينام سكانه في الطبقة العلوية، و يستعملون الطبقة السفلية لإشعال النار و تأدية الأعمال المنزلية كالطهي. و يفيد هذا التصميم في إبقاء الطبقة العلوية دافئة على عكس السفلية منه. حيث تصل درجة الحرارة داخل الكوخ إلى ٢٠ درجة مئوية.

إنها درجة منخفضة بالنسبة لنا، و لكن بالنسبة للأسكيمو فهي مرتفعة، لأن درجة الحرارة في تلك المنطقة قد تصل إلى 50 تحت الصفر. و كلما ازداد عدد الأفراد في هذا الكوخ كلما أصبحت درجة الحرارة أعلى.

إنه أعجوبة الأسكيمو، و ابتكاره و تصميمه يعتمد على التفاعلات الكميائية مما يثبت لنا مدى الذكاء و الإبداع لهذا الشعب.

هل تفضل العيش في تلك المناطق الباردة أم تفضل حر صيف في منطقتك؟

 شاركنا آرائك عبر التعليقات.

بقلم إيمان الأغبر 💙  

سلسلة كائنات دقيقة ولكن بفعّالية كبيرة  -الجزء الثّامن- تصميم الصورة : ريم أبو فخر

وكيف تؤثّر درجة الـ Ph على نموّ البكتريا.

سنجيب على تلك الأسئلة وغيرها في هذا المقال، ونكمل ما قد بدأناه في الجزء السّابق عن أهم العناصر والعوامل المؤثّرة في نموّ البكتريا.

ما علاقة درجة التّهوية Aeration بنموّ البكتريا؟

يمكننا تصنيف البكتريا تبعاً لنموّها بدرجات التّهوية المختلفة إلى: 

1- بكتيريا لا هوائيّة إجباريّة  Obligate anaerobic: هذا النّوع من المستحيل أن تنمو عند تواجد |الأوكسجين| وهي تحتاج لبيئة لا هوائيّة لكي تنمو، من أهم الأمثلة عليها هي البكتيريا Clostridium tetani.

2- بكتيريا هوائيّة إجبارية Obligate aerobic: هذا النّوع من البكتريا لا تنمو إلّا بوجود الأوكسجين، مثل البكتريا Pseudomonas aeruginosa, Mycobacterium tuberclosis، هذه الأنواع من البكتريا تسبب بعض الأمراض الرّئوية عند البشر.

3- بكتيريا لا هوائية اختياريّة Facultative anaerobic: تنمو أنواع هذه البكتريا سواء بوجود الأوكسجين وفي عدم وجوده، ومن أهم الأمثلة عليها هي البكتريا E.coli.

4- Micro aerophilic bacteria: هذا النّوع من البكتريا تحتاج غاز الأوكسجين لكي تنمو بالإضافة إلى نسبة قليلة من غاز ثنائي أوكسيد الكربون.

ما علاقة درجة الرّطوبة Moisture بنموّ البكتريا؟

يعتبر| الماء| من أهم الظّروف الّتي تساعد على نمو البكتريا من أجل إتمام العمليّات الحيويّة داخل الخلية البكتريّة، وعند ندرة الماء أي انخفاض درجة الرّطوبة المحيطة بالبكتريا تقوم |الخليّة البكتريّة| بتشكيل ما يسمّى الأبواغ من أجل حمايتها من |الجفاف|.

ما علاقة درجة الحرارة Temperature بنموّ البكتريا؟

تختلف البكتريا بتفضيلها لدرجات الحرارة باختلاف أنواعها، وعلى العموم إنّ كل نوع من البكتريا يتميّز بدرجة حرارة تسمّى Optimum temperature، وهي درجة الحرارة الّتي تستطيع البكتريا أن تنمو عندها بشكل أعظمي وتعطي أكبر عدد من المستعمرات، وكما ذكرنا تختلف الـ Optimum temperature باختلاف نوع البكتيريا.

1- Psychophilic bacteria: هناك أنواع من البكتريا تفضّل درجات الحرارة المنخفضة أي أقل من 20 درجة مئويّة.

2- Mesophilic bacteria: وهي الأنواع البكتريّة الّتي تفضّل درجات الحرارة الّتي تتراوح ما بين 25 حتّى 40 درجة مئويّة، وتصنّف عند هذه الحرارة أغلب أنواع البكترية الممرضة للإنسان.

3- Thermophilic bacteria: وهي أنواع البكتريا الّتي تتحمّل درجات الحرارة العالية الّتي تتراوح ما بين 55 حتّى حوالي 80 درجة مئويّة.

4- Hyper Thermophilic bacteria: وهي الأنواع البكتريّة الّتي تتحمّل درجات الحرارة العالية جدّاً، الّتي تتراوح ما بين 65 وحتّى 100 درجة مئويّة، وتعطي أفضل نموّ عند حوالي 85 درجة مئويّة.

ما علاقة درجة الحموضة "الـ Ph" بنموّ البكتريا؟

يمكننا تصنيف أنواع البكتريا تبعاً لتفضيلها لدرجات الـ Ph إلى ثلاثة أقسام:

1- Neutrophilic: وهي البكتريا الّتي تفضّل درجات الـ Ph المعتدلة أي تبلغ 7، وتنتمي إليها أغلب أنواع البكتريا الممرضة للإنسان.

2- Acidophilic: وهي أنواع البكتريا الّتي تفضّل درجات الـ Ph الحامضية، وتنتمي إليها أغلب أنواع البكتريا.

3- Alkalophilic: وهي الأنواع البكتريّة الّتي تنمو ب|الأوساط القلوية|.

أتمنّى أن تكون هذه المعلومات مفيدة وبسيطة، تابعوني في الجزء القادم لنتعلّم المزيد عن البكتريا.

بيان فتاحي

نباتاتي تشعر بالبرد  فماذا أفعل ؟   تصميم الصورة : ريم أبو فخر

هناك الكثير من الأمور يجب الاهتمام بها قبل و أثناء فصل الشّتاء : 

1- الإضاءة : في فصل الشّتاء تنخفض شدّة الإضاءة بسبب السّحب و| الغيوم|  كما تنخفض عدد ساعات الإضاءة كذلك لأنّ النّهار شتاء يكون أقصر من اللّيل .

لذلك يجب علينا تعويض النّقص بشدّة الإضاءة حيث نعرّض النّباتات لمصادر إضاءة صناعية مثل ضوء الـ Led ، كما يجب زيادة عدد ساعات الإضاءة على الأقل 10 ساعات إضاءة في اليوم الواحد .

2- السّقاية : و هذه أحد أهم المشكلات الّتي تواجه النّباتات شتاء ، فغالباً نقوم بسقاية النّباتات خلال فترات متقاربة  و عند قدوم الشّتاء نتابع على نفس برنامج الرّي

 و هنا المشكلة لأنّ معدّل امتصاص الماء من |التّربة| في الشّتاء أقل من الصيف مثل انخفاض درجات الحرارة و الإضاءة ، مما يؤدّي لتراكم المياه في |حوض الزّراعة| و بالتّالي موت النّباتات 

 لذلك يجب  عدم ري النّباتات في الشّتاء إلّا بعد

 التّأكّد من جفاف التّربة  مع الانتباه لدرجة حرارة الماء .

3- درجة الحرارة : من أهم المخاوف في| فصل الشّتاء| هو درجات الحرارة المنخفضة و ذلك لأنّ أغلب النّباتات الداخلية جاءت من مصادر استوائية فهي لا تتحمّل درجات الحرارة المنخفضة .

تؤدّي درجة الحرارة المنخفضة لجفاف الأوراق و ضعف مناعة النّبات .

من أهم التّعليمات الّتي يمكن اتّباعها للحفاظ على درجة حرارة النّبات هو تجميع النّباتات في مكان واحد و وضعها عالياً بدل وضعها على الأرض و إبعادها عن النّوافذ  بالإضافة لاستخدام أحواض زراعية مصنوعة من البلاستيك  كما يمكن وضع النّبات داخل اثنين من الأحواض الزّراعية لأنّ ذلك قد يساعد بعزل درجات الحرارة 

يجب الانتباه لموضوع التّغيّر المستمر لدرجات الحرارة النّاتج عن استخدام المدافئ في المنزل لفترات متقطّعة  و الانتباه من تعريض النّباتات لتيّارات الهواء الساخن لتجنّب جفاف الأوراق 

4- الرّطوبة : تحتاج النّباتات الدّاخلية لدرجات رطوبة تتراوح بين 40 - 60 % ، و لكن درجة الرّطوبة في المنزل تكون أقل من ذلك بكثير  لذلك يجب اتّباع وسائل رفع درجات الرّطوبة مثل تجميع النّباتات في مكان واحد و استخدام أجهزة التّرطيب .

5- التّسميد : هل لاحظتم أنّ كميّة الطّعام الّتي نتناولها في فصل الشّتاء أكبر بكثير من المعتاد ؟ 

 النّباتات عكس الإنسان فهي تتبع نظام غذائي صحّي في الشتاء و لا تحتاج للتّسميد إلّا مرّة شهريّاً أو أقل .

النّبات لا يمتص السّماد في فصل الشّتاء مثل امتصاصه في فصل الصّيف  لذلك فاتّباع نفس برنامج التّسميد الصّيفي في الشّتاء قد يؤدّي لاحتراق الجذور و موت النّباتات .

بالإضافة لكل التّعليمات السّابقة يجب الأخذ بعين الاعتبار عدم نقل النّباتات لأحواض زراعية جديدة في فصل الشّتاء و عدم تغيير التّربة 

و من الممكن ظهور بعض الأوراق صفراء اللّون و عدم ظهور الأزهار أو النموّات الجديدة و هو أمر طبيعي نتيجة لتغيّر درجات الحرارة .

أتمنّى لكم و لنباتاتكم شتاء دافئ .

بيان فتاحي

آلية عمل المكيف وكيف يستطيع تبريد أو تدفئة الجو - الجزء الثالث

آلية عمل المكيف وكيف يستطيع تبريد أو تدفئة الجو - الجزء الثالث

بعد أن تعرفنا على المكيف وتاريخه في مقال سابق سنتحدث اليوم عن طريقة عمله

المكيف

آلية العمل:

إذا أردنا التفكير بكيفية تبريد مكان ما فسيكون الحل بكل بساطة وجود شيء يقوم بسحب الحرارة وطردها خارج المكان .

الكلام السابق رغم بساطته إلا أنه الفكرة الرئيسية التي يقوم عليها عمل المكيف

فجهاز المكيف يتكون  من ثلاثة أجزاء رئيسية : الضاغط، المكثف، المبخر.

وحتى تبدأ عملية التبريد نحتاج إلى العامل الرئيسي المتحكم بتغير درجة الحرارة وهو |غاز الفريون|، حيث يقوم هذا الغاز بامتصاص الحرارة الموجودة داخل الغرفة وطردها للخارج.

ومن المعروف كيميائياً أن السائل يتحول بالحرارة لغاز 

وهذا ما يحدث بالضبط لغاز الفريون.

يوجد غاز الفريون داخل أنابيب المكيف على هيئة سائل وبمجرد وصولة للغرفة المراد تبريدها وامتصاصه للحرارة الموجودة يتحول لحالته الغازية داخل الأنابيب ويتجه للخارج باتجاه المكثف الذي تعتبر مهمته الرئيسية تبريد غاز الفريون وتحويله للحالة السائلة من جديد حتى يتم ضغطه داخل الأنابيب ويعاود دخوله للغرفة وامتصاصه للحرارة مرة أخرى ويخرج ويطرد الحرارة ويقوم المكثف بتحويله لسائل وإعادة ضخه بالأنابيب مرة ثانية وهكذا.

وبكل مرة يتم فيها ضخ غاز الفريون داخل الأنابيب تنخفض درجة حرارة المكان تدريجياً وتتلاشى الحرارة العالية الموجودة حتى يصبح المكان بارد تماماً.

خلاصة القول

أي باختصار الفكرة الرئيسية التي تعتمد عليها فكرة عمل المكيف هي تحويل السائل لغاز عن طريق امتصاصه للحرارة الموجودة بالوسط مما يؤدي لانخفاض درجة حرارة المكان.

تعريف المكيف

المكيف بتعريفه العام هو آلة ميكانيكية لضبط معدل الطوبة والحرارة وليس خفض الحرارة  لأنه يملك القدرة على زيادة درجة الحرارة وتدفئة الجو

ويتم ذلك عن طريق عكس دورة التبريد التي تم ذكرها سابقاً .

ولأنه من غير المنطقي سحب الحرارة من الخارج وضخها للداخل من أجل عكس الدورة، تم تصميم المكيفات مؤخراً بأن تحوي على دورتين متوازيتين بنفس الوقت آلة تبريد، ومضخة حرارية  تعمل بمجرد تشغيل زر التحكم الخاص بوضع التدفئة

وبالتالي ينعكس جريان غاز الفريون ويبدأ المبخر بأخد دور المكثف والعكس.

وتوجد بعض المكيفات تتحول لوضع التدفئة عن طريق سلك مقاومة داخل التكيف يتم استخدامه كملف تسخين كهربائي، ومروحة من الداخل تقوم بدفع الهواء باتجاه ملف التسخين ومن ثم إلى أرجاء المكان ،وهذا يغني عن عكس دورة التبريد .

بعد أن أصبحنا نعلم ألية عمل التكييف والتي تعتمد بشكل أساسي على الغاز الذي يمر عبر الأنابيب.

فأن غاز الفريون ليس الغاز الوحيد الذي يتم استخدامه بعملية التبريد 

غازات التبريد:

يوجد عدد كبير من الغازات يتم استخدامها للتبريد ويتم تصنيفهم لأربع مجموعات: 

١- مركبات الكربون الكلورية فلورية : 

وهي مركبات كربونية مرتبطة بذرات كلور وفلور

وتم حظر استخدام هذا النوع من الغازات منذ عام ١٩٩٤ بإعتبارهم غازات دفيئة تسبب الاحتباس الحراري وتخريب طبقة الأوزون

٢- مركبات الكربون الهيدروكلورية فلورية : 

والتي هي مركبات كربونية متصلة ب هيدروجين وفلور وكلور

ولكن تعتبر هذه الغازات أيضاً مسببة للإحتباس الحراري وتخريب طبقة الأوزون.( لذلك يجب عدم شراء أي نوع مكيف يعتمد على النوعين السابقين من الغازات )

٣- مركبات الكربون الهيدروفلورية :

 تعتبر هذه المركبات أفضل من النوعين السابقين لخلوها من غاز الكلور، ولأنها عديمة التأثير على طبقة الأوزون، ولكنها أحد الغازات المسببات للاحتباس الحراري .

٤-الهيدروكربونات : 

وهي من أكثر أنواع غازات التبريد الصديقة للبيئة لأنها لا تؤثر على طبقة الأوزون ولاتؤدي لحدوث احتباس حراري، ولكنها تمتلك عيب وحيد وهو قابليتها للاشتعال

ومازالت الأبحاث حالياً تتجه للاستغناء عن غازات التبريد تماماً وإيجاد بدائل أخرى تكون خالية من أية مشاكل .

بقلمي نوال المصري ✍️

 ما هي أنواع العدوى ومتى يجب أن نبقي أطفالنا في المنزل وما الطعام الذي يقوي المناعة ؟ 

ما هي أنواع العدوى ومتى يجب أن نبقي أطفالنا في المنزل وما الطعام الذي يقوي المناعة ؟

العدوى والأمراض 

الكثير من الأمهات تقلق من العدوى في المدارس. 

قد نصادف الكثير من الأمراض المعدية خلال مسيرتنا، وعند ذهاب أطفالنا للمدارس يكونون في خطر كبير للتعرض للأمراض. سنتحدث في هذا المقال عن تفاصيل الوقاية والحماية.

كيف نحمي أطفالنا من العدوى في المدرسة ومتى يجب ألا يذهب الطفل للمدرسة

أولاً:عند ارتفاع درجة الحرارة،

 درجة الحرارة الطبيعية 37 لو زادت درجة الحرارة وأصبحت 38 يجب أن نبقي الطفل في المنزل ولا ندعه يذهب للمدرسة لكي يتنشط الجهاز المناعي 

وبالتالي يقضي على الميكروبات، ولا يحتاج لأخذ مضاد حيوي أو أي أدوية وذلك بالراحة والأكل المتوازن ويتنشط بأخذ البروتينات والفواكه يجب ألا نعتمد على اللمس في تعيين إرتفاع درجة الحرارة حيث اللمس لا يعطي مقياس دقيق. 

يجب أن نفحص بمقياس درجة الحرارة. 

عند ملاحظة الطفل يتنفس بسرعة ولا يستطيع القيام من الفراش، يجب قياس درجة الحرارة لأن الجلد لا يفرق بشكل دقيق بدرجة الحرارة وهذا سهل جداً ويمكنك أن تسأل الصيدلي عن طريقة استخدامه. 

ثانياً :الإسهال :

عند وجود الإسهال حاول أن تبقي طفلك في المنزل لأنه عند وجود الإسهال يكون هناك ميكروبات وإحتمالية عدوى ولكن قد يكون أحياناً عرض من أعراض التسمم الغذائي.

يجب أن لا نذهب للأدوية مباشرة عند الإسهال قد تكون أسباب الإسهال نزلة معوية أسبابها( طفيليات عدوى بكتيرية أو فيروسية أو تسمم غذائي).

أهم علاج حقيقي الإسهال هو تعويض حقيقي للسوائل المفقودة من الجسم  يجب شرب الكثير من السوائل مثل الماء العصائر الشوربات ولو كان الإسهال شديد يمكن أخذ محلول مضاد الإسهال الذي يعوض الجسم الشوارد التي فقدها 

يجب شرب الكثير من السوائل لكي تنزل كل الميكروبات الموجودة في الجسم بطريق الإسهال ويمتص جزء يعوض الذي فقدته.

لو إزداد لإسهال عن 48 ساعة أو كان الإسهال مائي أو فيه دم يجب الذهاب فوراً للطبيب.

ثالثاً : إلتهابات العين

 أيضاً هي نوع من أنواع العدوى حيث تكون العين محمرة ولا يستطيع الطفل أن يفتح عينه لأن هذا النوع من الإلتهابات تنتقل بسهولة لغيره. 

هناك أمراض تنتقل عن طريق التلامس أو المصافحة أو حتى التلامس غير المباشر عن طريق مسك أقلام المصاب. 

رابعاً : أمراض التنفس 

هناك أمراض تنتقل عن طريق التنفس، الطفل وهو يتنفس تخرج منه الميكروبات تزيد أكثر وإذا كان المكان مغلق ستنتقل بسهولة ولذلك يجب أن يكون صف المدرسة مفتوح وأن تكون التهوية بشكل جيد لكي لا تنتقل العدوى. 

كيف نحمي أطفالنا ؟

 التغذية

 وهي الأهم على الإطلاق فهو من الأشياء الأساسية التي تؤثر على مناعة الطفل وحالته النفسية وذكائه وغذائه، 

لأن علاقة الطعام بالمناعة علاقة وثيقة جداً.

ما أنواع الطعام الذي يقوي المناعة؟

أولاً: أي شيء يحوي بروتين حيث يبني جهاز المناعة على أساس البروتين

 ثانياً : الفيتامينات التي لها دور مهم جداً في تقوية جهاز المناعة الموجودة في الخضار والفواكه

 والبعد عن الكربوهيدرات أو التي تحوي كمية كبيرة من السكريات تضعف المناعة ولا تعطي قيمة غذائية ويكون الكالوريز عالي فيها جداً.

أرجو لكم الصحة والسلامة والمعافاة من كل الأمراض 💙

شارك المقال لتنقذ شخصاً .... فزيادة الوعي الطبي أمر مهم .... دمتم بخير 

بقلم الدكتورة شهد عنجريني 👩🏻‍⚕️ 

أسباب نزلة البرد عند الأطفال وطرق العلاج المناسبة  تصميم الصورة رزان الحموي

ما هي أسباب نزلة البرد عند الأطفال

١- إن الفيروسات المسؤولة عن |نزلات البرد| يزيد نشاطها أكثر في فصل الشتاء مع انخفاض درجات الحرارة.

٢- اختلاط الأطفال بشكل كبير، مما يسمح للعدوى تنتشر ما بين الأطفال، بشكل أسرع وأسهل. 

ما هي اعراض نزلة البرد 

قد تظهر جميع الأعراض على الطفل، وقد يظهر البعض منها، أشهر تلك الأعراض.

١- ارتفاع درجة الحرارة.

٢- الزكام، و|انسداد الأنف|. 

٣- |السعال|.

٤- التهاب الحلق. 

٥- فقدان الشهية. 

٦- الإحساس بالصداع وآلام في الجسم.

نصائح يجب إتباعها عند إصابة الطفل بنزلة البرد 

١- الراحة، من الضروري جداً للطفل أن يرتاح عندما يصاب بنزلة برد، فالراحة تعطي الفرصة لجهاز المناعة بالعمل بكفاءة عالية، ومقاومة الفيروس بشكل أفضل، كما أن الراحة تمنع من انتشار العدوى.

٢- شرب السوائل، إن الطفل الذي يصاب بنزلة البرد، يفقد السوائل بعدة طرق، نتيجة ارتفاع الحرارة التي تسبب له الكثير من التعرق، كذلك الزكام، فإن لم يعوض الطفل فقدان السوائل، يضعف لديه جهاز المناعة، وقد يؤدي إلى ارتفاع الحرارة أكثر، بسبب قلة السوائل داخل الجسم، لذلك من المهم شرب السوائل لتقوية رد الفعل المناعي لديه، كما أنه يساعد على انخفاض درجة الحرارة.

تعتبر السوائل طارد بلغم للأطفال الذين يعانون من ظهور البلغم المصاحب للسعال، يمكن للسوائل أن تكون على هيئة عصير طبيعي أو على هيئة شوربة الدجاج، أو شوربة الخضار، أو شوربة البطاطا. 

مع شرب الماء بكثرة، هناك مشروب مفيد جداً يعطى للأطفال بعد عمر السنة، يحتوي هذا المشروب على الماء الدافئ مع ملعقة من عسل النحل، وإضافة عصير نصف ليمونة، بحيث يخفف |التهاب الحلق| عند الطفل، ويساعد الطفل على البلع بشكل جيد.

٣-تجنب إعطاء الطفل مضاد حيوي، إن نزلة البرد تسببها الفيروسات، والمضادات الحيوية لا علاقة لها بالفيروسات، حيث يتم استخدام المضادات الحيوية في علاج الالتهابات البكتيرية، أما نزلة البرد التي يسببها الفيروسات، لا نستخدم فيها المضاد الحيوي.

إن استخدام المضاد الحيوي بإسراف ودون داعي، يؤدي إلى ضعف مناعة الطفل. 

٤- ضروري غسل الأنف بشكل مستمر، من خلال استخدام محلول ملح البحر، ويمكن استخدام قطرات أنفية، فهي تقلل من الزكام وانسداد الأنف.

٥- القيام بجلسات استنشاق البخار في علاج نزلات البرد، يتم استخدام نوعين لعلاج نزلات البرد، النوع الأول جلسات استنشاق بخار الماء الدافئ، أما النوع الثاني جلسات استنشاق محلول الملح. 

٦- إعطاء الطفل خافض حرارة في حال وجود الحرارة، وعمل كمادات ماء. 

٧- هناك حالات معينة تستدعي ذهابها لطبيب الأطفال، إذا كان عمر الطفل سنة ويعاني من أعراض نزلة البرد، يجب مباشرة مراجعة الطبيب دون انتظار، بسبب عدم كفاءة جهاز المناعة لدى الطفل بهذا العمر، أو إذا كان الطفل يشكي من أعراض شديدة، مثل ارتفاع درجة الحرارة ، أو تعب الطفل الشديد، أو صعوبة الطفل في التنفس. 

بقلمي: إسراء حيدر

أصحاب الدم البارد وقدرتهم على التحمل

أصحاب الدم البارد وقدرتهم على التحمل

 متوسط درجات الحرارة في بلادنا تتراوح ما بين 8-25 ، لكن في بعض الدول تصل درجة الحرارة، إلى تحت الصفر، ونرى سكانها

 متأقلمين، ولا يشكون من برودة الطقس، لكن هل السبب| جيني|، وما سبب تحملهم لدرجات الحرارة المنخفضة.

 أولا كيف نشعر بالبرد؟

|الجلد| يحتوي على نهايات عصبية، تكون مسؤولة عن الإحساس بحرارة الوسط الخارجي، وتقوم بإرسال إشارات إلى| الدماغ| ، عن

 طريق سيالات عصبية،

 وعلى اختلاف درجات الحرارة الخارجية، تقوم بإرسال التنبيهات العصبية، وتلاحظ أن الأطراف العليا والسفلية ، هي من تتأثر بالبرودة أكثر من بقية أعضاء الجسم، 

وذلك لأن |الأوعية الدموية|، تنقبض عند الأطراف، عند الشعور بالبرودة.

 التأقلم يعود للحالة الصحية للفرد، وحسب وزنه، 

لكن هل الأوربيين لهم قدرة تحمل أعلى؟

لحد الآن، لا يوجد دراسات كافية عن الموضوع، لكن بعض العلماء أشاروا إلى عدة نقاط.

 عند وضع رجلين بنفس الحالة الصحية و|الوزن|، وبنفس الحرارة الباردة ، ترى رجل يشعر ببرودة مطلقة، وآخر يكون الطقس عادياً

 بالنسبة له، 

وهنا نرجح وجود عوامل بيئية أو فيزبولوجية، هي المسؤولة عن| الشعور بالبرودة| ،

 فالتكيف هو أحد الأسباب .

 ودراسات أخرى ، حول إذا كان العرق هو المسؤول، نلاحظ تكيف الأفارقة، يقل عن تكيف الأوربيين،

 وإلى حد الآن لا يوجد أدلة واضحة، أن العرق سبب من أسباب تحمل البرودة.

 لكن بعد دراسات عديدة، وجد العلماء جين يدعى Actinin alpha3، وهو مسؤول عن |انقباض العضلات|

 وهذا الجين ليس موجود عند كل البشر،

 ولاحظوا أن البشري الذي لا يملك هذا الجين، يكون على استطاعة لتحمل| البرودة |بشكل أكبر

 وبعد دراسات عديدة، وجدوا أن 1.5 مليار إنسان لا يملك لهذا الجين، ولا علاقة للعرق به.

 أما بالنسبة للكحول التي تجعل من الشخص دافىء

فهو صحيح، فشرب |الكحول| يشعرك بالدفىء، لأنه يوسع الأوعية الدموية، ويزيد

 من تدفق الدم بسرعة كبيرة، لكن هذا الشعور لا يستمر طويلا، وفي الجو البارد، نزول درجات الحرارة بسرعة يشكل خطر على 

 الأطراف، ويبدأ الجسم بفرز العرق، فشعور الدفىء من الكحوليات، هو شعور مؤقت زائف.

 إلى الآن، لم يستطع العلم إثبات أساسيات تحمل الجسم للبرودة

 لكن إن نظرنا إلى المجتمع الأوربي، نجد أن نظام المنازل مختلف تماما على ما نبنيه نحن، ففي كل منزل، نظام تدفئة مركزية، حيث

 شبكة من الأنابيب تحت الأرض، تكون شاملة لكل أرجاء المنزل، ويضخ فيها| الماء الساخن|، حيث يصبح كل المكان  دافىء  تماماً

، وهذا النظام موجود في الدول التي تصل درجات حرارتها، إلى تحت الصفر، 

وتصميم البناء معزول، لعدم دخول الهواء البارد، وخروج الدفىء من المنزل

 ولا ننسى أيضا، منذ الصغر، أطفال هذه المناطق، يعتادون على درجات الحرارة المنخفضة، فالعادة والتكييف أيضا لها دور مهم جداً.

أحمد القادري

ماهية الخطوط البيضاء التي ترسمها الطائرات وأسباب تكونها  في السماء تصميم الصورة رزان الحموي

ما هو سر ظهور الخطوط التي تظهر في السماء أثناء تحليق الطائرات؟ 

من منا لم يستمتع بمشاهدة تلك الخطوط البيضاء ،التي تسحبها |الطائرات |خلفها وتجرها كذيل طويل ، حيث تبدو على شكل خطوط ومنحنيات ورسومات متعددة ، وتظهر بشكل استعراضات ولوحات جميلة، يتم رسمها في السماء٠

قد يتبادر للذهن للوهلة الاولى ، أن قائد الطائرة أو أحد أفراد طاقم القيادة ،هو من يطلقها ويتحكم في إطلاقها، ويسحب وراءه ذلك الشريط الأبيض الطويل قبل أن يتبدد ويختفي 

 وككل الناس كنت أعتقد ذلك إلى ما قبل فترة وجيزة، لكن مقالاً  لموقع عالمي موثوق ،بدد ذلك الإعتقاد

ذلك لأنه يقوم على أسس علمية مقنعة. 

وقد ثبت أن ذلك الذيل الأبيض الذي تجره الطائرات خلفها، ليس شريطاً دخانياً ، بل هو غيمة بخارية تشكلت من بخار الماء ، كما ثبت أنه لا علاقة لقائد الطائرة أو لأي شخص من طاقم الطيران بإطلاق غيمة الطائرة٠

ما هو السبب  في تشكل ما يسمى بالخطوط النفاثة؟ 

تبين أن السبب في تشكل تلك الخطوط ،إنما يعود لعاملين أساسيين :

التفاوت الكبير بين درجات الحرارة ، حيث أن الحرارة العالية التي يسببها |محرك الطائرة |، والتي يطلقها العادم ، يسبب ارتفاعاً كبيراً في درجة الحرارة ، يؤدي إلى نشر تلك الحرارة العالية في الجو ، وهذا يؤدي إلى تشكل بخار الماء على شكل سحابة الطائرة ٠

 ومن المعلوم أنه كلما تم تحليق الطائرة عالياً  وازداد ارتفاعها ، فإن درجة حرارة| الغلاف الجوي |تتناقص وتنخفض، فتزيد برودته بشكل كبير

ما هو التفسير العلمي لتحول بخارالماء  الساخن الناتج عن الحرارة التي يسببها محرك الطائرة إلى ثلوج؟ 

إن الفارق الكبير بين درجة حرارة بخار الماء الناتج عن محرك الطائرة ،وبين البرودة الشديدة الناجمة عن برودة الغلاف الجوي ، يؤدي إلى تحول بخار الماء  إلى ثلوج متفرقة ، تنتشر في السماء على شكل سحابة أو غيمة تسمى بغيمة الطائرة، التي تسحبها وراءها على شكل ذيل أبيض طويل أثناء تحليقها 

ثم لا تلبث أن تتبدد وتختفي وتتلاشى تدريجياً  بعد فترة وجيزة ٠

هل تدل فترة طول بقاء تلك السحابة  على مدلول معين؟ 

  إن طول فترة بقاء الغيمة في الجو أو قصرها ،إنما تنطوي على مدلول هام ، حيث أن الغيمة الطويلة التي يطول زمن وجودها خلف الطائرة ، إنما تشير إلى اقتراب ظهور عاصفة شديدة البرودة ٠

وكذلك فإن الغيمة القصيرة ، التي لا تطول فترة ظهورها، وتتبدد بسرعة، إنما تدل على اعتدال في| الطقس|

أمثلة واقعية

من منا لم يرسم أشكالاً وخطوطاً في الشتاء البارد على زجاج النوافذ الداخلية للنوافذ  والمرايا وزجاج  السيارات  من الداخل

يحدث ذلك ، في الأجواء الباردة ونحن ننعم بالدفء داخل بيوتنا وخلف نوافذنا  ٠

في الواقع ورغم بساطة الأمر فإنه يعتبر تفسيراً بسيطاَ وواضحاً، يفسر ظاهرة غيمة الطائرة  

فالفارق الكبير بين درجتي الحرارة المنبعثة من المكان الدافئ، في الداخل والتي تختلف كثيراً عن درجة الحرارة المتدنية في الخارج ، حيث تكون الأجواء باردة جداً ، وهذا يؤدي إلى تشكل تلك الستارة الضبابية

وكذلك فإننا حين نتواجد في أجواء باردة يكون هواء الزفير الذي يخرج من أفواهنا دافئاً  فإنه يؤدي إلى تكون بخار الماء الدافئ ، فيشكل فإنه يشكل ستارة ضبابية، تنتشر على سطوح المرايا والنوافذ الزجاجية٠

وهكذا نجد أن تفسير ظاهرة الغيمة البخارية  هو أمر في غاية البساطة والموضوعية  

كونوا معنا في مقالات قادمة لإغنائكم بكل مفيد وممتع  

بقلمي هدى الزعبي 

ماذا يحدث لو هدأت الشمس ؟ 

- الجزء الثاني -

ماذا يحدث لو هدأت الشمس ؟

طرحنا في "الجزء الأول" سؤالاً ....

هل إنخفاض النشاط المغناطيسي للشمس يعني بالضرورة إنخفاض درجة الحرارة على الأرض؟

بالعودة إلى التاريخ نجد أن نشاط الشمس المغناطيسي قد إنخفض بشكلٍ كبيرٍ ولمدة سبعين سنة تقريباً في القرن السابع عشر كما تكرر ذلك في بداية القرن التاسع عشر ولكن لفترة أقل من ثلاثين سنة وفي كلتا الحالتين 

فقد تم تسجيل إنخفاض كبير لدرجة الحرارة على الأرض 

ولكن الدراسات المتعمقة بينت بأن إنخفاض النشاط الشمسي الثاني الذي حدث في القرن التاسع عشر كان متزامناً مع نشاطٍ بركاني كبير جداً في الجزر الاندونيسية وهذا النشاط البركاني هو ما سبب إنخفاض الحرارة على الأرض 

وهو غير مرتبط بأي شكل من الأشكال مع النشاط الشمسي ما قاد العلماء إلى إستنتاج أن إنخفاض النشاط الشمسي لا يعني بالضرورة إنخفاض الحرارة على الأرض.

إذاً ما هي تأثيرات النشاط الشمسي على الأرض؟

عند زيادة النشاط الشمسي فإنها ستطلق الكثير من الرياح الشمسية التي هي عبارة عن جسيمات دقيقة مشحونة وهي التي تسبب ظاهرة الشفق القطبي

 ولكنها تؤثر أيضاً على مختلف أنواع الإتصالات وشبكات التغذية الكهربائية وقد حدثت كوارث حقيقية من هذا النوع في التاريخ الحديث ،

 كما تؤثر الرياح الشمسية على الغلاف الجوي للأرض بجعله يتقلص ويتمدد وتتغير كثافته ما قد يسمح بمرور المزيد من الأشعة فوق البنفسجية عبره ووصولها إلى الأرض

 والكل يعرف مدى ضرر تلك الأشعة على الكائنات الحية وعلى درجة حرارة الأرض وبذلك يمكن القول بأن تغير النشاط الشمسي له تأثيرٌ ما على كوكب الأرض ولكن ذلك التأثير ليس كبيراً ولا خطيراً بالقدر الذي يتحدث عنه البعض.

بالمقارنة بين تغيرات النشاط الشمسي خلال القرنين الماضيين وتغيرات درجات الحرارة على الأرض نجد بأن تغيرات درجة الحرارة على الأرض تتشابه كثيراً مع تغيرات النشاط الشمسي

 ولكن في الخمسين سنة الأخيرة بدأت حرارة الأرض تميل إلى الإرتفاع عموماً مهما كان النشاط الشمسي ويعود ذلك إلى ظاهرة الإحتباس الحراري التي تسببها الإنبعاثات المتزايدة للغازات الدفيئة والتي تنتج بمعظمها عن النشاط البشري 

بمعنى أن إنخفاض النشاط الشمسي الذي بدأ منذ سنتين وحتى لو استمر لخمسين سنة أخرى فإنه لن يقلل أبداً من الإرتفاع المتزايد لدرجة حرارة الأرض التي تسببها ظاهرة الإحتباس الحراري

 فالخوف الحقيقي هو من ممارسات الإنسان ونشاطاته وليس من إنخفاض النشاط الشمسي.

من المتوقع في السنوات القليلة القادمة

 أن يعود النشاط الشمسي إلى الإرتفاع من جديد فلا داعي للقلق حول ذلك،

 ولكن متى سيعود الانسان إلى رشده ويتوقف عن ممارساتها المضرة به وبكل ما حوله؟

إذا وجدت في هذا المقال ما أثار اعجابك فعبّر عن ذلك.

🔭بقلمي سليمان أبو طافش 

 هل يجب القلق حيال التّغيّر المناخي أم هي مجرّد أكاذيب يسوّقها الإعلام ؟

هل يجب القلق حيال التّغيّر المناخي أم هي مجرّد أكاذيب يسوّقها الإعلام ؟ تصميم الصورة: وفاء مؤذن

التغيّر المناخي:

ركّز بعض العلماء والباحثين في مجال |البيئة| على موضوع |التغيّر المناخي| و ارتفاع درجات الحرارة و |الاحتباس الحراري| ، وأخذت هذه المواضيع حيّزاً كبيراً واهتماماً من وسائل الإعلام المختلفة الّتي عملت بمعظمها على نشر الخوف بين النّاس ، ولكن بعض العلماء اختلفوا مع المذكورين سابقاً بالرّأي وأكّد بعضهم أنّ فكرة التغير المناخي هي مجرّد أكاذيب لنشر الخوف بين النّاس.

 قال الباحث إيفار جفيير - الحائز على جائزة نوبل بالفيزياء - أنّ التّغيّر المناخي و الاحتباس الحراري هي أفكار غير صحيحة كما أنّ المعلومات المتداولة عن هذه المواضيع هي معلومات غير دقيقة.

وناقش "جفيير" موضوع التّغيّر المناخي وأدلى ببعض وجهات نظره حيال هذا الموضوع:

أولاً: ارتفاع حرارة الأرض :

 في الـ 100 عام السابقة ارتفعت درجة حرارة الأرض بمقدار 0.8 % و هي نسبة قليلة جدّاً و لن تؤثّر بشكل كبير على الكرة الأرضيّة ، وعلى الرغم من أنّ الفرق بدرجات الحرارة ما بين الصّيف والشّتاء كبير ومع ذلك لا تتأثّر الكرة الأرضيّة فكيف لتلك النسبة "0.8%" تأثير ضار على الأرض؟!

ثانياً: ارتفاع حرارة القطب الشّمالي:

 انشغلت وسائل الإعلام وبعض الباحثين بموضوع ارتفاع حرارة القطب الشّمالي على الرّغم من أنّ درجات الحرارة في القطب الجنوبية آخذة بالنّقصان ومع ذلك لم تأخذ حقّها في وسائل الإعلام.

ثالثاً : ادعاء الباحثين:

يدّعي بعض الباحثين الّذين يقومون بقياس درجة حرارة الأرض أنّهم يقيسون حرارة كافّة مناطق الكرة الأرضية لأكثر من عام كامل وهذا الموضوع صعب جدّاً من النّاحية التقنية وعلى الأرجح أنّ النتائج غير دقيقة .

رابعاً: في الـ 100 عام السّابقة:

 ارتفع مستوى سطح البحر لحوالي 20 سم ، و لكن بالعودة للدّراسات السّابقة تبيّن أنّه في الـ 300 عام الأخيرة يرتفع مستوى سطح البحر لحوالي 20 سم كل 100 عام مما يدل على أنّ ارتفاع منسوب مياه البحر لا يرتبط بارتفاع درجات الحرارة .

لخّص " جفيير " أباحثه بقوله : التغيّر المناخي و ارتفاع حرارة الأرض هي مجرّد أفكار تستخدم لتخويف النّاس ونشر الذّعر و هي أفكار مبنيّة على أسس علمية ضعيفة .

الباحث " باتريك مور " مؤسس منظّمة السّلامة هو أحد المعارضين لفكرة التغيّر المناخي حيث برهن ذلك بعدّة نقاط :

1- تغير درجة حرارة الأرض هو أمر طبيعي .

2- نحن نعيش في |العصر الجليدي| والّذي بدأ منذ حوالي 2.5 مليون عام وهذا يفسّر وجود الثلوج في قطبي الكرة الأرضيّة ، وفي نهاية هذا العصر من الممكن أن تذوب الثلوج في القطبين ، مع إعادة النّظر أنه منذ 3 مليون عام لم يكن هناك ثلوج على الأرض مما يؤكّد أنّ ذوبان الثلوج هو أمر طبيعي.

3- لا يوجد رابط بين ارتفاع نسبة غاز |ثنائي أوكسيد الكربون| مع ارتفاع درجات الحرارة .

وقد قال "مور" أنّ ارتفاع درجات الحرارة هو أمر واضح وملموس ولكن الأسباب غير معروفة حتّى الآن، والتّغيّر المناخي ليس له أي علاقة ب|التّلوّث البيئي|.

هل تشعرون بالقلق حيال التغيّر المناخي؟ أم أنتم مع " جفيير " و " مور " 

بقلمي بيان فتاحي ✍️